2024-2025学年（上）渭南九年级质量检测化学

1、放入水中能形成溶液的是

A．黑芝麻粉

B．食盐

C．碳酸钙

D．奶粉

2、下列图象能正确反映其对应关系的是

A．相同温度下，用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量MnO2

B．将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合

C．镁条在充满氧气的密闭容器中燃烧

D．向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水

3、某同学将维生素C泡腾片[主要成分：维生素、柠檬酸、碳酸氢钠（NaHCO3）]放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是

A．O2

B．N2

C．CO2

D．水蒸气

4、实验室将一定质量的粗盐提纯并配制20g质量分数为10%的NaCl溶液，下列有关说法正确的是

A．粗盐溶解后过滤时漏斗下端在烧杯中间

B．“粗盐提纯”过程中蒸发结晶时将滤液蒸干

C．量取水时仰视读数，所配溶液的溶质质量分数小于10%

D．配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小

5、下图所示的实验操作中，正确的是

A．组装仪器

B．滴加液体

C．除去难溶性杂质

D．读取液体体积

6、下列实验现象描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B．硫在空气中燃烧产生苍白色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光

D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光

7、物质的性质决定其用途。下列物质的用途中只利用其物理性质的是（　　）

①金属铜做导线   ②氧气用于气焊   ③干冰用作制冷剂   ④氢气做清洁能源   ⑤石墨做铅笔芯   ⑥二氧化碳灭火

A．②③⑤

B．①③⑤

C．①②⑥

D．①④⑥

8、下列分类正确的是

A．混合物：空气，冰水共存物

B．氧化物：氯酸钾、五氧化二磷

C．化石燃料：煤、石油

D．金属材料：氧化铁、不锈钢

9、宏观与微观相结合是化学学科的思维特点。下列说法正确的是

A．空气中含有多种分子，空气属于混合物

B．水变冰后体积增大，是因为水分子体积变大

C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子直接构成的碳单质

D．氧气和臭氧性质不同，是因为氧原子的排列方式不同

10、下列相关事实用微观粒子知识解释，错误的是

A．花香四溢——分子在不断运动

B．水银温度计测体温——分子体积随温度的变化而改变

C．电解水得到氢气和氧气——在化学反应中分子可以再分

D．稀盐酸和稀硫酸有很多共同的化学性质——溶液中都有H+

11、根据化学方程式不能获得该反应的信息是

A．反应物的种类

B．生成物的状态

C．化学反应的快慢

D．反应的条件

12、如图试管中加入下列哪种物质，可使U型管液面左高右低

A．氯化钠

B．生石灰

C．氢氧化钠

D．硝酸铵

13、螺蛳粉是柳州最具地方特色的名小吃，具有一股特殊的酸辣味，让人闻香止步。从分子角度解释，这是因为

A．分子间有间隔

B．分子可以再分

C．分子大小发生改变

D．分子在不断运动

14、下列物质属于纯净物的是

A．稀有气体

B．合金

C．干冰

D．焦炭

15、下表是所测得某些食物的近似pH，下列说法中正确的是

A．厨房去污剂和鸡蛋清均呈碱性

B．胃酸过多的人应多食苹果

C．洁厕净能使酚酞试液变红色

D．西红柿的酸性比苹果强

16、下列各组物质中能发生复分解反应的是

A．铜和硝酸银溶液

B．硝酸钾和氯化铜溶液

C．碳酸钠溶液和石灰水

D．氢氧化钠溶液和氯化钡溶液

17、人类的生活和生产活动离不开火。下列有关燃烧和灭火的说法中错误的是

A．CO2灭火利用的是CO2的密度大于空气的密度，不助燃、不可燃

B．控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的

C．高楼失火时，乘坐电梯逃生

D．将木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积

18、下列物质不属于空气污染物的是

A．CO

B．PM10

C．CO2

D．细颗粒物

19、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．气密性检验

B．倾倒液体

C．稀释浓硫酸

D．转移蒸发皿

20、下列实验操作规范的是

A．点燃酒精灯

B．闻药品气味

C．倾倒液体

D．氧气验满

21、下列气体不属于空气污染物的是

A．二氧化碳

B．一氧化碳

C．二氧化硫

D．二氧化氮

22、部分碳单质的结构示意图如下，下列说法不正确的是

A．丙可用于制造铅笔芯

B．甲、丙部分性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同

C．甲是天然存在的最硬的物质

D．甲、乙、丙三种都是由原子直接构成的

23、下列物质中，属于氧化物的是

