1、新航路开辟的根本原因是
A.欧洲人的发财欲望
B.欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽
C.罗盘针的使用
D.地圆学说在欧洲的流行
2、我国延续一千多年的丞相制度废除于
A. 秦朝 B. 清朝 C. 唐朝 D. 明朝
3、1877-1889年美国太古、怡和、美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈额竞争。最终旗昌公司破产,而太古、怡和公司不得不与轮船招商局达成协议:中外公司在各条航线上共同议定统一的价格。这反映了洋务派创办的企业
A.完全无力与外国的企业相抗衡
B.部分抵制了外国经济势力的侵略
C.完成了中国近代社会工业化
D.达到了“自强”“求富”的目的
4、中国人自古就重视人的修养和节操。孔子的学生曾子说:“吾日三省吾身。”孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”他们所属的思想学派是( )
A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家
5、“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”下列选项中不属于“中国梦”基本内涵的是( )
A.和平共处
B.国家富强
C.民族振兴
D.人民幸福
6、(2019《说明与检测》)冷战结束后,随着日本的发展,中国的崛起,欧洲的联合,加上老牌大国美国和俄罗斯等,当今世界出现了新旧格局交替的局面,多极化趋势不断加强。产生这种趋势的根源是( )
A.发展中国家的力量日益壮大 B.美国失去二战后初期的经济优势
C.世界主要经济力量结构的变化 D.东西方两大军事集团对峙的结束
7、1950年朝鲜战争爆发后,美国对外实施经济及军事援助。下图为1953年至1955年间美国对外援助分配情形图。我们可以由图中得出的资讯是( )
A.欧洲对世界的影响力与日递减
B.美国日渐重视远东地区的重要性
C.美国对“其他”地区的援助比例日益缩减
D.美国对远东地区和“其他”地区的援助比例,始终占总援助比例在一半以上
8、北宋政权建立的方式是通过( )
A.农民起义夺权
B.外戚夺取政权
C.少数民族入侵中原
D.大将发动兵变
9、1954年9月16日,《人民日报》记者袁水拍在《六亿人民心花开》一文中写道:“代表们走进了会场,坐在最高国家权力机关的席位。他们从车床边来,从田地里来,从矿井来,从海岸的防哨来……”这一段描述反映了第一届全国人民代表大会( )
A.是我国的最高国家权力机关
B.完善了社会主义民主与法制
C.真正体现了人民群众的意志
D.确立了我国的根本政治制度
10、宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。认为隋文帝“雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大作为是
A. 加强中央集权 B. 社会经济发展 C. 开通京杭大运河 D. 实现国家统一
11、富兰克林·罗斯福总统在对美国对日宣战演说中说:“我要求国会宣布:自1941年12月7日-是期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起,合众国和日本帝国之间已处于战争状态。”美日“处于战争状态”的影响是
A. 标志着第二次世界大战全面爆发 B. 使第二次世界大战达到最大规模
C. 成为第二次世界大战的重要转折点 D. 宣告第二次世界大战欧洲战事结束
12、古人评论隋朝大运河“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”又云“天下转漕,仰此一渠”。这说明大运河开通的主要影响是( )
A.促进了隋朝南北经济交流
B.巩固了隋朝对全国的统治
C.成为古代世界最长的运河
D.成为隋朝灭亡的直接原因
13、下图中空格所代表的历史阶段是( )
A.新中国成立
B.抗美援朝取得伟大的胜利
C.我国实施第一个五年计划
D.社会主义基本制度在我国建立起来
14、以下关于哥伦布的成就说法正确的是( )
A.到达非洲好望角
B.发现美洲大陆
C.完成环球航行
D.达到印度
15、2021年3月,中美高层战略对话在美国安克雷奇举行。会上中国代表团的大国姿态赢得世界的广泛尊重。一百二十年前,中国却被迫签订屈辱的《辛丑条约》。此条约的签订使中国
A.开始沦为半殖民地半封建社会
B.半殖民地化的程度进一步加深
C.大大加深了半殖民地化的程度
D.完全沦为半殖民地半封建社会
16、南昌起义是创建人民军队的开端,2017年是纪念南昌起义爆发
A.70周年
B.80周年
C.90周年
D.100周年
17、禹得到民众的爱戴,被尊称为“大禹”,是缘于
A.打败蚩尤
B.教民开垦耕种
C.创造文字
D.治水有功
18、以下历史人物中,抗击过同一殖民国家的民族英雄是
①华盛顿②玻利瓦尔③林则徐④章西女王
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
19、1890年,日本天皇颁布了《教育敕语》,提出日本“国体之精华”乃忠孝二字,教育以培养忠臣孝子为出发点:以孝、友、和、信、恭、俭等十大德行,为“德育”的主要内容。《教育敕语》被视作国家的“第二宪法”而倍受重视,它具有了超越其他敕令或法令的地位,在教育问题上既具有最高权威性,又具有不可修改性。由此可知,日本明治维新( )
A.政府非常重视国民教育
B.注重学习中国儒家思想
C.极大地提高了国民素质
D.浸透军国主义思想教育
