1、在少的后面画“√”。
2、猜一猜,填一填。
3、数一数,填一填。
①从左数起,排在第______个;从右数起,
排在第______个,一共有______个动物。
②排在中间,它的左边有______个动物,右边有______动物。
③的左边有______个动物,右边有______个动物。
4、在□里填数
5、在同样多的下面画“√”。
6、在( )里填上“>”“<”或“=”,在□里填上合适的数。
5( )7 9( )6 4( )4 10( )5( )0
□<8 7>□ 8=□ □<6<□
□=□ □<□ □>□ 8( )□( )1
7、数一数,记一记。
6个 | ______个 | ||
______个 | ______个 | ||
|
| ______个 |
8、我会填.
(1)比
(______).
(2)比
(______).
(3)比
少(______)个.
9、哪根长一些?在里画“√”。
10、在横线上填上“<、﹥或=”。
4________6 20________5 8________16
16________13 7________17 9________9
11、和
同样多。(_______)
12、在最轻的下面画“√”,最重的下面画“○”。
13、○○○○○○○○○○
△△△△△△
再画4个△就和○一样多。( )
14、三只小动物走得同样快,同时开始走,谁最先到家?(画“√”)谁最后到家?(画“×”)
15、在最长的□里画“√”,最短的□里画“○”。
16、盘子里一个苹果也没有用“0”来表示。 ( )
17、看图列式。
18、看图列算式。
19、画一画。
从左往右数,▲排在第4个,其余都是△,它前面有几个△?
20、把5个本子分给小明和小强,小明最多可以分几本?最少可以分几本?
21、小朋友们摆了一个模型,如下图。
(1)模型中用到了哪些物体?请圈出来。
(2)模型中哪种物体用了3个?在下面画“△”。
( ) ( ) ( ) ( )
(3)模型中哪种物体用了1个?在下面画“▲”。
( ) ( ) ( ) ( )
22、填一填。
(1)一共有( )只。
(2)把从左数的第6只圈起来。