1、把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是
A.食盐
B.面粉
C.泥沙
D.花生油
2、《本草纲目》记载:“三七近时始出,南人军中,用为金疮要药,云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5),下列说法正确的是
A.田七氨酸中含氮气
B.田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5:8:2:5
C.田七氨酸中碳元素的质量分数最大
D.田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成
3、下列围绕“如何应对水缺乏”这一主题采取的措施中不合理的是
A.养成节约用水的好习惯
B.在目前条件下,大量燃烧氢气和氧气产生水,供人们使用
C.将污水处理后再使用
D.积极探索海水淡化的新技术
4、下列图示实验操作中正确的是
A.向试管中滴加液体
B.给试管中液体加热
C.检查装置的气密性
D.称量一定质量的食盐
5、物质的签别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计错误的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水,搅拌 |
B | 除去铜粉中混有的少量铁粉 | 加入足量稀盐酸,过滤 |
C | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入少量二氧化锰 |
D | 除去CO2中少量CO | 点燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是
A.CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制三个条件
D.化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化
7、化学就在我们身边,下列生活场景中不涉及化学变化的是
A.钢铁生锈
B.燃放鞭炮
C.冰块熔化
D.糯米酿酒
8、分析推理是学习化学常用的一种方法。下列推理正确的是
A.电解水时加入少量的氢氧化钠能加快反应速率,所以氢氧化钠是该反应的催化剂
B.单质是只含一种元素的物质,则只含一种元素的物质都是单质
C.分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子
D.氢气、氧气、氮气等气体都由分子构成,所以氦气也由分子构成
9、下列物质的主要成分不属于盐的是
A.洗涤用的纯碱
B.用于治疗胃酸过多的小苏打
C.作建材用的大理石
D.建筑用的熟石灰
10、化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化,测定结果如图所示,下列推理正确的是( )
A.蜡烛由碳、氢元素组成
B.蜡烛发生了不充分燃烧
C.曲线①表示CO含量的变化
D.蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽
11、某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹(如图Ⅰ);②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置,实验结束后白磷有剩余。下列有关说法正确的是
A.①②中的白磷都发生燃烧
B.图Ⅱ装置中气球没有明显变化
C.对比实验①②,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
D.图Ⅱ实验后打开弹簧夹通入空气,试管内残留的白磷会复燃
12、物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能,下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 比较呼出 CO2与空气中 CO2 的含量 | 将燃着的木条分别插入两种气体中 |
B | 鉴别二氧化碳和一氧化碳 | 加入澄清石灰水振荡 |
C | 除去CO2中的水蒸气 | 将气体通过足量生石灰 |
D | 检验蜡烛燃烧后生成水 | 火焰上方罩一个干燥的烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A.a、b、c三种物质均属于易溶物质
B.a中含有少量b,可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a
C.t℃时,将50ga物质加入到50g水中充分搅拌,可得到90ga的饱和溶液
D.将20℃的a、b、c的饱和溶液升温到t℃,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是:b>a=c
14、有两种元素X和Y,它们化合成两种化合物A和B,化合物A中X所占质量分数为75%,化合物B中X占80%。已知A的化学式为XY4,则B的化学式为
A.XY2
B.XY3
C.X2Y3
D.X3Y2
15、中考试卷答题卡中需粘贴用于识别考生信息的条形码。条形码有黏性,其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2,下列说法合理的是
A.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
B.丙烯酸中氧元素的质量分数为40%
C.丙烯酸中碳元素与氢元素的质量比为3:4
D.丙烯酸的相对分子质量为72
16、空气是宝贵的自然资源。下列有关空气成分的描述正确的是
A.空气是成分固定不变的气体
B.氧气可用作燃料
C.氦气充入包装袋中可延长食品保质期
D.二氧化碳是空气污染物
17、日常生活中经常见到加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等生活用品。这里的“碘”、“钙”、“铁”指的是
A.离子
B.原子
C.分子
D.元素
18、图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图。下列说法错误的是
A.图2中m的值为34,属于非金属元素
B.硒原子的相对原子质量是78.96
C.硒元素位于元素周期表中的第4周期
D.硒离子符号为Se2+
19、除去下列物质中混有的杂质,所用试剂和操作方法正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | CaO[Ca(OH)2] | 滴加足量的稀硫酸 |
B | NaNO3溶液(NaCl溶液) | 加入过量的AgNO3溶液,过滤 |
C | CO2气体(HCl) | 通入盛氢氧化钠溶液的洗气瓶,干燥 |
D | CaCl2溶液(盐酸) | 加入过量的CaCO3,过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、钨是爱迪生尝试了数千次实验才找到的比较适合做灯泡里面的金属丝的金属,工业炼钨原理为,此反应的氧化剂是
A.CO
B.WO3
C.W
D.CO2
21、硒元素具有抗氧化、抗衰老和提高人体免疫力的功能。如图为硒在元素周期表中的信息及其原子结构示意图,下列说法正确的是
A.硒元素的原子质量为78.971
B.硒原子中有45个中子
C.硒原子的结构示意图中
D.硒元素在某些化合物中可显价
22、名称与符号对应正确的是
A.氧化钠一NaO
B.硝酸铝一AINO3
C.氢氧化镁一MgOH2
D.胆矾一CuSO4·5H2O
23、构成物质的粒子有分子、原子和离子,有关这三种粒子的说法错误的是
A.同种元素的两种粒子,其原子核内质子数一定相同
B.分子能保持物质的化学性质,原子不能
C.当原子失去或得到电子后,其化学性质发生了改变
D.同种原子可能构成不同种分子
24、下列物质在生活、生产中的应用不正确的是
A.氯化钠用作食品调味剂
B.碳酸氢钠可以用来治疗胃酸过多
C.熟石灰用于食品干燥剂
D.碳酸钙用作补钙剂
25、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.催化剂能改变化学反应的速率,所以能改变化学反应速率的物质就是催化剂
C.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
D.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
26、中国空间站梦天实验舱中有世界上第一套含有锶原子的冷原子钟。锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是
A.Sr为非金属元素
B.锶离子为Sr2-
C.锶原子的质量为87.62g
D.锶原子的核外电子数是38
27、(1)根据镁元素在元素周期表中的信息(如下图所示),回答问题:
