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随时随地学习
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1、下列句子中，加点词使用正确的一项是（ ）
A. 人生匆匆，能赶上这场淅淅沥沥的桂花雨，真是一大福分。此刻，桂花雨淋湿了我的全身，也洗礼了我的心灵。
B. 读书使人明智，好的书籍总会闪烁着作者智慧的光芒，而会读书的人，细加品味，自然能心领神会，终身受用不尽。
C. 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去学钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费劲心思，无所不至。
D. 创作过程是个美妙的过程，特别是灵感爆发的时候，一蹴而就的愉悦感是无与伦比的。
2、下列句子中加点字注音有误的一项是
A.像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳(yì)。
B.种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（shé）了本。
C.必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗。
D.国王是礼貌是恪（kè）守时间。
3、下列文学、文化常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．闾，居民聚集处。古代二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。
B．《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，属于国别体史书。
C．古代文化中，常用“社稷”代指国家，用“庙堂”代指朝廷，用“桑梓”代指乡野，用“汗青”代指史册。
D．明清科举制度规定，乡试每三年举行一次，是省一级考试，考中的就是举人，第一名称解元，第二名称亚元。
4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．团长看着那些战士们抄写的东西，一句一句地修改，掂量着每一个字的轻重。
B．在新冠病毒的溯源问题上，美国一些政客始终想甩锅给中国，真是荒唐至极。
C．因有大量的阅读，现如今，不管写什么文章，他都可以信手拈来，一挥而就。
D．妈妈这段时间不知道怎么了，炒菜时总是忘记了放盐，吃起来简直味同嚼蜡。
5、阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】
宋本，字诚夫，大都人。自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必通贯乃已。尝从父祯官江陵，江陵王奎文明性命义理之学，本往质所得，造诣日深。善为古文，辞必己出，峻洁刻厉①，多微辞②。
本性高抗不屈，持论坚正，制行纯白③，不可干以私④；而笃朋友之义，坚若金铁。人有片善，称道不少置，尤以植立斯文⑤自任。居官清慎自持，饘粥⑥至不给。本未弱冠聚徒以养亲殆二十年；历仕通显，犹赁屋以居。及卒，非赙赠⑦几不能给棺敛，执绋者⑧近二千人，皆缙绅大夫、门生故吏及国子诸生，未尝有一杂宾，时人荣之。
（节选自《元史·列传第六十九》，有删减）
【注释】①峻洁刻厉：形容文章刚劲凝练而深刻。②微辞：委婉而隐含讽喻的语言。③制行纯白：行为纯洁。④不可干以私：不掺杂私心。⑤斯文：这里指礼乐教化、典章制度。⑥饘（zhān）粥：稠粥。⑦赙（fù）赠：官府赠送的钱物。⑧执绋（fú）者：指前往送葬的人。
【1】下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．又患无硕师名人与游 故患有所不避也（《鱼我所欲也》）
B．或遇其叱咄 或异二者之为（《岳阳楼记》）
C．坚若金铁 门庭若市（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．犹赁屋以居 不可久居（《小石潭记》）
【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）句探字索，必通贯乃已。
【3】用“/”给下面句子断句（断两处）。
本 未 弱 冠 聚 徒 以 养 亲 殆 二 十 年
【4】甲乙两文中，宋濂和宋本的性格特点有什么异同？结合文章具体内容分析。
6、月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【1】“戍鼓断人行，边秋雁声”从视觉、_____________的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。
【2】前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请选择其中一联加以分析。
7、经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。
（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）
今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。
①____________；②____________；③______________；④_____________。
（2）阅读下面“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。
阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：
一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如①_______。
二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；②_______。二者结合，收获更多。
三、③_______。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
此外，在阔读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④__________。
（3）请在横线上再补写一个句子。要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材；与前面的句式保持一致，构成排比句。
读《骆驼祥子》，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实；读《背影》，在父亲肥胖的、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情；_________，___________，__________。
8、听了老师的介绍，小宿同学对诗歌产生了兴趣，请你帮他在下面横线处填写相应的古诗名句。
古往今来，多少文人墨客情因景起，景以情合。从秦观《行香子》“偶然乘兴，步入东冈。①________，②________，③________”的美丽画卷，到苏轼《定风波》“回首向来萧瑟处，归去，④________”的旷达心境；从范仲淹《渔家傲·秋思》“四面边声连角起，千嶂里，⑤________”的壮美景象，到李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，⑥________”的无私奉献。诗词早以融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。
