2024-2025学年（上）丽江八年级质量检测历史

1、毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》提到：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“一个公约”是指

A.《九国公约》 B.《凡尔赛条约》 C.《北大西洋公约》 D.《华沙条约》

2、英国“光荣革命”后制定了《权利法案》，美国独立战争后制定《1787年宪法》，这些说明（ ）。

A．新政权才需要法制建设

B．民主需要以法制作保障

C．两国法制建设十分完善

D．法制建设必定带来民主

3、“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又已是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣”这一现象出现在

A. 古代日本

B. 古代希腊

C. 中古欧洲

D. 近代俄国

4、封君与封臣制形成了西欧封建制度,西欧封建制度的核心内容是（     ）

A．国王与诸侯

B．等级制度

C．教皇与教士

D．领主与佃农

5、下面一组史实反映出的共同主题是

A．早期国家与社会变革

B．政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的时代

D．统一多民族国家的巩固与发展

6、假如你参加1900年在法国巴黎举行的世博会，你能看到当时最新的科技成果是(　　)

A．

B．

C．

D．

7、《大国风云录》指出：“苏联的成功吸引了全世界的目光，成功的光芒掩盖了快速工业化背后的问题。”“快速工业化背后的问题”中最大的隐患是（     ）

A．农业集体化致使农业生产长期停滞

B．权力高度集中，个人崇拜之风盛行

C．苏联模式严重阻碍经济社会发展

D．只重生产数量，忽视产品质量

8、11世纪末，随着《罗马民法大全》的手抄本在意大利被发现，西欧开始对《罗马民法大全》进行研究。《罗马民法大全》是（ ）

A.查士丁尼执政时期的法令汇编

B.《查士丁尼法典》、《法学编簒》、《法理概要》、《新法典》四部法律文献的统称

C.历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编

D.自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令的汇编

9、下面三幅图片反映的共同主题是（     ）

A．开发种植园

B．早期殖民掠夺

C．黑奴贸易

D．屠杀印第安人

10、1453年，强大的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国所灭，留给我们的启示是（ ）

A.军事扩张和保守狭隘导致文明衰落 B.一个国家的发展不需要向外学习

C.战争不会给文明带来破坏 D.国家政策与国家兴衰成败无任何联系

11、对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于欧洲文艺复兴运动和中国新文化运动相同点的叙述，不正确的是

A. 都反对黑暗的封建制度

B. 都主张维新变法

C. 都促进了资本主义发展

D. 都是资产阶级性质的思想解放运动

12、台湾作家龙应台在《全球化了的我在哪里》一书中写到：“我们不管是北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来，我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土壤。”据此，我们可以推知她对全球化的态度是

A.全球化大潮是危险的 B.全球化要立足于国情

C.全球化的本质是西方化 D.全球化将造成贫富差距拉大

13、有人说：“新航路的开辟……开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局 面。”他强调的是

A．人类世界逐步成为一个整体

B．欧洲资本主义产生和发展

C．世界出现英国为中心的局面

D．东方出现了资本主义萌芽

14、哲学是古希腊人留给我们的宝贵文化遗产。古希腊哲学家的三位著名代表人物是

①苏格拉底

②柏拉图

③亚里士多德

④亚历山大

A. ①③④

B. ①②④

C. ①②③

D. ②③④

15、1649年1月，英国有史以来最重大的审判即将举行。面对这一名垂千古的机会，英国首屈一指的律师们却纷纷逃离伦敦。他们逃离的原因是审判的对象是国王，而“国王就是法律”，那么“国王如何审判国王”？这一现象表明（     ）

A．对国王的审判不了了之

B．议会虽赢得战争但未赢得人心

C．审判国王存在法理难题

D．光荣革命后君权神授观念依旧

16、亚历山大远征军连续作战10年，行程万余里，建立了庞大的亚历山大帝国，在世界军事学术史上留下了光辉一页，开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明：（ ）

