1、下列图示实验操作中,正确的是
A.
B.
C.
D.
2、下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.氧气、水、空气
B.氮气、氯酸钾、煤
C.可燃冰、干冰、冰水混合物
D.石墨、熟石灰、石油
3、鉴别是进行化学研究的重要方法,下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别羊毛和合成纤维 | 灼烧闻气味 |
B | 鉴别BaSO4和CaCO3两种白色固体 | 分别取少量样品,加适量稀盐酸,观察现象 |
C | 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 | 分别加适量的水,用手触摸容器外壁 |
D | 鉴别NH4Cl和(NH4)2SO4固体 | 分别加入熟石灰研磨,闻气味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
4、除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及方法正确的一组是
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂和操作方法 |
A |
| 加入适量的氢氧化钙溶液,过滤 | |
B | 足量水,过滤 | ||
C | 通入足量的 | ||
D |
| 加入过量的铁粉,过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、在测定铟、铱等元素相对原子质量新值方面作出杰出贡献的科学家是
A.袁隆平
B.拉瓦锡
C.张青莲
D.门捷列夫
6、用如图所示的简易净水器处理河水。下列分析正确的是
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水
D.能除去泥沙和某些有色物质等
7、为探究相同体积的CO和H₂两种气体在相同条件下,哪种气体还原氧化铁的量更多,小明同学将两种气体等体积混合,通过图甲和图乙中的组合仪器,通过测定部分生成物的质量,来达到实验目的,则图乙中仪器选择和连接选择是
A.cba
B.cda
C.cbd
D.aca
8、下列知识整理的内容中三条都正确的选项是
A.知识归纳 | B.催化剂 |
①一个质子带一个单位正电荷 ②原子的中子数等于核电荷数 ③一个电子带一个单位负电荷 | ①催化剂能改变化学反应中其他物质的反应速率 ②催化剂在化学反应前后质量不变 ③催化剂在化学反应前后物理性质可能改变 |
C.实验记录 | D.实验方法 |
①用10mL量筒量取8mL 水 ②酚酞溶液中滴入浓氨水,溶液会变红 ③用托盘天平称取5.68g食盐 | ①鉴别O2、CO2——用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯——用灯帽盖灭 ③取用粉末状固体药品——用燃烧匙 |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、不用其它试剂,用最简捷的方法把下列物质鉴别出来:①氢氧化钠②硫酸锌③氯化钡④氯化铜⑤硝酸钾五种溶液,则被鉴别出来的物质的正确的顺序是
A.④①③⑤②
B.④③①⑤②
C.④②③①⑤
D.④①②⑤③
10、决定元素的化学性质是
A.相对原子质量
B.中子数
C.最外层电子数
D.质子数
11、推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.单质是含同种元素的纯净物,所以只含一种元素的纯净物一定是单质
B.含多种分子的物质一定是混合物,所以混合物一定由多种分子构成
C.活泼金属与酸反应生成气体,则能与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属
D.20℃时,硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液的溶质质量分数大,所以饱和溶液一定比不饱和溶液浓
12、我国神舟十六号航天员桂海潮和朱杨柱在天宫空间站上进行了一次令人瞩目的太空明火实验。桂海潮划火柴点燃蜡烛后,火柴用湿纸巾捂灭,下列有关说法不正确的是
A.火柴用湿纸巾捂灭其灭火原理是降低火柴的着火点
B.火柴用湿纸巾捂灭其灭火原理是隔绝氧气
C.空间站上火柴和蜡烛燃烧都需要氧气
D.用火柴引燃蜡烛其原理是温度达到石蜡的着火点
13、根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的是
A.探究燃烧的条件之一:可燃物温度要达到着火点 | B.探究温度对分子运动快慢的影响 | C. 探 究 CO2能 否与水发生反应 | D.测定空气中O2的含量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、漂白粉的有效成分是次氯酸钙【Ca(C1O)2】,次氯酸钙中氯元素的化合价为
A.-1
B.+1
C.+2
D.+4
15、下列是某同学在填写实验报告时描述的实验现象,其中描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.生锈铁钉放入少量的稀盐酸中,溶液呈现浅绿色
