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1、下列有关传统文化常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．端午节到了，小明准备按照传统习俗邀上三五好友插菖蒲、包粽子、登高赋诗。
B．宋代把《论语》《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”。
C．古代人们常常称对方的言论为“高见”“高论”，说自己的看法一般用词为“拙见”。
D．古人往往在家信中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式。
2、下列词语加点字读音完全正确的是( )
A.分歧（qí） 粗犷（kuàng） 侍弄（shì） 憔悴（qiáo）
B.应和（hè） 收敛（liǎn） 潜行（qián） 匀称（chèn）
C.绽放（zhàn） 贮蓄（chù） 淡雅（yǎ） 轻捷（jié ）
D.黄晕（yùn） 倜傥（dǎng） 高邈 （miǎo） 刨根问底（páo）
3、下列加粗字注音全对的一组是（______）
A. 庇护（pì） 爱慕（mù） B. 俯视（fǔ） 乏味（fàn）
C. 惭愧（cán） 妒忌（dù） D. 囱（cōng） 矗立（chù）
4、下面语段中，画线句子有语病的一项是（）
（A）为贯彻落实“广阅读”行动计划，我校开展了一次“我与经典”读书活动。（B）本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。（C）阅读不仅可以提高人的素养，而且能够增长人的知识。（D）大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
A．A
B．B
C．C
D．D
5、朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是（ ）
我想起那参天碧绿的白桦林，①标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；②我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，③金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，④晴天里马儿在溜直的大道上跑着……
A．①
B．②
C．③
D．④
6、下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A.花苞（bāo） 静谧（mì） B.聚集（jù） 粗犷（kuàng）
C.屋檐（yán） 高邈（miǎo） D.凄冷（qī） 菜畦（qí）
7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．强迫（qiáng） 矗立（zhù） 镐头（gǎo） 兀兀穷年（wù）
B．召唤（zhào） 呜咽（yè） 丁卯（mǎo） 九曲连环（qū）
C．澎湃（pài） 校对（jiào） 疙瘩（gē） 锲而不舍（qì）
D．殷红（yīn） 污秽（huì） 嗥鸣（háo） 鲜为人知（xiǎn）
8、阅读下面的古文，完成下面小题。
（甲）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（刘义庆《世说新语 陈太丘与友期》）
〔乙〕
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事④，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须⑥期乃入。其为人若此。
【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③讫：完毕。④别驾从事：部下官吏。⑤野亭：郊野外的亭子。⑥须：等待。
【1】解释下列句中加点词语
（1）太丘舍去 去：___________________
（2）相委而去 委：___________________
（3）先期一日 期：___________________
（4）其为人若此 若：___________________
【2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．相委而去 学而不思则罔
B．下车引之 计日告之
C．遂止于野亭 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨
D．其为人若此 其一犬坐于前
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
（2）伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外。