A．H2SO4

B．Mn2O7

C．KNO3

D．Na2CO3

24、在学习质量守恒定律时，做了以下实验，经测量，反应前后物质的总质量不相等的是

A．   

B．   

C．   

D．   

25、科学家发现海底埋藏大量可燃冰，主要有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示意如图，下列说法错误的是

A．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2

B．反应前后元素的化合价均不变

C．反应前后分子种类改变，分子总数不变

D．反应后生成的物质都是化合物

26、实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是

A．取用NaCl

B．称量NaCl

C．量取H2O

D．溶解NaCl

27、享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容。

（1）如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，你家中的清洁能源主要有_____。（答一种）

（2）切洋葱时人会流眼泪，是因为_____（从分子的角度解释）。

（3）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是_____（填单质、原子或元素）。

（4）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的_____性，可将红糖脱色成白糖。

（5）水的硬度太大对人体不利。日常生活中常用_____的方法来降低水的硬度。

28、如图是元素周期表的一部分。

(1)如图是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是___________(填序号)，A粒子与第二周期___________元素的原子化学性质相似。

(2)第8号元素的原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子，则第8号元素和第13号元素形成的化合物的化学式是___________。

(3)我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。关于相对原子质量，下列叙述错误的是___________(填序号)。

A 相对原子质量与原子质量没有什么差别

B 由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量

C 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比

D 采用相对原子质量后，就增大了原子的质量

29、（4分)下图是六种物质之间的转化关系。用“一”表示两种物质之间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。其中A、B是铁丝和氯化铜溶液中的—种，C、D是两种盐溶液（初中知识范围内)。试回答下列问题：

（1）A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为   。

（2）B与稀盐酸反应的现象是   。

（3）在图中写出A、B、C、D四种物质（或溶质)的化学式。

30、水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动，请回答下列问题：

(1)对所取水样进行过滤，过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____；

(2)向滤液中加入活性炭，利用其____性除去异味、色素，再次过滤；

(3)如图所示，电解水的实验中使用的电源是____（填“直流电”或“交流电”）；该反应的化学方程式是____。

(4)液态水变成水蒸气的过程中，发生变化的是　　　　（填字母代号）。

A．分子质量

B．分子种类

C．分子间隔

(5)保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是　　（填字号）。

A．化肥和农药的过度使用

B．燃料脱硫，减少酸雨对水源的污染

C．实验室的废液不经处理直接排放

D．工业废水处理达标后排放

31、2019 年被联合国大会确定为“国际化学元素周期表年”。发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是_____；

32、化学实验室里要配制200g质量分数为5%的NaCl溶液。

(1)配制一定溶质质量分数的溶液，正确的操作步骤是：

①___________________②___________________③____________________。

(2)需要称量NaCl的质量是____________ g，称量时若指针稍偏右边，应进行的操作是________________(选填“调整砝码或游码”、“调整平衡螺母”、“添加NaCl” 、“减少NaCl”中合适的一项)。

(3)把量筒中的水转移到烧杯时，不小心部分水洒在烧杯外面，则所配制的溶液溶质质量分数________。(选填“偏大”、“偏小”、“无影响”中合适的一项)