20、宋朝时谚语:“做人莫做军,做铁莫做针”。导致这一现象出现的直接因素是
A.科举制发展
B.重文轻武统治特点
C.强化中央集权
D.屡遭外族入侵
21、1931~1945年,中国人民进行了十四年艰苦卓绝的抗日战争。这一阶段,国共两党关系的变化特征是______________。1937年,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,以国共合作为主体的________________正式建立。
22、根据所学知识填出下列内容:
(1)古代印度的国王属于第二等级,名称叫_______。
(2)宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯的文献是《_______》。
(3)美国独立战争开始的标志是_______。
(4)罗马共和国的最高权力机构是_______。
(5)世界开始连成一个整体的事件是_______。
(6)文艺复兴的主要社会思潮是_______。
(7)打败西班牙.荷兰和法国,自诩为“日不落帝国”的国家是_______。
23、北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都______,史称南宋;“靖难之役”后,______成为明朝的都城,经过多次大规模的营建,形成了一个完整而和谐的巨大建筑群。
24、罗马在欧洲历史上留下了绚丽的轨迹。
(1)经过三次“布匿战争”,罗马消灭了__________。
(2)公元前27年,建立罗马帝国的政治家是__________。
(3)西罗马帝国灭亡的时间是__________。
(4)1453年,灭亡拜占庭帝国的国家是________________。
25、春秋战国时期,__________(人物)的核心思想是“仁”,他提出“仁者爱人”,他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。__________(人物)用了十多年时间写出了《史记》,他公正记事,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响。
26、下图是1801~1911年英、法、德、美四国人口变化情况,该图反映的现象是________,造成这种现象的主要原因是______________________。
27、公元前27年,屋大维首创________这一政治形式,掌握了最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝国。1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,________加冕称帝。
28、1840年( )发动侵华战争,史称“__________________”。
29、宋代是个手工业和商业空前发展必盛的时代。手工业方面,江西_____成为瓷都,江南地区成为我国制瓷业中心。商业方面出现了世界上最早发行和流通的纸币______。
30、请将下列地点的英文字母代号填入下图相应的方框内。
A.彼得格勒武装起义的领导中心B.“阿芙乐尔”号发出进攻信号之地
31、某班同学以“我看汉武帝"为主题举行探究活动。请结合所学知识,回答问题。
[层层推恩抑诸侯]
(1)为了削弱诸侯王的势力,汉武帝实行“推恩"政策,这是采纳谁的建议实施的?
[儒学至上耀长安]
(2)汉武帝接受谁的建议,把儒家学说立为正统思想?为了培养统治阶级需要的儒学人才,汉武帝还在长安兴办了什么学校?
[经济命脉归中央]
(3)为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造了什么钱币?他还把地方的哪些经营权收归中央?(写出例)
[痛击匈奴拓版图]
(4)公元前119年,汉武帝派大将出击匈奴的著名战役是什么?
(5)请你用一句话评价汉武帝。
32、新中国成立前夕我国建立的第一支海军是什么?
33、20世纪20到40年代,是国共两党关系的重要时期。请结合本学期所学的知识,回答问题。
(1)这一时期国共两党关系呈现怎样的特征(变化)?
(2)结合所学知识,请你分析一下制约国共两党关系变化的原因?
(3)第三次国共合作进展缓慢,台湾问题至今得不到解决,主要是由于什么问题?
34、阅读下列材料,回答问题
材料一:1931年9月18日夜,日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,突然袭击中共东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,于次日清晨占领沈阳。
——《部编中国历史八年级上册》
材料二:中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,是世界反法西斯战争的东方主战场。中国国民党和中国共产党领导的抗日军队,分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务,形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。
(1)材料一反映的是什么历史事件?中国全民族抗战开始的标志是什么?
(2)根据材料二指出中国国民党军队和共产党军队各自承担的抗战任务并各举一例证明。哪次会议确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章?
(3)结合材料和所学知识,你认为抗日战争胜利的决定性因素是什么?
(4)通过对抗日战争的学习,你能有什么感受?