2024-2025学年（上）厦门七年级质量检测政治

1、2023年10月24日,《中华人民共和国爱国主义教育法》表决通过,2024年1月1日起正式施行。下列行为符合该法律要求的是（     ）

①爱护国歌、国旗和国徽②联名抵制外国商品

③拉横幅围堵外资企业④生动讲好爱国故事

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

2、一个主权国家在国际社会生存需求和发展需求的总和是（     ）

A．安全利益

B．文化利益

C．国家利益

D．国家安全

3、2021年4月26日下午，海口突降暴雨，某校小学生在回家路上触电晕倒在积水中，路过的一位“蓝衣爷爷”立即对其进行心肺复苏。经过救助，学生恢复意识，转危为安。网友对其义举纷纷点赞，因为“蓝衣爷爷”(     )

①用自己的热情和行动来影响他人②要求我们养成自我省察的习惯

③传递了美好的情感，传递生命的正能量④不断克服自己的弱点，战胜自己

A．①④

B．①③

C．②④

D．②③

4、小磊的妈妈是个网购达人，“双十一”购物节马上就要到了，因为许多商家进行大规模的促销活动；他还从新闻里看到，有部分商家通过先涨价再打折的方式变相加价。对此正确的认识是（     ）

①诚信是企业的无形资产②商家只有诚信经营，才能带来持久效益

③失信者处处受益，守信者寸步难行④不讲诚信会伤害他人、社会，但不会伤害自己

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．③④

5、中央文明办下发《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》，要求各地在中国文明网等网站组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动。此举有利于（     ）

①传播网络正能量 ②培育健康的网络文化

③拓宽民主渠道 ④保障公民的参与权

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6、某校响应教育主管部门要求，印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》以启动开展“防欺凌”专项治理行动。当遭遇校园欺凌时，作为中学生（     ）

①要敢于斗争，能够以暴制暴                 ②应该直接向公安机关起诉

③可向法律服务机构进行咨询                 ④可以寻求国家的法律救济

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7、“有国才有家，无论我们飞多高，飞多远，强大的祖国永远是我们坚强的后盾，爱国主义将永远是激励我们飞天的动力源泉。”航天员翟志刚的话表明（     ）

①我们应承担家庭责任，建设和谐家庭②我们应该坚持国家利益至上

③实现个人利益是保障国家利益的重要前提④国家利益与人民利益是高度统一的

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8、当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（     ）

①小刚应网友邀请，瞒着家长和老师，在网吧独自与网友见面

②小丽上网查阅资料时，页面上忽然自动弹出一个网页，网页还提示：点击有大奖赠送。小丽马上关闭了这个网页

③小强周末玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏

④晓晓在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

9、“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是（       ）

A．个人的生存与发展离不开社会

B．社会的发展需要每个人的积极参与

C．一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力

D．个人主动关心、积极融入社会，才能实现人生价值

10、陶行知先生曾告诫教育者：我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生，用“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。这说明教师要想真正地理解学生、教育学生，必须做到（     ）

①关注对方的心理体验②注重对方的情感和思维方式

③将心比心，设身处地地考虑问题④深入到对方的内心世界

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

11、社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列生活情境与社会秩序的类型连线正确的是（       ）

①地铁站，人们排队进行安全检查——————社会管理秩序

②交警对过往车辆进行安全检查和安全提示——————生产秩序

③医院的候诊室，大家自觉保持安静——————公共场所秩序

④工厂里，流水线工人正在规范作业——————交通秩序

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

12、我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难时刻，“大我”是最重要的。这句话启示我们（     ）

①要把集体利益和国家利益放在个人利益之上

②只有维护好集体利益和国家利益，个人利益才有保障

③要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系

④集体应充分尊重和保护个人利益，以个人利益为重

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

13、道德与法治课堂上，八年级某班开展了“模拟法庭”的活动。针对模拟的案件同学们依次做出了以下分析，其中正确的是（     ）

A．小新：吴某提起的是刑事诉讼,我们要警惕身边违法行为

B．小年：吴某通过行政诉讼维护了自己的合法权益

C．小快：李某的行为是民事违法行为,吴某提起的是民事诉讼

D．小乐：两人的关系属于地缘关系,邻里之间不应该打官司

14、小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（     ）

①不同的人在社会关系中的身份不同

②我们的社会生活丰富多彩

③不同的社会关系决定了不同的身份

④每个人都扮演不同的角色

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、莫道桑榆晚，为霞尚满天。平均年龄77岁的“银发知播”群体借助互联网将他们毕生所学授予他人，传播知识与文化，传递科学精神，被评为“感动中国2022年度人物”。他们的事迹说明了（       ）