C.向氯化铜溶液中加入少量氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
D.打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口会出现大量的白烟
16、实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是
A.需要称量氯化钠固体的质量是3.0g
B.氯化钠直接放在天平托盘上称量
C.量取水时用规格为100mL的量筒
D.可直接在量筒中溶解氯化钠固体
17、物质是多样性的,对物质进行简单分类有助于我们的学习,下列分类正确的是
A.纯净物:液氧、冰水混合物
B.金属材料:黄铜、氧化铜
C.溶液:酒精、碘酒
D.空气污染物:二氧化碳、二氧化硫
18、有关下列化学符号说法不正确的是
①NH3 ②Fe2+ ③Cu ④ ⑤Fe3+ ⑥Ar ⑦NH4Cl
A.②和⑤的质子数相同所以属于同种元素
B.①和⑦中氮元素化合价不同
C.④中数字2表示一个碳酸根离子带两个单位负电荷
D.③和⑥均可以表示一种物质、一种元素、一个原子
19、下列符号能表示两个氢原子的是
A.
B.
C.
D.
20、下列说法不正确的是
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.稀有气体可用于制作电光源
C.食品包装中充入氮气以防腐
D.新鲜空气中不含二氧化碳
21、中国的民俗活动丰富多彩。下列民俗活动中主要涉及化学变化的是
A.春节剪窗花
B.清明节放风筝
C.端午节赛龙舟
D.中秋节酿桂花酒
22、下列实验现象描述正确的是
A.湿润的石蕊纸花放在干燥的二氧化碳中,纸花不变色
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体
C.可燃性气体在有限的空间内,含量达到爆炸极限则会发生爆炸
D.一氧化碳在空气中和在纯氧燃烧都会产生蓝色火焰
23、某同学为了探究微粒的性质,按下图所示装置进行实验,并借助数字传感器测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。下列关于该实验的说法错误的是
A.曲线X对应的U形管为a
B.实验证明了微粒运动速率与温度有关
C.0~1min,氨气浓度为零是因为微粒静止不动
D.湿棉花的作用是吸收,减少
对空气的污染
24、下列实验现象的观察或记录中正确的是
A.铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
B.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,紫色石蕊溶液变红
C.红磷在氧气中燃烧,放出热量,产生大量白色烟雾
D.木炭和氧化铜高温反应后生成红色的铜和二氧化碳
25、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.将t2℃时等质量的a、b饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量a大于b
B.t2℃时,把50g a放入50g水中,可得到100g a的饱和溶液
C.随温度升高,a、b、c三种物质的溶解度均增大
D.t1℃时,a、c的溶解度相等,则两溶液的溶质质量分数也相等
26、门捷列夫说:“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述不正确的是
A.将镁片投入稀盐酸中,产生气泡,试管外壁发烫
B.甲烷在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.木炭在氧气中燃烧,发白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
D.蜡烛在空气中燃烧,火焰上方罩一个干而冷的烧杯,烧杯内壁有水雾出现
27、按要求回答下列问题
(1)地壳中含量最多的元素符号是_________;
(2)钙离子可用符号表示为_________;
(3)水分子可用符号表示为_________;
(4)标出二氧化碳中氧元素的化合价_________。
28、我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了卓越贡献。已知某种铟原子的质子数为49,中子数为66,求这种铟原子的核电荷数,核外电子书以及相对原子质量____。
29、根据原子结构示意图、微观示意图、物质模型填空。
(1)如图 A、B 是两种微粒的结构示意图,回答下列问题:
① 若 A 表示某元素的原子,则 X=_____;
② 若 B 是某阳离子的结构示意图,则其离子符号为_____。
(2)在一定条件下,A、B 能发生化学反应生成 C 和 D,其微观示意图如下:
若 D 为空气中体积分数最大的气体,则该反应的化学方程式_________________________。
(3)C60 的发现使人类了解到一个全新的碳世界。根据下图回答下列问题:
①C60 属于_____(填“单质”或“化合物”);
②C60这种物质是由_____(填“分子”或“原子”)构成;
③C60与金刚石、石墨具有相似的_____(填“化学”或“物理”)性质。
