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随时随地学习
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1、未成年人在遇到法律问题或者受到非法侵害时，我们不提倡的是（ ）
A．请家长或者监护人出面协商
B．通过法律服务机构来维权
C．勇敢地与不法分子殊死搏斗
D．可以寻求国家的法律救济
2、马学虎，山东省淄博市自然资源和规划局张店分局执法监察大队大队长。这个善良的山东汉子赡养着父母、养父母四位亲人，在兄长患病时义无反顾移植骨髓、帮助筹措药费，至善至爱的举动感动了许多人。马学虎孝亲敬长的“双份”责任来自于（ ）
①职业要求②道德规范③法律规定④对他人的承诺
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3、2021年1月20日，教育部办公厅印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，引发全民热议。中小学生遭遇欺凌时，正确的做法有（ ）
①向家长、老师求助或报警②惹不起、躲得起，尽量忍气吞声
③寻求法律帮助，依法维权④不惜代价，勇于与违法分子搏斗
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4、下列属于违法行为的是
①张某随地乱扔垃圾
②刘某酒后驾车
③赵某将他人打成重伤
④王某多次持刀抢劫
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
5、2023年10月18日，某学习平台以“‘共建一带一路’共创美好未来：2013—2023”为主题，面向社会征集反映“一带一路”倡议发出十年来取得辉煌成就的新闻事件，展现为构建人类命运共同体贡献的中国智慧、中国方案、中国力量。下列新闻事件可以入选的是（ ）
①雅万高铁助力印尼民众加速奔向美好生活②传承飞虎队精神，推动中美民间友好
③旅法大熊猫，为中法友谊注入活力④巴基斯坦南电北送中的“中国密码”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6、下面是小明同学在学习“违法与犯罪”时绘制的思维导图，请你帮小明将该图补充完整（ ）
A．①违法行为 ②应受刑罚处罚性 ③严重社会危害性 ④罚金
B．①一般违法行为 ②严重社会危害性 ③应受刑罚处罚性 ④附加刑
C．①严重违法行为 ②严重社会危害性 ③刑事违法性 ④拘留
D．①一般侵权行为 ②刑事违法性 ③严重社会危害性 ④剥夺政治权利
7、生活中，调节我们行为和维护社会秩序的规则有很多。下列行为中，体现了遵守最刚性的社会规则的是（ ）
A．小聪搭地铁时，经常主动给人让座
B．小明和他的朋友约定周末一起做义工
C．小星每天坚持锻炼身体
D．小美在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了才走
8、某市评选出2023年“榜样先锋”人物，他们坚定守护诚信理念，模范践行社会主义核心价值观，以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的精神风貌。如果让你为他们的事迹写一篇宣传稿，你认为最合适的题目是（ ）
A．明礼遵规，友爱互助
B．孝老爱亲，律己宽人
C．脚踏实地，任劳任怨
D．笃守诺言，薪火相传
9、漫画《失信黑名单》启示我们（ ）
①诚信是我们融入社会的“通行证”②诚信需要进究智慧
③失信行为具有严重社会危害性④要珍惜个人诚信记录
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
10、下列对社会公益活动认识正确的是（ ）
①热心公益、服务社会是有责任感的表现
②公益活动能使自身的价值在奉献中得以提升
③积极参与公益活动传递社会正能量
④公益活动有助于创建一个互帮互助相互关爱的社会
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
11、微信借助互联网发送短信和语音，成为了人们常用的通讯方式，被很多青少年视为“交友利器”。一些不法分子利用微信实施诈骗，微信也成了“危信”。因此，我们青少年应该（ ）
①树立健康良好的上网习惯②树立安全意识和自我保护意识
③加强对微信等社交网络平台的安全监管④远离网络微信，倡导健康文明的生活方式
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
12、“中国好人”、残疾修鞋老人王建荣时刻不忘兼济他人，在过去的14年中，他累计捐款8万余元，资助100余名困境学子完成学业。老人值得我们学习的品质是（ ）
A．勤劳俭朴，爱岗敬业
B．珍爱生命，勇对挫折
C．不断探索，勇于创新
D．助人为乐，无私奉献
13、随着“人人公益”理念深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。他们统被称为“公益少年”。关于做公益，下列说法错误的是（ ）
A．可以开阔眼界，拓宽自己的知识面
B．可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值
C．可以增加生活体验，更多元地认识社会
D．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感
14、“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话启示我们（ ）
①努力提升自己的素质，增强履行责任的能力
②没有物质回报的事情就不需要去承担责任
③不愿意做的事情，我们就不必去做
④勇于承担自己的责任，不断实现自己的价值
A．①②
B．②④
C．①④
D．③④
15、“耻之一字，乃人生第一要事”，下列语句和这观点一致的是（ ）
A．羞耻之心，义之端也
B．谦谦君子，赐我百朋
C．敬人者也，人恒敬之
D．授人玫瑰，手留余香
16、位卑未敢忘忧国；苟利国家生死以，岂因福祸避趋之；为中华之崛起而读书……古往今来，这些洋溢着强烈爱国主义情感的名句启示我们（ ）
A．国家利益与个人利益既有区别，又相互联系
B．国家利益反映广大人民的共同需求
C．国家利益至上，要为祖国繁荣富强而不懈奋斗
D．青年兴则国家兴，青年强则国家强
17、下列对判决书内容解读正确的是（ ）
判决书（摘要） 依照……之规定，判决如下：被告人李某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元。 |
①被告人李某的行为属于刑事违法行为
②侵犯他人知识产权都属于一般违法行为
③判决的依据是《中华人民共和国民法典》
④李某的行为具有严重社会危害性
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
18、助跑、飞跨、入水!2023年9月15日上午8时许，扬州某公园内发生惊险一幕：一位七旬老人不慎掉落水中，3位绿化养护工迅速赶到，跨过景观石，迅速跳入水中，将老人成功救起。监控显示，整个过程只有50秒。3位绿化养护工的举动让我们感受到（ ）
①关爱传递着美好的情感②帮助他人是公民的法定义务
③关爱给人带来温暖和希望④关爱他人能使自己获得实际利益
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
