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1、在“春秋五霸”中位置最西，成为西部霸主的是
A．宋襄公
B．秦穆公
C．晋文公
D．楚庄王
2、“民以食为天”，如图中的粮票反映了哪一历史阶段中国人民的生活状态？
A．新中国成立前
B．改革开放前
C．改革开放后
D．中共十六大以后
3、人类历史上第一次胜利的社会主义革命是
A．新航路的开辟
B．英国资产阶级革命
C．二月革命
D．十月革命
4、唐玄宗统治后期，一场叛乱揭开唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰。这场叛乱史称（ ）
A．七国之乱
B．八王之乱
C．安史之乱
D．噶尔丹叛乱
5、毛泽东十分重视对资本主义工商业的社会主义改造问题。实现了和平过渡的创举是（ ）
A．强制没收
B．互助合作
C．赎买政策
D．自主经营
6、“一战后，日本对中国采取了以武力威胁为后盾的无耻外交手段，巩固了日本在山东和东北的地位，但未能把中国变为日本的一个保护国。在这过程中，它反而把中国的民族意识激发到了一个新的高潮。”下列选项中反映“新的高潮”的是（ ）
①促使中国民主革命发生转折 ②新的革命力量开始登上舞台
③冲击了封建王朝的专制统治 ④促进了马克思主义的广泛传播
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7、除台湾等少数沿海岛屿外，中国领土基本得到解放的标志是（ ）
A．新中国成立
B．新疆和平解放
C．西藏和平解放
D．抗美援朝胜利
8、宋应星在《天工开物》中记载景德镇的陶瓷业时说：“共计一坯之工，过手七十二，方克成器，其中微细末节，尚不能尽。”这表明（ ）
A．瓷业工匠需要频繁更换工种
B．瓷业内部专业分工更趋细化
C．景德镇陶瓷业生产品种众多
D．景德镇陶瓷业吸纳大量从业人员
9、一天夜里，湖北武昌城枪声大作，第二天清晨，城里往日耀武扬威的辫子兵全成了俘虏。李大爷忙跑回家，发现昨天的日历上印着
A. 1840年6月
B. 1898年6月
C. 1901年9月
D. 1911年10月
10、浙江某方志载：“道光年间（1820-1850年）湖丝出洋，其始运至广东，其继运至上海销售。七里(村)所产丝尤著名，出产既富，经商上海者乃众。……镇之人业此因而起家者亦不少。”这说明（ ）
A．七里村在清道光以前并不从事丝织业
B．丝织业伴随着棉纺织业的衰败而兴起
C．五口通商客观上刺激了湖丝对外贸易
D．广州口岸从此以后不再经营湖丝贸易
11、1775年，43岁的华盛顿为形势所迫离开他心爱的维农山庄，投入了那场让他名垂青史的战争。“形势所迫”从根本上是指
A. 来克星顿的枪声
B. 封建专制统治阻碍资本主义发展
C. 萨拉托加大捷
D. 英国殖民统治阻碍北美资本主义发展
12、中国历史上第一个王朝夏王朝建立时，距今
A.约5000多年 B.约4000多年 C.约3000多年 D.约2000多年
13、“公元383年，这流亡政府的弱势军队出入意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这次战役
A.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 B.将秦军的主力消灭，随后直抵咸阳
C.东方六国无力抵抗秦国的进攻 D.使东晋成功抵御了来自北方的军事威胁
14、商鞅变法各项措施中对秦国封建土地制度的确立起到重要作用的是（ ）
A．奖励军功
B．奖励耕织
C．统一度量衡
D．废除井田制
15、如果考古学家要研究人类的起源,寻找最古老的人类化石应该去下面的哪个地方( )
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.美洲
16、按时间先后顺序排列下列历史事件正确的是（ ）
①土地改革完成
②西藏和平解放
③中华人民共和国成立
④抗美援朝胜利
A．②①④③
B．③①②④
C．①②④③
D．③②①④
17、为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的是 （ ）
A. 相对论 B. 《物种起源》 C. 微积分的创立 D. 提出进化论
18、为防止藩镇割据局面重现，宋太祖在军事上采取了一系列措施以便控制军队，下列不属于宋太祖采取的措施是
A.解除禁军将领的兵权 B.把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府
C.经常调换军队将领 D.控制对军队的调动
19、中国人民政治协商会议第一届全体会议决定的内容不包括（ ）
A．以《义勇军进行曲》为代国歌
B．制定《中华人民共和国宪法》
C．五星红旗为国旗
D．在天安门广场建立人民英雄纪念碑
20、春秋战国时期的许多历史故事演变成今天的成语。例如：卧薪尝胆、围魏救赵、朝秦暮楚、问鼎中原、管鲍之交，这些成语故事反映当时（ ）
A．经济大发展
B．思想的活跃
C．政治的稳定
D．社会大变革
21、________是一座综合性的水利枢纽，在世界水利史上绝无仅有；秦统一后，派大将蒙恬北击匈奴，并修筑了举世闻名的“________”。
22、请根据下列语句提示，列出相应的国家名称。
（1）金字塔的国度____________________；
（2）新月沃地孕育的古国____________________。
23、他辅佐国君，尊王攘夷，成为春秋第一霸。（_______）