④足球可由橡胶制成。橡胶属于_____(填“无机”或“合成”)材料。
30、从H、C、O、S四种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在相对应的位置上。
(1)相对分子质量最小的氧化物___________;
(2)做干电池中的电极___________;
(3)具有刺激性气味的气体:___________;
(4)常做消毒的物质___________。
31、请按要求用相应的化学符号填空。
(1)2个镁离子______;
(2)保持氧气化学性质的最小粒子______;
(3)2个硫原子______;
(4)一种氧化物______。
32、氮元素的原子结构示意图为。
(1)“+7”表示_____________。
(2)弧线表示____。
(3)弧线上的数字表示___________。
33、写出化学符号:
(1)硝酸根离子______;
(2)三个铁原子______;
(3)氯气______。
34、生活中处处有化学,请用化学知识回答下列问题。
(1)用洗洁精洗去餐具上的油污,这是利用了洗洁剂的_________作用。
(2)烧开水时,在煮沸前会看到壶底有气泡冒出,说明气体的溶解度随温度升高而______(选填“增大”或“减小”)。
(3)碘酒可用于医疗消毒,其溶剂是________。
(4)一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后,不会出现浑浊现象,原因是溶液具有______性。
(5)水可参与许多化学反应。一种家用环保型消毒液发生器的反应原理是:在通电条件下,氯化钠和水反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(C12),该反应的化学方程式是______。
35、(4分)化学源于生活,服务于生活,厨房中的“柴、米、油、盐、醋”蕴含着许多化学知识.
(1)新农村建设,号召大力兴建沼气池。沼气的主要成份是甲烷,甲烷的化学式是 。
(2)餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉,这是利用洗涤剂的 作用。
(3)低钠盐中的“钠”是指 (填“单质”或“元素”).
(4)打开盛食醋的瓶盖,闻到一股刺鼻的气味,原因是 (填分子的一种性质)。
36、碳和碳的化合物是化学物质世界中一个庞大的家族。
(1)普通干电池采用石墨作为电极材料,是利用了石墨优良的_____性。
(2)金刚石、石墨的物理性质有很大的差异,原因是_____。
(3)空气中二氧化碳的含量升高会导致的环境问题是_____,写出一条减少二氧化碳排放的建议:_____。
(4)如图是用木炭还原氧化铜的实验装置。
①酒精灯火焰上方加网罩的目的是_____;
②装置A中试管内观察到的现象是_____;
③木炭和氧化铜反应的化学方程式为_____。
37、如图所示是测定空气里氧气含量的装置,气密性良好。在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧的文字表达式为________________________________。
(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是______________________________。
(3)实验结束后,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是__________________。
(4)待红磷熄灭装置冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是_______________________;由此得出的结论是________________________。
(5)实验成功的关键在于______________________________(任写两点)。
(6)由本实验可以推测氮气的物理性质____________________、化学性质____________________。
38、下图是实验室常用的装置:
(1)请写出所标仪器的名称:① ________、②________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式:_______;
(3)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。制取并收集乙炔的装置是________ (填装置序号),若改用如图装置来收集乙炔,则气体应从________端进入。
39、通过学习化学,你会发现化学就在身边,可以运用化学知识解释生活中一些现象:
(1)为什么铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹?
(2)油锅着火用锅盖盖灭应用哪一灭火原理?
(3)为什么生煤炉时,需先引燃木材?
40、过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。
(1)完全反应后生成氧气的质量为_________________。
(2)计算该溶液中溶质的质量分数为_________________。