33、根据如图所示实验回答问题。

（1）A中铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是______。

（2）B中水的作用是为了吸收生成的SO2，防止______。

（3）C中实验现象是______。

（4）D图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正______。

34、酸、碱、盐及氧化物在生产、生活中应用广泛，使用时必须规范科学。请你根据它们的性质回答下列问题：

（1）浓硫酸是一种常见的酸，具有强烈的______性；稀释浓硫酸时，一定要把______ 沿器壁慢慢注入______ 里，并不断搅拌。

（2）NaOH 溶液、澄清石灰石在空气中长期敞口放置易变质，请写出 NaOH 在空气中变质的化学方程式 ______；Ca(OH)2是一种常见的碱，俗称______，农业上可用来改良______土壤。

35、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知：●代表氢原子，〇代表氧原子)。

(1)A、B、C中表示混合物的是_______(填序号)。

(2)变化Ⅱ属于_______变化。

(3)变化Ⅰ属于化学变化，其基本反应类型为_______，发生该变化时，元素种类_______改变(填“有”或“无”)。

(4)从微观的角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是_______。

36、化学与生活息息相关，请运用化学知识回答.以下问题：

（1）我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品，这些生活用品中提到的氟、钙指的是_____（填“单质”、“分子”“原子”或“元素”）；

（2）现有下列物质：①氧气；②氮气；③稀有气体：④二氧化碳；⑤食盐水；⑥一氧化碳；⑦二氧化氮。请用数字编号填空：

①空气中含量最多的气体是_____

②属于有害气体的是_____

③属于混合物的是_____

④属于氧化物的是_____

37、根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。

（1）图中仪器a的名称是_____。

（2）用装置B制取氧气的化学方程式为_____。用分解高锰酸钾的方法制取氧气，选择A做发生装置，实验中可能发生试管炸裂，将其改进的方法是_____。

（3）乙炔是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度与空气相近。收集乙炔气体时可选择的装置是_____（填序号）。

（4）同学们用B、F组合，选用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳并检验其性质，实验中始终没有发现石灰水变浑浊。小英认为所用的澄清石灰水已变质：小青认为得到的二氧化碳中混有_____。为证明猜想进行了如下实验：

Ⅰ、小英将气体通入到新制的澄清石灰水中，仍未发现石灰水变浑浊

Ⅱ、小青取_____与块状石灰石反应制取CO2，并将产生的气体通入原澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。分析上述实验得出的结论是_____。

38、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。

(1)甲装置中的固体物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。物质X燃烧时产生_______火焰。写出反应的文字表达式_______。

(2)乙装置中当木炭燃烧时，可观察到的现象有 （填字母）。

A．发出白光

B．放出大量的热

C．生成黑色固体

D．生成二氧化碳

(3)丙装置中铁丝绕成螺旋状目的是_______。发生反应的文字表达式_______。如果实验过程中没有看到铁丝剧烈燃烧火星四射的实验现象，可能的原因是________。（填字母）

A.未打磨生锈的铁丝

B.铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时伸入集气瓶中

C.排水法收集氧气时集气瓶底部有少量水未排尽

D.收集的氧气，敞口放置了一会儿才进行铁丝燃烧

39、2003年10月15日，中国“神舟”五号飞船载人航天取得成功，偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式：C2H8N2，你能从中获得哪些信息？

40、有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。

（1）某气体单质是最清洁的燃料，则该燃料燃烧的产物为______。

（2）工业上用某固体单质和水蒸汽在高温条件下制得燃料水煤气（主要成分是 CO 和 H2），该反应的化学方程式为______。

（3）某无色气体 X 可能含有一种或两种常见可燃性气体。为了确认气体 X 的组成，同学们按图装置进行实验。

小资料：浓硫酸有吸水性，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。

①装置 A、B 中盛放的试剂依次是______（填字母序号）。

a氢氧化钠溶液             b浓硫酸

②若取一定量气体 X 进行实验（假设每步反应都完全），装置 A 增重 1.8 g，装置 B 增重 2.2g。则气体 X 的组成可能是______。（写出 2 种可能）

（4）如图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后 N 溶液变浑浊，则 N 溶液和 F 溶液中的溶质分别是______和______，E 物质的化学式为______，试管②中的现象是______。