【4】甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理，请用简洁的语言概括。从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）
9、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名
①______________，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
②但愿人长久，______________。 （苏轼《水调歌头》）
③______________，思而不学则殆。 （《论语》八则）
④ ，潭影空人心。 （_____《题破山寺后禅院》）
⑤______________，闻道龙标过五溪。 （李白《_______》）
⑥天街小雨润如酥，______________。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑦______________，不知秋思在谁家？ （王建《十五夜望月》）
⑧折戟沉沙铁未销，______________。 （杜牧《赤壁》）
10、爸爸最后的回应
叶倾城
①大概七八岁的时候，父亲常带她去大学的露天电影院看电影。有一次，开演前几分钟，她忽然跑去买冰棒，买好了一回头，所有的灯都灭了，黑黢黢的场上，无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步，全没有相关线索。一急，她带着哭腔大喊：“爸，爸爸——”顿时此起彼伏的应答和笑声，十七八岁的大学生们不停地逗她，她显得很无助，都快放声大哭了，父亲从人群里挤出来，微蹲身把她一牵。
②有段时间，她不大肯喊父亲。一次不知为什么事，迫不得已要去父亲办公室找他，脚步踩在木地板上，激起巨大回声，她噤声不敢动。有人过来问她找谁，她一时混乱不堪，“我——”是该说“我爸”，还是父亲的名字？她噎住了。
③她认识的父亲的一位同事过来，她该喊叔叔的，却死撑着只当看不见。那人道：“胡老师在呀，你喊一声。”像小孩一样大叫“爸爸”？在这安静严肃的成人世界，太羞人了。
④忘了是什么事这么着急，不能再等下去，她只得小声小气叫一声：“爸——”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落，连隔壁办公室的人也没回过头来。
⑤脚步却匆匆响起，父亲从上一层楼急急跑下来。
⑥时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅，但父母也缓慢地退场。
⑦她一直天真、糊涂、不大谙世事，父亲总说她长不大，说她到八十岁，还会是父母眼里的小孩。她却没想到，自己没那福分。
⑧一昼夜的仓促，已足够决定生死了。
⑨早上7点，吃完早餐的父亲突然咽吐；8点，他独自到医院打针；上午10点，她去医院看父亲，一眼看见殷红的血，正一点一滴输入父亲血管；中午，父亲转入危重病房；下午，她和姐妹们，把隐瞒已久的父亲病情向母亲和盘托出；傍晚，身为医生的二姐，听完主治医生的最后陈述，极力克制，尽量冷静地说：“是，我们选择不手术。”“是，我来签字。”——早在三个月前，已经知道手术的徒劳。
⑩而仍然一无所知的父亲，还在病房里，打听北京的新居，絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子，每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐，说这针怎么总也打不完，屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲：“房子装修好了，你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想：“等明年春天吧。”
⑪夜深了，父亲渐渐睡过去。她宁愿相信这是睡，而不是时断时续的昏迷。第二天凌晨7点，父亲恍惚地醒一下，嘟哝几句，口齿已经很不清了，却都听得懂，是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。
⑫8点，医生过来，喊父亲“胡老师”，父亲眼皮动一动，是残存的一点意识；8点半，再喊他“胡老师“，没反应，喊名字，也没反应。
⑬她倾身上前，轻轻叫一声：“爸，爸，你听见了吗？”
⑭父亲的头，微微向她的方向动一下，嘴里含混地“唔”一声。
⑮这是父亲给世界留下的最后声音，而血压计上的指数，一格一格跌落……8点53分，医生关掉了所有仪器。
⑯痛与恨紧密相连。她抱怨苍天，抱怨鬼神，为什么不能给父亲多一点时间。于是，每一位桑榆暮年的老者，她都看着不顺眼，为什么人人都比父亲多了些时光。
⑰深冬时节，她上班。看见门外有灰灰的微光——终此一生，她就是无父的人了，天气与心态，一定悲凉。出门才看清是落雪，已经来不及，踩在雪后成冰的台阶上，一跤滑倒，“哎呀”一声。分明是叫天天不应，她却听见耳侧有低微的一声“唔”，跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次，在遥远地方的父亲，回答了她的呼唤。
