2024-2025学年（上）阳泉九年级质量检测化学

1、CO2资源化利用有利于实现碳中和。图是CO2与某种单质反应转化为甲醇（化学式为CH3OH）的微观示意图。下列说法错误的是

A．物质丙由三种元素组成

B．“●”位于元素周期表第2周期

C．物质乙的微粒图示为“”

D．反应的甲和乙分子个数比为3：1

2、下列各组两个变化都属于化学变化的是

A．酒精挥发，酒精燃烧

B．蜡烛受热熔化，蜡烛燃烧

C．食物腐烂，钢锭轧成钢材

D．镁条燃烧，钢铁生锈

3、稀土是重要的战略资源，也是不可再生资源。稀土元素中的铕是激光及原子能应用的重要材料，铕元素的信息如图。下列说法正确的是

A．铕原子中有个中子

B．铕原子核外有个电子

C．铕的相对原子质量为

D．铕是金属元素

4、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种微观过程示意图，下列说法不正确的是

A．氯化钠是由离子构成的

B．石墨变成金刚石只是碳原子的排列方式发生了变化，所以是物理变化

C．氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氯化钠都是化合物

D．电解水实验中最小的粒子是氢原子和氧原子

5、建立模型是学习化学的重要方法，下列图示正确的是

A．水蒸发的微观过程

B．灭火原理

C．地壳中元素含量排列图

D．原子结构模型

6、冬季易发生“煤气中毒”，其中的“煤气”是指

A．O2

B．N2

C．CO

D．CO2

7、基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作正确的是

A．过滤

B．取用固体粉末

C．量取液体

D．闻气体气味

8、下列对宏观事实的微观解释，错误的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．60000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子体积变小

C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同

D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大

9、关于原子、分子、离子的说法中，错误的是

A．氯原子和氯离子的质子数相等

B．原子的质量主要集中在原子核上

C．分子和原子的根本区别是分子可分，原子不可分

D．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

10、“山药”中含有被医学界誉为“药用黄金”的薯蓣皂素，其化学式为C27H42O3，下列有关薯蓣皂素的说法正确的是

A．薯蓣皂素的相对分子质量为72

B．薯蓣皂素分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成的

C．薯蓣皂素中质量分数最小的是氢元素

D．薯蓣皂素中含碳、氢、氧三种元素的质量比为27:42:3

11、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是

A．闻气体气味

B．点燃酒精灯

C．加热液体

D．检查气密性

12、从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是

A．室内着火时不急于打开门窗

B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

C．用明火检验燃气是否泄漏

D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

13、“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国保护环境的远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是

A．出行尽量步行或乘坐公交车

B．将旧报纸、塑料瓶放入可回收垃圾箱内

C．树立健康意识，提倡使用一次性碗筷

D．鼓励使用新能源汽车

14、下列现象或做法中，仅涉及化学变化的是

A．对玻璃片哈气

B．湿衣服晾干

C．面包发霉

D．灯泡通电发光

15、下列实验基本操作正确的是

A．量取水的体积

B．加热液体

C．检查装置气密性

D．用滴管取液体

16、为了区别酱油和食醋，小光提出：“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A．猜想与假设

B．设计实验

C．收集证据

D．解释与结论

17、竹子生长快，用途广，可再生。2023年10月12日国家发展改革委等部门印发了《加快“以竹代塑”发展三年行动计划）的通知。下列与“以竹代塑”有关的生态环保、资源等说法不正确的是

A．促进竹资源的生态价值转换

B．不利于资源的可持续发展

C．可以减少塑料带来的污染

D．推动了“绿色经济”发展

18、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列化学实验操作正确的是

A．检查气密性

B．取用块状固体

C．加热液体

D．闻气味

19、2023年11月15日，德州市召开“黄河流域生态保护和高质量发展”系列主题新闻发布会，目的是为黄河流域生态保护和高质量发展提供高品质要素保障。下面有关说法错误的是

A．植树造林绿化环境

B．推进盐碱地综合利用

C．工业废水直接排放

D．合理利用地热资源

20、除去下列物质中混有的杂质，选用的试剂和操作方法均正确的是

A．

B．

C．

D．

21、大力发展新能源，助力实现碳达峰。下列不属于新能源的是

A．煤

B．风能

C．潮汐能

D．太阳能

22、我国古代将炉甘石、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合加热到约800℃，可得到外观似金子的合金，涉及的化学方程式之一为2Cu2O+C4Cu+X↑，下列说法正确的是

