2024-2025学年（上）海口九年级质量检测化学

1、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是

A．有白色固体生成

B．看到耀眼的白光

C．变化中放出大量的热

D．镁条形状改变

2、阿彩同学用KC1O3和MnO2混合物10g，加热制取氧气，混合物中钾元素质量分数为15.6%，那么将此混合物加热至完全反应，则剩余固体质量为

A．1.92g

B．8.08g

C．3.84g

D．6.16g

3、化学来源于生活，也服务于生活。下列有关生活中的化学知识叙述正确的是

A．生活中用过滤的方法降低水的硬度

B．活性炭作冰箱除味剂，是利用了其化学性质

C．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是隔绝了空气

D．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来是袋内气体分子体积变大了

4、空气成分中，体积分数约为21%的气体是

A．N2

B．CO2

C．稀有气体

D．O2

5、下列图示实验操作中，正确的是

A．检查装置气密性   

B．读液体体积   

C．加热液体   

D．固体药品的取用   

6、不随水的质量改变的是（　　）

A．物质的溶解度

B．溶质质量分数

C．溶液的 pH 值

D．饱和溶液的状态

7、物质是在不断变化的。下列过程中，只发生物理变化的是

A．光合作用

B．火箭发射

C．粮食酿酒

D．冰雪融化

8、下列有关溶液知识说法正确的是

A．溶液都是无色的

B．最常用的溶剂是水

C．不饱和石灰水降温可以变为饱和溶液

D．硝酸铵溶于水温度升高

9、室温下，三支试管中分别盛有等质量的饱和石灰水，进行如下图所示实验，三支试管中都出现了浑浊现象，以下有关说法正确的是

A．①②③试管中变浑浊的本质原因相同

B．①②③试管中的固体通过降温能继续溶解

C．①②③试管中的白色固体成分相同

D．①②③试管中的溶剂质量：①＞②＞③

10、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、通过化学实验可以得出一定的化学结论，根据下列甲、乙、丙、丁四个实验，得出的结论不正确的是

A．甲实验中黄铜片在铜片上刻画，能留下痕迹，说明黄铜的硬度大于铜

B．乙实验说明分子在不停地运动

C．丙实验说明二氧化碳能与水发生化学反应

D．丁实验不仅说明一氧化碳具有还原性，还可以说明一氧化碳具有可燃性

12、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句描写的变化只体现了物质的物理性质的是

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉

D．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

13、某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出红光，放热

B．红磷在空气中燃烧放热，生成五氧化二磷

C．在浓氨水中滴入无色酚酞溶液，酚酞溶液颜色无明显变化

D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾出现

15、实验室许多药品需要密封保存。下列药品需密封保存的原因，解释错误的是

A．浓盐酸——防止挥发

B．生石灰——防止与反应

C．浓硫酸——防止吸水

D．溶液——防止与反应

16、“坚持生态优先、绿色低碳，加快建设人与自然和谐共生美丽广安”，下列不符合此观念的是

A．工业废水灌溉农田

B．合理施用化肥农药

C．分类回收生活垃圾

D．研制开发清洁能源

17、为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花）（　　）

A．①④

B．③④

C．②③④

D．①②③④

18、规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．稀释浓硫酸

C．过滤

D．测溶液pH

19、分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性

B．化学变化还伴随着发光、放热、吸热等能量的变化，所以有发光、放热、吸热等能量变化的一定属于化学变化

C．通常情况下氮气是一种无色无味的气体，所以无色无味的气体一定是氮气

D．催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂

20、下图为甲、乙两种微观粒子的结构示意图。下列关于这两种粒子的说法中不正确的是

A．甲、乙两种微观微粒不是同一种元素

B．甲、乙两种微观微粒的化学性质均比较稳定

C．微粒甲是阴离子，微粒乙是原子

D．甲、乙两种微粒参加化学反应时，原子核不会发生变化

21、中国古代诗词中蕴含有很多化学原理，下列诗句的解释不正确的是

A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 —金的密度比沙大

B．遥知不是雪，为有暗香来—温度升高，分子运动加快

C．吴山开，越溪涸，三金合冶成宝锷—“宝锷”的成分为合金

D．何意百炼钢，化为绕指柔—生铁经不断煅烧捶打，百炼成钢

22、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是

A．反应类型逻辑关系   

B．原子结构

C．地壳中元素含量   

D．空气成分   

23、下列有关空气的说法正确的是

A．空气中各成分含量一直保持不变

B．工业分离液态空气时发生化学变化

C．植物的光合作用会消耗空气中的

D．利用蜡烛燃烧反应测定空气中氧气含量

24、如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是

        A                              B                                 C

A．坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

C．若检验生成物，需加入适量的水

D．与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈

25、如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的是

A．甲：将金属铜加入硝酸银溶液中

B．乙：t℃时，往饱和NaCl溶液中加入NaCl固体

C．丙：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

D．丁：分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸

26、下列不属于净化水方法的是

A．沉淀

B．过滤

C．吸附

D．电解

27、生活与化学密切相关，请用正确的化学知识完成以下几题：

（1）把铜加工成铜丝，是利用了铜的_____性；

（2）长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度常用的方法是_____；

（3）固体叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，撞击后30秒内，固体叠氮化钠迅速分解生成两种单质，写出该反应的化学方程式：_____