镁原子的质子数为____________,镁离子符号为 ______,写出仅由镁元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式_________。
(2)根据A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如下图所示),回答问题:
①原子A中的x=_______;②以上四种粒子结构示意图中,表示稀有气体元素的原子是_______(填字母序号,下同),C和___________属于同种元素的粒子。
28、我国力争在2060年前实现“碳中和”,并发展氢气新能源。体现了中国对解决气候问题的大国担当。
(1)“碳”排放
①化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素。化石燃料主要包括煤、石油和______。
②下列对节能减排的建议可行的是______(填字母)。
A.停止使用化石燃燃料 B.推广使用太阳能发电
C.鼓励民众公交出行 D.生活垃圾集中焚烧
(2)“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2
①绿色植物通过______吸收CO2。
②风化的岩石(主要CaCO3)粉来可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2中碳元素的化合价为______。
(3)“碳”利用。将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料,在一定条件可合成C2H6O和水,该反应的方程式为______。
(4)新能源
利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图甲所示。
①该转化中循环利用的物质有Fe3O4和______(填化学式);
②与电解水相比,该方法的优点______。
③CH4-H2O催化重整是目前大规模制取H2的重要方法,生产过程中涉及的重要反应有,
。向催化重整体系中投入一定量的CaO可吸收二氧化碳提高H2的百分含量,如图乙所示,投入纳米CaO时,H2的百分含量最大的原因是______。
29、下图是从元素周期表中截取的三种元素的信息,请回答下列问题:
(1)甲中A处的元素符号是____;
(2)丙中元素的原子结构示意图如上图,其中的数值为____,在化学反应中容易____(填“得到”或“失去”)电子;
(3)乙和丙中元素形成的化合物是由______________构成的。
30、茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等功能。请回答:
(1)茶氨酸由 种元素组成。
(2)一个茶氨酸分子中共含有 个原子。
(3)茶氨酸中碳元素和氮元素质量比是 。(最简整数比)
(4)茶氨酸的相对分子质量是 。
(5) g茶氨酸中含有氢元素7g。
31、化学用语是化学学科的专业语言,请用化学用语回答问题:
(1)n个过氧化氢分子______________
(2)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子________________
(3)硝酸铝的化学式________________
(4)硫酸亚铁中铁元素的化合价______
(5)氯酸钾中的金属离子___________________
32、下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称:①_______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是____,符号表达式为_____________,
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是____________________,如果用A作为发生装置,则需改进的是__________________;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是_______(填序号)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_______(填字母编号);如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从______(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如下图所示:
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_________,B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到___________,说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。
②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是_______________________________。
33、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热,本身熔化成银白色的小圆球,浮在水面上,根据以上叙述,推断该金属的物理性质有(常温):①硬度____;②熔点____;③密度____;④颜色____;⑤状态____;⑥化学性质有:____。
34、化学燃料是人类生产、生活的主要能源,人们开发的新能源有____________、____________、____________、____________和____________等。
35、参观过程中,小明发现了一种陶瓷电容器(如图),主要材料为TiO2等。
(1)TiO2属于____________(填序号)。
A单质 B化合物 C氧化物
(2)TiO2中Ti的化合价为________。
36、现有两瓶气体:CO2和O2.可以用下列方法来区别它们:
往两个集气瓶中分别滴入紫色石蕊溶液;
(1)_______;
(2)_______。(只写方法即可)
37、如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①______;②______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取纯净的氧气时,为了控制反应速度,应选用的组合装置是______(填字母标号)写出该反应的化学符号表达式______,其中二氧化锰的作用是______。
(3)小明准备用氯酸钾加热制取氧气,在实验中,小明同学发现试管破裂了,请帮他分析原因______;(填一条即可),更换试管后,小明继续实验,收集满气体后进行铁丝燃烧实验,按要求操作,但只观察到铁丝红热,没有其他现象,请帮其分析原因______(填一条即可)。
(4)G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用G装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)进入,该装置收集氧气验满的方法是______。
38、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要______,在反应基本类型方面,三个化学反应都是______反应。
(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:甲中观察到的反应现象是______。丙中反应的文字表达式为______。
(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______。
39、老师在《探究燃烧的条件》教学中改进了教材中的实验,如下图所示,在铜片上罩上烧杯,请根据图示和资料信息回答有关问题:资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为____________;
(2)罩上烧杯的作用_______________;
(3)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是___________;
(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:
①可燃物;②氧气(或空气); ③_______________;
(5)写出白磷燃烧的化学方程式为_________________。
40、写出下列反应的化学表达式并注明基本反应类型:
(1)磷在空气中燃烧 __________________________;
(2)硫在氧气中燃烧 ____________________________;
(3)铁在氧气中燃烧________________________ ;
(4)镁在氧气中燃烧______________________________;