19、张某、李某、王某等13名进城务工人员，因发包方和承包方产生了工程纠纷问题，导致务工人员工资得不到兑付。他们急于返乡，但因拿不到工资而滞留，生活也出现了问题。能够给务工人员提供法律服务和帮助的机构有（ ）
①法律服务所②律师事务所③法律援助中心④街道办事处
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
20、2023年8月18日起，柳州再添5条敬老爱老公交线路，不仅车辆的硬件设施对老年人很友好，还在服务提升方面优先安排经验丰富的驾驶员参与线路运营，关注老年群体乘车安全。关爱老人，开通敬老爱老公交线路（ ）
①给老年人带来温暖和希望②只是对老人道义上的支持
③有助于老人感受幸福生活④促进了社会的和谐与稳定
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
21、如何理解权利和义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。
甲：权力与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
乙：权利与义务是完全对等的，我享有了多少权利，就应履行多少义务。
22、 （买短乘长）
2019年8月，上海铁路公安处无锡站派出所破获一起诈骗案件。杨某以“买短乘长”的方式恶意逃票480余次，被上海铁路警方依法刑事拘留，并被纳入铁路失信人员名单，限制购买车票180天。
运用所学知识，对杨某“买短乘长”的行为予以评析。
23、请评析下面观点。
24、网络生活新空间
材料一：7月12日的2018中国互联网大会闭幕论坛上，中国互联网协会正式发布《中国互联网发展报告2018》，报告披露，截至2017年底，中国网民规模达7.72亿人。
材料二：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为促进消费、改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
材料三：随着网络的普及，有些不良商家，会在网上作虚假广告宣传。也有人会在网站上散播谣言，传播他人隐私、侮辱谩骂攻击他人，甚至欺诈他人等。还有许多青少年沉迷网络不可自拔，对自己的人生产生重大影响。
（1）结合所学知识谈谈互联网在我国受到老百姓欢迎得到快速发展的原因。
（2）根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。
（3）结合实际谈谈沉迷网络不可自拔的危害。
（4）综合以上材料得出怎样的结论？怎样做到合理利用网络？
25、 云南某校开展“责任人生，筑梦中国”社会实践活动，小明是学校电视台的小记者，为配合学校德育工作的开展，他抓拍了以下校园镜头，并制作一个专题短片，以引起大家对某些现象的思考。请对镜头中同学们的行为进行简要评析。
镜头一：考试时小张东张西望，还偷偷拿出准备好的纸条抄袭。
评析：_____________________________________________________。
镜头二：教室里，小英拿着解答不出的数学题请教李伟，李伟明明会做说不会。
评析：_____________________________________________________。
镜头三：放学后，同学们纷纷背着书包离开教室，但教室的地上却一片狼藉。
评析：_____________________________________________________。
镜头四：小强每周到市博物馆担任义务讲解员。
评析：_____________________________________________________。
26、阅读材料，回答问题
（1）阅读下表反映的生活事例，结合课本知识填写相关内容。
生活事例 | 说明了网络哪一方面的利或弊 |
1.8年级某班建立起班级家长群，方便了老师与家长间的沟通，家长与家长间的联系，打破工作时间、空间的制约和家校之间的界线，提高家校沟通的效率，实现家校联系的互联互通和无缝对接。 |
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2.王大妈有个习惯，只要是扫描二维码免费抽奖，都会去扫描一次，并在扭描后按要求如实填写相关信息，这可能给不法信息收集者从事非法交易以获取利益带来机会。 |
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3．自2014年3月起，中国政府网齐设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让网民的电脑桌与总理的办公桌实现零距离接触，为国家决策提供参考。 |
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（2）享受健康的网络生活、做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？
27、以下材料是张乐在暑假中写的日记，据此回答问题：
日记一：7月6日 我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感 |
日记二：7月25日 我今天应同学们的邀约，一起去了乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐 |
日记三：8月3日 今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上提出了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 |
⑴在三则日记中，张乐分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下列表格。
| 身份 | 社会关系 |
日记一 |
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日记二 |
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日记三 |
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⑵“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”结合所学知识谈谈你对这句话的认识。
28、某中学八年级（1）班的五名女学生，为了参加学校的文艺汇演，到一家商店购买化妆品，后来又嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说，“不交出化妆品，就饿死你们。”经过大约一小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，同学们被迫流泪而去。事后，学生家长到商场交涉，但商场态度蛮横，拒不认错。
（1）张某、李某侵犯了五名学生哪些权利?请你结合案例，列举两条法律依据。
（2）请你按侵权前、侵权中、侵权后为五名女中学生维护自身权利设计三项合法、有效的措施。
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