微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、词语积累——下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )
A. 神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。
B. 为了达到精益求精的效果，小刚不求甚解，又把这个题目研究了一番。
C. 这下我才恍然大悟，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。
D. 请别把这两件不相关的事情混为一谈。
2、下面语段中根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确的一项是（ ）
2020年国庆假期，正值疫情肆虐（ ）全球之际，我国人民可以愉快出行，享受祖国巨变带来的福祉，这是全国上下众志成chéng（ ），共同抗疫的结果。在抗击疫情中，我国十四亿人民的自律意识，我为人人、人人为我的文化传承，以及社会主义集中力量办大事的制度优势，国家治理体系和治理能力现代化的不懈（ ）努力，汇聚成为战胜疫情的无穷无尽力量，才有假期祥和出游的美好，山河无yàng（ ），人民幸福。
A．nüè 城 xiè 恙
B．nue 诚 xiè 恙
C．nuè 城 xiè 洋
D．nüè 成 jiě 样
3、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）
A．纯粹（cuì） 惊慌失措 污涩（sè） 大相径庭
B．鄙薄（bó） 随声附和 惩（chéng）戒 畏罪潜逃
C．叮嘱（zhǔ） 沉默寡言 狭隘（ài） 怪诞不经
D．怅（chàng）然 骇人听闻 庇（pì）护 精亦求精
4、下列选项中划线字注音无误的一项是（ ）
A．憎恶（è） 菩萨（sà） 镶嵌（qiàn） 愧怍（zuò）
B．繁琐（suǒ） 霹雳 （pī） 肿胀（zhàng） 烦躁（zào）
C．辫子（biàn） 诘问（jí） 晌午（shăng） 糟糕（zāo）
D．疮疤（chuàng）胸脯（pú） 侮（wŭ）辱 粗拙（zhuō）
5、下列加点词的意思相同的一项是（ ）
A．双兔傍地走 依山傍水
B．尔安敢轻吾射 安营扎寨
C．香远益清 延年益寿
D．陶后鲜有闻 屡见不鲜
6、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．气氛（fēn） 累赘（zhuì） 五脏六腑（fǔ） 诲人不倦（huì）
B．契约（qiè） 炽热（chì） 忧心忡忡（zhōng） 心有灵犀（xī）
C．修葺（qì） 亘古（ɡènɡ） 悲天悯人（mǐn） 颠沛流离（fèi）
D．譬如（bì） 迸溅（bèng） 怏怏不乐（yāng） 海市蜃楼（shèn）
7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 抖擞（sǒu） 窠巢（kē cháo） 着落（zháo） 莅临（lì）
B. 烘托（hōng） 抚摸（fǔ） 衣裳（shang） 化装（zhuāng）
C. 酝酿（niàng） 应和（hè） 贮蓄（zhù xū） 菜畦（wā）
D. 粗犷（guǎng） 咄咄逼人（duō） 淅沥（xī lì） 静谧（mì）
8、阅读下面的文言语段，完成各题。
吕蒙少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。旦不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
……
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《三国志•吕蒙传》有删改）
【1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．当顾见大惊 顾：回头看
B．富贵可致 致：获得、得到
C．不可以故意待也 待：接待、款待
D．遂往诣蒙 诣：往、拜访
【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞
A．君受重任与关羽/为邻将何计/略以备不虞
B．君受重任/与关羽为邻/将何计略以备不虞
C．君受重任与关羽/为邻将何/计略以备不虞
D．君受重任/与关羽为邻将何计略/以备不虞
【3】下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．吕蒙少年时期就偷偷跟着姐夫上了战场，希望建功立业。
B．鲁肃过蒙屯下，对待吕蒙的态度是前倨而后恭的。
C．对待战略对手关羽，吕蒙认为要早作应对。
D．鲁肃感叹没想到吕蒙的才干和谋略才在很一般的水平。
9、默写古诗文名句。
（1）水何澹澹，________（曹操《观沧海》）
（2）乡书何处达，_________（王湾《次北固山下》)
（3）夕阳西下，________（马致远《天净沙·秋思》）
（4）__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）峨眉山月半轮秋，_________。（李 白《峨眉山月歌》）
（6）《论语》十二章中阐明了“学与思是相辅相成”的哲理的名句是：____________________________________
10、 在烈日和暴雨下
老舍
①六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
②街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
③祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。他的裤褂全裹在了身上。
④坐下了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。
⑤一阵风过去，天暗起来。北面的天边出现了墨似的乌云。祥子把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨就要来了。
⑥又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
⑦祥子的衣服早已湿透。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
⑧雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
⑨“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
⑩祥子咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。
⑪拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
⑫雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子却哆嗦得像风雨中的树叶。
[节选自《骆驼祥子》（有删改）]
【1】联系原著，祥子在烈日和暴雨下拼命拉车直接导致他_________。《骆驼祥子》还写了生活在死亡线上的车夫_______祖孙俩的惨状，这一情节的安排预示了祥子__________。
【2】在烈日下拉车，祥子的心理活动，先是__________（用文中词语），后是__________（用文中词语）。
【3】第②自然段运用了哪些修辞手法？有何表达作用？
【4】文中第⑨、⑪自然段划线语句表现了“坐车的”__________的性格特点。
【5】上文除了第②自然段外，还有许多描写烈日和暴雨精彩的语句，请选择你最喜欢的一句，抄下来，并做些批注和点评。
11、阅读《皇帝的新装》选段，完成小题。
①“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意!”
于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。②每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
第二天早晨游行大典就要举行了。③头天晚上，这两个骗子整夜都没有睡觉，点起16支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装做是在把布料从织机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”
皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子!这是外衣!”……④“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这衣服的优点。”
“一点儿也不错，”所有的骑士们都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说。“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”
“大家都在外面等待，准备好华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑤A“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
B“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
C“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
D“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
【1】请你叙述选文中画线①处皇帝的心理变化过程。
【2】文中画线②处“每人都有说不出的快乐”。请说说“快乐”的本质意义是什么。
【3】请分别说明文中画线③和画线④是什么描写，并说说有什么作用。
画线③处___________描写，作用：___________________________________
画线④处___________描写，作用：_______________________________________
【4】文中画线⑤处共ABCD四句话，如果把B、C句去掉好不好，为什么？
【5】作者为什么通过一个小孩子的口来揭穿皇帝并没有穿衣服的真相呢？
12、文题：那件事让我懂得了
要求：（1）选择你最难忘的经历，叙述你最动情的故事，表达你最深切的情感。（2）语言生动流畅，富有文采。（3）600字左右。
邮箱： 