1、高的画“√”,矮的画“○”。
2、在多的后面画“√”。
3、画一画,数一数,填一填。
☆☆→☆☆☆→☆☆☆☆→_____________________
每次多(_____)个。
4、看图写数。
5、填一填。
(1)从左往右数,第(______)个是。
(2)从右往左数,第(______)个和第(______)个是长方体。
(3)长方体有(______)个,正方体有(______)个,圆柱有(______)个。
6、在多的物体后面画“√”。
7、填一填,比一比。
( )>( )>( )
8、请你填上合适的数
5>( ) ( )<3 ( )>4
2<( ) 3<( ) ( )=( )
1<( ) ( )>( ) ( )<( )
9、2005中的“2”在________位上,表示________,“5”在________位上,表示________。
10、数一数。
11、高的、大的、长的画“√”,矮的、小的、短的画“○”。
(1)
(2)
(3)
12、小动物和气球同样多. _____
13、5个苹果和第五个苹果意思一样。 (_______)
14、同样粗的两团毛线,哪团短?在它下面画“√”
15、被减数增加100,减数减少100,差不变. (_____)
16、在最长的□里画“√”,最短的□里画“○”。
17、看图列式。
18、看图列式.
1+2=
19、一个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
20、数一数,涂一涂,写一写。
21、看图圈数。
2 1 3 4 7 9 8 10
6 5 8 7 4 5 6 7
22、西天取经路上,师徒四人走得又累又饿,如果每人吃2个桃,需要几个桃呢?请你圈出来。