（4）绿色植物通过光合作用，将水和_____转化为人类及其他生物所需要的食物和充足的氧气。

（5）汽车尾气是大气污染主要来源之一，“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图。

四种物质中，属于单质的是_____（填化学式）。在该反应中，生成丙和丁的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）。

28、甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请回答：

①35℃时，甲的溶解度为     g/100g水。

②25℃时，将40g甲放入100g水中，充分溶解并恢复至25℃，得到溶液的质量为     g。

③甲溶液中混有少量乙时，可通过 的方法提纯甲。

Ⅰ．降温结晶   Ⅱ．蒸发结晶   Ⅲ．过滤

④25℃时，将200g甲物质的饱和溶液恒温蒸发少量水，析出2g晶体，则剩余溶液的溶质质量分数为   。

29、请根据如下图的微观示意图填空：目前有一种“人工固氮”的新方法反应过程示意图如下：

（1）根据反应的微观示意图写出化学方程式：_____，

（2）参加反应的物质A与生成的物质D的质量比为_____。

30、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）图1是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_____，若一段时间后a中收集到10mL气体，则此时b中应该大约收集到了_____mL气体。

（2）写出该反应的化学反应式_____，基本反应类型属于_____。电解水时，通常在水中加入硫酸钠，其目的是_____。

（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的_____性。

（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_____。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_____。

31、在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收人体呼出的二氧化碳气体，同时产生氧气供给人的呼吸，其反应的化学方程式为：，则X的化学式为_____________，反应前后氧元素共表现出___________种化合价。

32、用化学符号填空

（1）空气中含量最多的元素_____；

（2）有些温度计中的金属元素_____；

（3）地壳中最多的金属元素与最多的元素形成的化合物的化学式_____；

（4）人体中最多的物质_____。

33、根据元素周期表中第三周期元素的部分信息，回答下列问题：

(1)硫原子的质子数x=_________。

(2)将这8种元素排列在同周期中，是因为这些元素的原子都有相同的___________数。

(3)该周期元素是由金属元素过渡到非金属元素，结尾是_________元素；

(4)图A是钾元素在元素周期表中的部分信息，图B是钾原子的结构示意图，据此回答问题。

①通过计算，可确定钾原子的中子数是___________。

②该元素属于___________元素（选填“金属”或“非金属”）；

③该元素的原子在化学反应中容易_________（填“得到”或“失去”）电子，它的离子属于________（填“阴离子”或“阳离子”）。

(5)根据图中提供的信息，请回答下列问题：

①由A图可知，硅的相对原子质量是__________。

②B、C、D、E中属于同种元素的是__________。

③B、C、D、E中化学性质相似的是__________。

④B、E两种元素组成化合物的化学式为__________。

34、如图所示，根据图，完成下列各题。

(1)如图中属于原子的是__________，属于阳离子的是__________（填字母）。

(2)往燃烧很旺的火炉中撒几滴水，发现煤燃烧得更旺，其原因是碳在高温下与水蒸气反应，生成了一氧化碳和氢气，写出该反应的化学方程式：___________。

35、化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

(1)古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。

①“石”转化为“灰”的反应属于______（填基本反应类型）。

②“灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为______。

③单质碳和碳酸钙的混合物24.2g在空气中受强热后，碳酸钙全部分解，单质碳完全转化成二氧化碳，若生成的二氧化碳总质量等于混合物的总质量，则混合物中碳元素的质量为______g。

(2)室内起火时，如果急于打开门窗，火反而会烧得更旺。原因是______；

(3)生活中可用______检验硬水和软水；采用煮沸的方法将硬水软化常常会产生水垢，此过程中发生的化学反应之一是可溶的碳酸氢钙【Ca（HCO3）2】受热分解为碳酸钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为______。

36、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是______，属于化合物的______，属于氧化物的是______，属于混合物的是______。

37、某兴趣小组同学为探究某塑料的元素组成，进行了如下实验。

实验1：制取氧气（可选用的装置及部分药品如图）

(1)图中标号①的仪器名称是_______。

(2)若利用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_______，试管口棉花的作用是_______。

(3)浓硫酸可以除去氧气中的水蒸气，为收集干燥的氧气，装置连接顺序是：发生装置→_______（选填“m→n”或“n→m”）→装置F。

实验2：探究塑料的元素组成

【查阋资料】

①无水CuSO4遇水变为蓝色。

②塑料可燃，可能由C、H、O元素中的一种或几种组成。

【实验探究】连接装置如图，检查装置的气密性，装入相关试剂后，先通入一段时间氧气，再点燃酒精灯，观察实验现象。

(4)装置②中无水硫酸铜变蓝，证明产生了H2O；装置③中_______（填实验现象），证明产生了CO2。

【实验结论】

(5)根据以上实验探究可判断：该塑料中一定含有的元素是_______（填元素符号），是否含有其他元素还需要进一步的实验去判断。

38、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，试回答下列问题。

(1)写出标号仪器的名称：A_________，C__________。

(2)图中还缺少的一种仪器是___________，其作用是__________，装置安装时存在的一处错误是_________。

(3)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是__________（写出1条）。

39、通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如图所示：

（1）玻璃管_________________（填“①”或“②”）收集到的是氧气，该反应的化学方程式是__________________________________。

（2）请从元素守恒角度解释“水是由氢、氧元素组成的”这一实验结论得出的原因：___________________________________________________

40、你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？