24、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!……”这首歌唱响全世界的无产阶级战歌——《国际歌》的词作者是
A. 瓦尔兰 B. 比尔.狄盖特 C. 欧仁.鲍狄埃 D. 巴尔扎克
25、1825年，英国人________改进的蒸汽机拖着车厢载着乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。《____________》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。
26、成语成语是我国语言文化的精华，庄重严肃而又机智幽默，蕴藏着深刻的哲理和聪颖的智慧。请找出与下人物相关的成语，并将序号填入括号中。
A．曹操 B．诸葛亮 C．孙权 D．刘禅 E．苻坚 F．祖逖
（ ）神机妙算 （ ）闻鸡起舞 （ ）望梅止渴
（ ）势不两立 （ ）功败垂成 （ ）乐不思蜀
27、我国经济体制改革的目标是建立—— 。
28、中国历史人文荟萃，群星璀璨。
（1）改堵为疏，为治水三过家门而不入的是 。
（2）“功业追尼父，千秋史公”人称“史圣”，其体例则开纪传体史书的先河的是 。
（3）为报先主知遇之恩，鞠躬尽瘁而后己的是 。
（4）东床坦腹养鹅自赏，《兰亭序》后世永流芳的是 。
29、唐朝文化艺术创作成就斐然，阎立本的________记录的是唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景；________的《送子天王图》风格奔放。
30、_________既是巴黎公社的领导人之一，又是《国际歌》的词作者。德国人_________既是内燃机的发明者，又被称为“汽车之父”。
31、古代文明按产生与发展的地理环境因素可分为大河文明和海洋文明两种类型。试分析古代亚非文明和古代希腊文明的文明类型及其产生的条件。
32、某校历史兴趣小组要探究欧洲近代资本主义发展史，请你帮助他们解决下列有关问题。
(1)15-17世纪，资产阶级思想文化兴起，世界由分散逐渐走向整体。推动世界出现这两大变化的标志性事件分别是什么？
(2)17-18世纪欧洲主要国家通过资产阶级革命先后确立了资本主义制度。分别写出英法两国颁布的重要法律文献各一例。
(3)18-19世纪的两次工业革命中，欧洲国家领先科技创新。写出欧洲国家在两次工业革命中的科技发明各一项。
(4)近代欧洲资本主义发展历程给你哪些有益的启示？
33、在世界近现代史的舞台上，资本主义的产生与发展，对世界政治、经济产生了重大影响。请回答：
(1)资本主义生产方式首先在哪个国家萌生？第一次世界大战爆发前这个国家属于哪一个军事集团？
(2)英国在17-19世纪成为世界大国的主要原因有哪些？（至少答出2点）英国在什么时候进入帝国主义阶段？
(3)美国独立战争为美国资本主义发展开辟了道路，哪一个文献规定美国的国家权力分配遵循三权分立原则？三权分立学说出自哪一位思想家？
(4)二战后，美国实施的什么计划，为西欧经济的恢复提供了外部条件？20世纪70年代，什么事件引发的美元危机，导致美国在资本主义世界的经济霸主地位发动动摇？现在哪一个组织已成为世界多极化格局中重要的一极，对牵制美国称霸世界发挥重要作用？
34、教育的发展关乎个人幸福、国运兴衰、世界未来。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人。因以前教育，都限制在政治圈中。以后教育，乃脱离政治圈转入社会而自为发展。孔子的学生，有父子同来受教的，有贵族，有平民。有的很穷，有的很阔。亦有些不是好出身，不务好行业，但经孔子教育，都变为学成行尊，出类拔萃，显于当时，传于后世的一批人物。
——摘编自钱穆《中国教育制度与教育思想》
材料二 经晚清地主阶级改革派、洋务派和早期维新思想家的推动和发展，到洋务运动后期已基本形成了系统的教育救国思想，开展了教育救国实践的初步尝试，诸如对传统教育进行改革，创办了以同文馆为代表的近代第一批新式学堂.在今天看来是显而易见的，然而它“代表着向上的、前进的趋势”，故“能不胫而走，迅速发展，广泛传播”。
——一吴春苗《近代以来教育救国思潮的历史演变及其现实意义》
材料三 日本早在1871年就成立了文部省，着手近代教育改革，1872年，明治政府颁布了《学制令》，这个学制是日本历史上第一个教育制度，其提出的“全民教育”是当时日本教育的基本方针，之后陆续发布《教育令》和《帝国大学令》，奠定了近代学制。义务教育的实行使教育迅速得以普及，到1907年基本上普及了六年义务教育，儿童入学率达到97%。
——一沈红梅、朴凤玉《日本三次教育改革对我国教育改革的启示》
材料四 二战后西方教育思想沿着两条不同的轨迹发展：一是为了积极应对时代发展和国家间的竞争，走上了以教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路。二是鉴于旷日持久的世界大战所造成的恶果，走上了超越民族主义的国际主义教育思想的道路。
——王春梅《西方民族主义教育思想研究：流变及省察》
（1）根据材料一，概述“孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人”的具体表现。
（2）根据材料二，分析中国近代教育救国思潮兴起的背景，并举两例“教育救国”的实践事例。
（3）材料三中的教育改革与日本哪一历史事件有关？联系材料二，对比中日两国教育变革的相同之处。
（4）根据材料四，分析二战后西方教育思想第一条道路形成的时代背景。
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