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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了读经典作品，建书香校园”活动。
B．《经典咏流传》深受观众喜爱的原因是它新颖的内容和独特的风格造成的。
C．企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。
D．随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。
2、下面句子没有语病的一项是（ ）
A．暑假即将到来，同学们外出游玩一定要有家长陪同或得到家长同意，严防安全不出问题。
B．没有目的的读书，没有思考的读书，没有坚持的读书，是辨别真阅读与假阅读的重要标志。
C．在班级足球比赛落幕后，给了我们一个十分有益的启示：拼搏应与友爱共存。
D．长沙“亲和力”在全国总体排名靠前，“最吸引年轻人生活”这一项指标长沙排名第九。
3、下列各句中的加横线词语运用不恰当的一项是（ ）
A．母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。
B．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。
C．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
D．36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。
4、下列各句加点成语运用正确的一项是( )
A．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为意，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
B．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
C．父亲老实厚道唯唯诺诺累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D．闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一如既往了。
5、下列加横线字注音或字形全对的一项是：（ ）
A．菜畦（wā） 蝉蜕（duì） 骊歌（lí） 木屐（jī）
B．瞬息 狂阑 炯乎不同 祈祷
C．崎岖（qíqū） 炽痛（chì） 嗥鸣（háo） 谰语（lán）
D．亘古 彷徨 契而不舍 磐石
6、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事，但对同楼道的邻居来说，却是一件深感困扰的大事。
B．小梅长得十分好看，大大的眼睛，白皙的脸庞，低眉顺眼，在人群中格外突出。
C．班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。
D．期末考终于结束了，大家如释重负地松了一口气，开始筹划即将开始的暑假生活。
7、下列各句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。
B．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。
C．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。
D．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
8、阅读下面的文言文，回答小题。
《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之，不亦说乎?有期自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
——《学而》
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
——《雍也》
子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
——《雍也》
子曰: “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中央。不义而富且贵，于我如浮云。”
——《述而》
【1】《论语)是______家学派的经典著作，与《____》《中庸》《____》合称为“四书”。
【2】解释句中加点词的意思。
(1)不亦说乎
(2)人不堪其忧
(3)好之者不如乐之者
(4)于我如浮云
【3】用现代汉语写出下面句子的大意。
人不知而不愠，不亦君子乎?
【4】上述四章中孔子不论谈到自己还是评价颜回，均提到了“乐”，请任选一则，用“孔子说，人生之乐，乐在……因为……”句式写一段文字，谈谈对这一则里面“乐”的理解，50字左右。
9、默写。
（1）杨花落尽子规啼，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）古人说：“志不立，天下无可成之事。”对此，孔子说“___________，_____________”，教育我们即使是一个普通人，也要有坚定的志向：诸葛亮说“____________，___________”，教育我们只有恬淡宁静，才能明确志向，实现抱负。（填写《＜论语＞十二章》和《诚子书》中的句子）
10、阅读秦文君《我们是一家人》，完成小题。
(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
【1】简要概括选文的主要内容。
【2】“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
(3)_________________________________________
【3】结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。
【4】仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。
【5】你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(不得少于30字。)
11、在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着了火，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿啊。他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，推养活你哩！’这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。……”
【1】下面对选文的理解分析不正确的一项是（ ）
A．选文中通过问答交代了马玉祥调到步兵连的原因，表现了他对侵略者的仇恨。
B．选文中马玉祥奋不顾身地冲进火海救人，体现他热爱朝鲜人民的伟大爱国主义精神。
C．选文中用“马上”、“踹”、“扑”等词描述马玉祥冲进火海救人的情形，表现他救人时毫不犹豫、当机立断的果决。
D．选文中反复写到了烟和火，表现了环境之危险，侧面衬托马玉祥的奋不顾身和对朝鲜人民的爱。
【2】联系原文，说说课文列举的三个事例次序能不能调换？为什么？
【3】现实生活中也有许多“最可爱的人”，请你列举一例，并说说他们身上有什么样的精神品质。
12、每年我们都会走过四季，一年四季中，你最喜欢哪个季节？请你以“我与 天的对话”（横线上在“春夏秋冬”中任选一个字填上）为题，同她展开心灵的对话，写一篇不少于500字的作文。
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