A．地区冲突导致了文明的衰落

B．和平往来促进了文明的交融

C．人类文明发展的动力来自战争

D．战争客观上促进文明传播与发展

17、“种姓之间等级分明,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子:陀歹个能享有财产权.”上述现象出现在( )

A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马

18、飞机是目前最便捷的交通工具之一。人类历史上第一架飞机诞生于（ ）

A. 1879年   B. 1885年   C. 1903年   D. 1913年

19、毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中提到：“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“公约”指（       ）

A．《北大西洋公约》

B．《九国公约》

C．《联合国家宣言》

D．《凡尔赛条约》

20、1863年11月，林肯在演说中提出了“要使民有、民治、民享的政府永世长存”的奋斗目标。为实现这一目标，他采取的措施是（     ）

A．竞选美国总统，限制奴隶制发展

B．颁布《解放黑人奴隶宣言》

C．取得内战胜利，维护国家统一

D．制定宪法，确立联邦共和制

21、（1）______________是埃及全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣,____________在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

（2）公元前5世纪中后期，______________主政时期，雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。马其顿国王______________率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。

（3）基督教的兴起1世纪时，兴起于______________地区。传道者宣传说，_____________是“救世主”。

（4）______________与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作是《神曲》。达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有《最后的晚餐》和______________。 

（5）迪亚士发现了非洲的_____________，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。_____________的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。

22、1775年美国独立战争爆发，“国父”______带领北美十三个殖民地的人民最终取得了民族解放战争的胜利；一战结束后，印度人民在______领导下的非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治。

23、历史意义：新航路开辟以后，从欧洲到________、美洲和________等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲________沿岸工商业经济繁荣起来，促进了____________的产生和发展。

24、背景：

（1）根本原因：随着______经济的日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。

（2）直接原因：东方与欧洲商贸频繁，欧洲人对东方充满无限想象和向往；奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税。

25、近代欧洲的变革中，文艺复兴和新航路开辟的共同原因是( )；资产阶级通过( )的手段，相继建立了资本主义制度。

26、《独立宣言》的起草人：______。

27、科学技术的进步推动了社会的发展。

(1)1867年，瑞典化学家 经过多年的实验，发明了现代炸药。

(2)1884年，法国人夏尔多内发明了   ，开辟了新的纺织品生产领域。

(3)1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《 》，使物理学成为一门独立的科学。

(4)英国科学家达尔文在《物种起源》中提出 学说，从根本上推翻了“神创论”。

28、指出在下列时间亚、非、拉民族解放运动中的大事。

（1）1947年__________________________________；

（2）1959年__________________________________；

（3）1960年__________________________________；

（4）1990年__________________________________。

29、新航路开辟后，欧洲_____沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义产生和发展。

30、近代自然科学的奠基人之一是英国科学家_________，他出版了具有划时代的科学巨著《______________》。

31、第一次世界大战之前形成了两大军事集团，分别是那两大军事集团？大战带来了什么灾难性的后果？

32、思想的进步推动社会的变革，文艺复兴为西欧迈入资本主义做了思想准备，马克思主义则成为社会主义的指导思想。

(1)写出文艺复兴运动兴起的时间和国家，为什么说文艺复兴并非是对古典文化的“复兴”？

(2)马克思主义诞生的标志是什么？在马克思主义指导下建立的历史上第一个无产阶级政权的名称是什么？今年是该政权建立多少周年？

(3)马克思主义与中国革命和社会主义实践相结合产生了哪两大理论成果？

33、英国工业革命开工业文明之先河，后来众多国家纷纷效仿。那么，第一次工业革命有什么特点？第一次工业革命对人类社会产生了哪些影响？列举两项第一次工业革命时期的发明成果。

34、阅读下列材料：

材料一　下图。

材料二　如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。

请完成：

(1)图中的人物是谁？

(2)结合所学知识列举他的主要事迹。

(3)结合材料二并联系所学知识分析，我们从他身上能学到哪些优秀品质？