①人人都有责任回报社会，实现我们自身的价值

②服务社会意味着尽己所能，牺牲个人一切利益

③社会为个人的成长提供物质支持和精神滋养

④奉献社会不是高谈阔论而是平凡的实际行动

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

16、积极参加社会公益活动是我们青少年为社会作贡献的一条切实可行的途径。下列适合青少年参加的社会公益活动有（     ）

①报名去支援西部大开发②为贫困失学儿童捐款

③参加义务植树活动④到广场、街道清除非法小广告

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

17、下面是初中生小林的生活点滴记录及自我反思，其行为及反思都正确的是（     ）

A．学习之余，主动帮妈妈做家务

——尽孝在当下，既弘扬了孝亲敬长的传统美德，又履行了赡养扶助父母的法定义务

B．因为不想做课间操，就去老师办公室帮忙打扫卫生

——既关爱自己，又体谅老师的辛苦

C．小组合作学习时，只愿意和学习好的同学一组

——有利于“比学赶帮超”，让自己更快地进步

D．学校举行拔河比赛，主动去当班级拉拉队队长，给班里加油

——尽己所能，勇于担责

18、普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动美。这表明（     ）

A．一线劳动者都能够创造奇迹

B．劳动者都有精湛的劳动技能

C．平凡岗位也能铸就闪光人生

D．掌握劳动技能必定走向成功

19、今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，内外因素比历史上何时候都更复杂，必须坚持国家总体安全观。下图漫画表明，坚持总体国家安全观要（     ）

A．以人民安全为宗旨

B．以政治安全为根本

C．以经济安全为基础

D．以社会安全为保障

20、人生在世，一切行为皆有底线，否则可能会误入歧途。我们行为的底线和成长道路上最凶险的陷阱分别是（   ）

A．道德、违法

B．不违法、犯罪

C．法律、道德

D．违法、犯罪

21、判断说理

（1）在武汉发生新冠疫情时，为有效防控疫情，我国政府对武汉采取了封城措施。政府的这一措施是尊重和保障人权的体现。

判断：

理由：

（2）有人认为：“刑法+民法+教育法+……=宪法”。

判断：

理由：

22、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。表达了人们对自由的无限向往，但自由是有限制的。这就要求我们依据法治自觉止步于自由的边界。所以有人说自由与法治是对立的，你认为对吗？为什么？

23、某校八年级学生小华经常听有的同学谈论网上的世界有多么精彩，便开始尝试上网一发不可收拾，上起网来什么都能忘掉。他经常在网吧一待就是一天。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的网站。为此，他的学习成绩不断下降，视力也受到了很大的影响。他还经常给同学讲一些从网上看来的不健康故事，小小年纪竟学会了抽烟，并感觉自己很酷……家长、老师多次教育他均未起到任何效果，他还说：“上不上学是我的自由，我就喜欢自由，不需要谁来管我。”

运用所学的知识回答：小华认为自由不受限制，你是怎么认识自由的呢？

24、材料一   中国互联网络信息中心《第50次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国互联网普及率达74.4%，同时数字技术在在线医疗领域、农业生产等领域广泛应用，物联网、大数据、人工智能、云计算等新一代信息技术与种植业、畜牧业、渔业等加深融合。此外，报告还显示有21.8%的网民遭遇个人信息泄露，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人民特别是青少年造成不良影响。

材料二   2022年8月底，以“弘扬时代新风，建设网络文明”为主题的第二届中国网络文明大会在天津举行。大家围绕“各方参与共建，打造网上精神家园”、“激扬青春能量，争做网络文明使者”展开了对话交流。

结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)谈一谈你对网络的认识。

(2)网络文明重在实践。你打算怎样做网络文明的使者，共建网上美好精神家园？

25、某镇数百名村民在少数人的煽动，,在离当地中学不到100米远的山腰建立了一座寺庙,，平时香火不断。每到庙会，喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一片。进出的香客、寺内的宴席乱作一团。受其影响，许多学生无心读书，少数学生甚至旷课到寺庙看热闹。

（1）假如你是该校的一名学生，应该怎么办？（6分）

（2）假如你是该校的校长，应该怎么办？（6分）

26、   2019年8月8日,第二届全国青年运动会在山西太原开幕。赛区87000名志愿者在城市街道、景区、赛场等地开展赛事宣传、文明引导、道路指引、语言翻译、信息咨询等方面的志愿服务。他们以自己的努力给四海宾朋带来美好的体验,展示了三晋风采。在谈到志愿者经历时他们表示:“志愿者活动让我们找到了价值,收获了快乐,也锻炼了自己的能力。

(1)从志愿者的话语中,你能感悟到什么?

(2)你准备怎样向这些“志愿者”学习?

27、情景分析

在我国，公民享有法律规定的各项权利，同时也履行法律规定的各项义务。请依据下列情景回答问题。

（一）小区内，人们在投票选举新一届人大代表；

（二）给有关部门写信、打电话提建议

（三）适龄青年应征入伍   （四）学生在上课；

（1）上述情景表明公民各表明公民享有什么权利和履行了什么义务？

（2）请结合课本知识简要说说你对“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”这句话的理解

（3）我们应如何做到忠实履行义务？

28、一只风筝在天上高高地飞着。它俯瞰大地，发现远处有更好的风景。它想去那里一探究竟。可是，风筝被一根线牵住，无法自由地行动。于是，它许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根恼人的线。突然，一阵狂风袭来，风筝在狂风中摇摇晃晃。风筝一心想挣脱线的约束，就趁这个机会挣扎，终于，线断了。风筝如愿以偿。它满心欢喜地想飞向远方。可是，还没来得及起步，风筝就一头栽了下来，再也无法重返蓝天了。

（1）风筝一心想挣脱线的束缚，这表明了对什么的向往？拥有它的意义是什么？

（2）挣脱了束缚的风筝，为什么会“无力回天”？

（3）这个寓言故事告诉我们什么道理？