⑱刹那间，她跪在冰冷脏污的雪地里，泪如雨下。
⑲这一生，风来雨去，俯里仰外，她都会听见父亲最后那微弱的一应。
⑳她只做了父亲三十年的女儿，而父亲的疼爱和宠眷，却要长长久久地伴她一生。
【1】第④段画线句“声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落”运用了_________的修辞手法，其表达作用是：___________。
【2】第⑦段中“她却没想到，自己没那福分”中“福分”是指？
【3】下列对本文理解正确的一项是（ ）
A．文中的主人公“她”是一个内向的女孩，从小到大，一直就不喜欢叫爸爸。
B．文中从第⑨段到第⑮段，多次出现准确表达时间的词，既暗示了父亲即将告别人世，也写出了“她”对父亲即将告别人世的痛。
C．第⑯段，作者说“痛与恨紧密相连”。可以看出，父亲去世后，“她”就生活在痛中，生活在对这个世道的憎恨中。
D．本文不仅写出“她”对父亲的思念，也表达了“她”对一直有父亲陪伴生活的向往。
11、阅读文章，完成小题。
腊梅
余秋雨
有一天早晨起来，天气奇寒，推窗一看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看，被护士们阻止了。护士低声说，都是病人，哪能受得住这般风寒？还不快回！
站在底楼檐廓和二楼阳台上的病人，都柔情柔意地看着腊梅。有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇要冒雪去数腊梅。这位护士年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明，承受了一夜大雪，腊梅反而增加了许多朵，没有凋残。
这个月底，医院让病人评选优秀护士，这位冒雪数花的护士得了全票。
过不了几天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下这么大的雨，所有的病人又一下子拥到了檐廊、阳台前。谁都明白，我们的腊梅这下真的遭了难。几个眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越来越大，有些花瓣已冲到檐下，病人们忧愁满面地仰头看天，声声惋叹。就在这时，一个清脆的声音在耳边响起“我去架伞！”
这是另一位护士的声音，冒雪数梅的护士今天没上班。这位护士虽然身材颀长，却还有点孩子气，手上夹把红绸伞，眸子四下一转。人们像遇到救星样，默默看着她，忘记了道谢。有一位病人突然阻止了她，说红伞太刺眼，与腊梅不太搭配。护士嘴一笑。转身回到办公室。拿出来一把黄绸伞。病人中又有人反对，说黄色对黄色会把腊梅盖住。好在护士们用的伞色彩多，最后终于挑定了一把紫绸伞。
护士穿着乳白色雨靴，打着紫伞来到花前，拿一根绳子把伞捆扎在枝干上，等她捆好，另一位护士打着伞前去接应，两个姑娘互搂着肩膀回来。
春天来了，腊梅终于凋谢。病人一批批出院了，出院前都到腊梅树前看一会儿。
各种树木都绽出了绿芽，地上的青草也开始抖起来，病人的面色和眼神都渐渐明朗，不久，这儿有许多鲜花都要开放，蜜蜂和蝴蝶也会穿墙进来。
病房最难的是冬天，冬天，我们有过一技腊梅。
这时，腊梅又萎谢躲避了，斑剥苍老，若枯枝然。
几个病人在打赌：“今年冬天，我要死缠活缠闯进来，再看，一回腊梅！”
护士说：“你们不会再回来了，我们也不希望健康人来胡调。健康了，赶路是正经。这腊梅，只开给病人看。”
说罢，微微红了点脸。
——节选
【1】围绕腊梅，文章记录了护士和病人之间发生的两个动人故事，请你概括叙述事件。
【再读·悟情感】
【2】品读语句，按要求答题。
（1）谁都明白，我们的腊梅这下真的遭了难。（读一读，标出重音，并简述理由。）
（2）好在护士们用的伞色彩繁多，最后终于挑定了一把紫绸伞。（体会加点词蕴含的情感。）
【三读·明主旨】
【3】读完这篇文章后，同学们就文章主角和主题进行了讨论，你的看法呢？请根据你的理解参与他们的对话，表明看法并结合文章内容说明理由。
这篇文章的主人公是护士，腊梅的美和护士的心灵美交相辉映。
这篇文章的主人公是病人们，寒冬的腊梅和与疾病抗争的病人相互映衬。
我的看法：__________________________________
理由：____________________________________
12、根据要求，完成作文。
“平常无奇的粗瓷碗，触动了我们有关‘家’的记忆；日新月异的大深圳，触动了我们对‘国’的自豪……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你记忆的人或事。
请以“ 触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①请在横线上填上适当的字词，组成一个完整的题目，或记叙抒情，或议论表达，或联想想象，写一篇作文，不少于600字；②文中不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。
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