“⑦________？雪拥蓝关马不前”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽英雄失路的悲慨，“长沟流月去无声，⑧________，吹笛到天明”（陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》）追忆了昔日的繁华欢乐，“⑨________，八年风味徒思浙”（秋瑾《满江红》）读出了人生的困境，“了却君王天下事，⑩________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）传达了建功立业的壮志。今天我们追寻这些民族的文化基因，去拥抱最美的诗和远方。
9、阅读选文，回答问题。
食素拯救地球
①餐桌上的肉类原来是碳密集型产品。根据联合国政府间气候变化专门委员会的研究，人们每生产1公斤肉类，就会排放出36.4公斤的二氧化碳。不吃肉．少吃肉，成了环保分子的呼声。
②素食者的理由很多：健康、瘦身、动物保护、宗教信仰……现在又多了一条：拯救地球。
③不少生态科学家认为：人工饲养牛．羊等动物会产生巨大的温室气体甲烷，这将加速全球变暖进程。相对于减少汽车使用量，普通民众减少肉类消费，对遏止全球变暖的作用更大。早在2006年底，联合国粮油组织就公布了：肉类食品生产向大气层排放的温室气体大于交通业，占全球温室气体总排放量的18%。而在这当中，全球10.5亿头牛排放出的废气， 。
④根据“世界农场动物福利协会”（CIWF）组织的调查数据，全球的肉类消费在显著增长，在过去的40年中，欧洲肉类的人均年消费量由56公斤上升到89公斤，而美国则由89公斤上升到了124公斤。日益富裕起来的中国成为“心腹大患”，40年前，我国的人均肉类消费量仅4公斤，这一数字现在已经达到了54公斤，并且仍在继续增长。
⑤不过仍有一些好消息要给那些坚定的肉食主义者们。环保组织绿色和平正在澳大利亚推动“吃袋鼠救地球”运动。袋鼠之所以被送上餐桌，是因为它放的是“环保屁”，袋鼠的胃里有一种特殊的细菌，帮助它排放不包含甲烷的废气。澳大利亚的科学家目前正计划把袋鼠胃中的这种细菌移植到那些释放大量甲烷的牛羊体内，不仅能减少温室气体的排放，同时还促进牛羊对食物的消化，进而减少饲料用量。
⑥农场动物如何影响全球气候，这一研究领域曾经被认为是“小题大做”，但现在日益严峻的全球变暖局势证明了它的重要性，越来越多的科学家投身其中。
【1】选文用_______________顺序说明了__________________________。
【2】第③段空缺部分有以下两种说法，试比较哪种说法更为合理？为什么？
（1）被认为也许是导致全球变暖的最大元凶。
（2）被认为一定是导致全球变暖的最大元凶。
【3】本文第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？
【4】今年世界环境日中国的主题是：低碳减排·绿色生活。要做到低碳减排，除了减少肉类产品生产，我们还可以做些什么？
10、阅读下面的文字，完成下面小题。
①读书，是个老生常谈的问题。之所以常谈，是因为这事很重要。有人把书分为两类，一曰“有字书”，一曰“无字书”。“有字书”卷帙浩繁，汗牛充栋，它是可量化的；“无字书”则不然，它充塞宇宙，囊括古今，遍布社会，统揽人生，无法以字数计量。【甲】
②如何处理二者之间的关系呢？有的人片面强调读“有字书”，“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”这类话就很有代表性。似乎只有钻进书本才是读书，结果造出一些凭空卖弄学问的“掉书袋”和无用的“两脚书橱”。另一种强调读“无字书”，认为“有字书”来自“无字书”，因而全盘否定读“有字书”。
③很显然，上述两种认识都失之偏颇。首先，要正确对待“有字书”。有字之书是人类宝贵的文化遗产，我们要充分地取其精华，来武装自己的头脑。但是，要读书而不要读死书，要善读书但不唯书，赵括纸上谈兵的教训是惨痛的。当然，也要正确对待实践，就是那些“无字书”。我们要善于向社会学习、向实践学习。“无字书”是源，“有字书”是流，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。但是绝不能轻视读“有字书”。书籍是任何一种知识的基础。狄德罗曾说：“仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。”
④【乙】要想获得系统丰富的知识，既要继承前人的学问，攻“有字书”，也要重视社会实践，钻研“无字书”。理论是指导实践的灯塔，实践是深化理论的土壤。读“有字书”时学到的知识，要通过“无字书”来实践、检验；读“无字书”时遇到的困惑，要通过“有字书”解惑、升华。“有字书”和“无字书”同样重要，关键在于是否用心。正所谓“有心之人读无字之书也练达，无心之人看有字之书亦茫然”。斯大林曾说：“离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”他把这个道理讲得很清楚。
⑤善读书者，无之而非书。有字亦书，无字亦书也。 。学以致用，知行合一，才能在实践中检验已经取得的理性认识，实现认识过程的飞跃，达到学有所用、用有所成的境界。
【1】根据你对全文内容的理解，在第⑤段横线处填写恰当的内容。
【2】阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ）
A．第②段用“掉书袋”和“两脚书橱”的比喻论证了只读“有字书”却脱离实践的后果。
B．第③段“问渠那得清如许，为有源头活水来”意在论证“有字书”的重要作用。
C．第④段引用斯大林的话从反面强调了要把理论与实践相结合的道理。
【3】“因此，读‘有字书’和读‘无字书’是相辅相成的”这句话，适合放在文中【甲】【乙】哪一处？请你结合语境做出判断并说明理由。
11、现代文阅读
苦 瓜
肖复兴
①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
⑦一直吃到母亲六年前去世。
⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”
⑾不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
【1】文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？
【2】品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。
①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。
②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
【3】文章以 “苦瓜”为题有什么作用？
12、阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。
近日,“妈妈网”上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她叫“疯妈”。她女儿写有关“桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是，她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。
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