A．该反应中木炭是还原剂

B．X的化学式为CO

C．Cu2O中Cu的化合价为+2

D．参加反应的Cu2O和C的质量比为2：1

23、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法不正确的是

A．分类观：单质和化合物都是纯净物

B．微粒观：分子、原子、离子都能构成物质

C．变化观：铁丝在氧气中燃烧和在空气中缓慢氧化的产物相同

D．结构观：物质的结构决定了物质的性质

24、下列关于原子、离子结构的说法正确的是

A．Cl是一种金属元素

B．图(1)表示的是Cl-结构

C．图(2)所示，铈(Ce)原子的质子数为58

D．图(2)所示，铈的相对原子质量是140.1g

25、科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法错误的是

A．火星大气中的含量比空气中的低

B．火星大气中稀有气体的含量比空气中的高

C．火星大气中的含量高于

D．火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺

26、下列物质的转化在给定条件下均能一步实现的是

A．

B．

C．

D．

27、某自来水厂净水过程如下：

（1）炭滤池中常用煤粉替代活性炭，这说明煤粉具有的性质是_____。

（2）自来水生产过程中，使用的净水方法除（1）中涉及到的还有_____（填序号）。

a．沉淀   b．过滤   c．煮沸   d．蒸馏   e．杀菌消毒

（3）吸水井中通入的氯气和氨气可生成氯胺。氯胺可缓慢释放出具有消毒作用的物质。这步操作的目的是______（填序号）。

a．对天然水消毒   b．对生产过程中的水消毒   c．对输往用户的水消毒

（4）用______区分硬水、软水；生活中通过______降低水的硬度。

28、选择合适的答案序号填在括号中

A物理变化  B化学变化 C物理性质 D化学性质

（1）在通常情况下，水是无色，无味的液体 （   ）

（2）酒精受热变成了酒精蒸汽 （   ）

（3）镁带能够在空气中燃烧生成氧化镁   （   ）

（4）石蜡燃烧生成了二氧化碳和水   （   ）

（5）蜡烛熔化  （   ）（6）大米酿成米醋 （ ）

29、写出下列化学用语或化学符号的意义:

(1)2个铜原子_______;

(2) 3个氮分子_______;

(3)氩气_______;

(4)6S2- _______; 

(5)H_______,_______。

30、请用化学用语回答下列问题：

(1)3个钾原子______。

(2)2个镁离子______。

(3)3个二氧化硫分子______。

(4)五氧化二磷______。

(5)氢氧化钙______。

31、将二氧化碳转化为化工原料乙烯(C2H4)的微观过程如图所示：

(1)反应物中的化合物化学式为______________。

(2)依据微观反应的示意图可得到的信息：__________(回答一点即可)

32、指出下列符号中加点“2”所表示的意义：

（1）Fe2+___________；

（2）2CO32－______。

33、生活中处处有化学，化学与生活密切相关．

①“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是____，使其燃烧更充分．

②长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用____来鉴别硬水和软水．

③进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”的目的是______．

④森林火灾时．常砍伐出一条隔离带的目的是______．

34、（1）化石燃料包括煤、天然气、________．

（2）生活中的自来水是软水，通常加肥皂进行验证，其现象是______．

（3）随着人们生活水平的提高，汽车逐渐进入家庭．汽车车体表面的防锈措施 主要是________．

35、现有①氮气、②二氧化碳、③氧化镁、④氧气、⑤氯化钠、⑥镁，其中属于化合物的有________，属于单质的有________，属于氧化物的有________。

36、请将字母序号填在对应的空气成分中：

A 制成有色电光源   B 制作氮肥   C 澄清石灰水变质 D 润湿，有利于人呼吸

(1)氮气：____________。

(2)稀有气体：_________。

(3)二氧化碳：____________。

(4)水蒸气：____________。

37、化学的基本特征是研究物质和创造物质｡试从科学家认识物质的视⻆认识 ⼆氧化碳｡

(1)分类⻆度：CO2属于___________ (填“单质”或“氧化物”)｡

(2)微观⻆度：CO2和CO均由碳､氧元素组成，但化学性质却不同，原因是__________｡

(3)制备⻆度：实验室制取气体的相关装置如图所⽰。

①实验室常选用⽯灰⽯与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学⽅程式为___________｡现要制取4.4g⼆氧化碳，理论上需质量分数为80%的⽯灰⽯的质量为__________g｡

②结合实验原理，实验室制取CO2的发⽣装置应选用___________(填字⺟)，由于在相同条件下CO2的密度⽐空气__________，故选择C装置进行收集；

③检验⼆氧化碳可选用的试剂为___________｡

④实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是___________(填字⺟)｡

A.药品容易获得，能⽣成所要制取的气体               B.所要制取气体的颜色

C.操作简便易行，安全可靠，节能环保                  D.反应条件易于控制，反应速率适中

(4)性质⻆度：用下图所⽰实验研究CO2的性质｡

①可证明CO2能与水反应的现象是__________，密度⽐空气的⼤的现象是_________｡

②燃着的⽊条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是__________｡

(5)应用⻆度：CO2作为⼀种碳资源，被⼴泛应用于⼯农业⽣产｡在蔬菜⼤棚内增⼤CO2浓度，有利于植物进行_________，促进⽣⻓。

38、科学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。

（1）方框中连接的是装置C和D，目的是进行尾气处理,则导管接口的连接顺序为a→__________________。(用箭头和接口字母表示)

（2）玻璃管A中发生反应的化学方程式为_________________________________。

39、用下图装置做铁丝、硫燃烧的实验。

（1）两瓶中都盛有少量水的原因分别是____________、____________，两个实验共同的实验现象是___________________。

（2）铁丝在氧气中燃烧的实验，要绕成螺旋状的目的是_______________；写出铁丝燃烧的文字表达式__________________；其反应的基本类型为___________________。

（3）硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是_______________________。

40、实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350mL，实验时先在集气瓶中加入50 mL水。

(1)装置连接好后，检验气密性的方法是_____________。

(2)用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的化学方程式_________________________________。

(3)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为_____ mL，说明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化为________。

(4)下列有关该实验的说法中，正确的是_______(填字母序号)。

A．实验过程中可以不使用弹簧夹 B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭

C．该实验可以说明氮气难溶于水 D．该实验可以说明空气是混合物