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随时随地学习
随时随地学习
1、下列各组词语书写和及加点字的注音都正确的一项是（ ）
A．卓越（zhuō） 烦躁 妇儒皆知（rú） 慷慨淋漓
B．字帖（tiè） 深霄 气冲斗牛（dòu） 不以为然
C．愧怍（zuò） 诘问 深恶痛绝（wù） 微不足道
D．粗拙（zhuó） 憎恶 鞠躬尽悴（cuì） 大庭广众
2、下列判断不正确的一项是（ ）
A．“得罪千百人，不负十三亿”，习近平总书记的话掷地有声、振聋发聩，是坚决惩治腐败的政治宣言。（句子中加点成语使用正确）
B．巡天太极、筷子夹茶水、太空动感单车、空间站折叠厨房……一系列新奇而有趣的“太空细节”将遥远神秘的深空拉近至普通人的身边。（句中标点符号运用正确）
C．《长津湖》生动诠释了伟大的抗美援朝精神，上映不到两天时间票房累计突破6亿元左右，创中国影史单日票房等11项影史纪录。（这个句子没有语病）
D．托尔斯泰，俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》《罪与罚》等。（关于文化常识的表述不正确）
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：
“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。全面建成小康社会的奋斗目标，_______________；全面建成小康社会的历史任务，_______________；全面建成小康社会的伟大征程，_______________。面对这样一个千帆竞发、百舸争流、有机会干事业、能干成事业的时代，______________。
①为广大劳动群众指明了光明的未来 ②广大劳动群众一定要倍加珍惜、倍加努力
③为广大劳动群众提供了宝贵的机遇 ④为广大劳动群众赋予了光荣的使命
A．①④③②
B．①③④②
C．④①③②
D．④③①②
4、依次填入下列句中横线上的词，恰当的一组是（ ）
科学在 ，书也在不断 ，它以越来越丰富的营养， 着勤奋学习的人们。
A. 发展 演变 哺育
B. 演变 发展 哺育
C. 发展 演变 抚育
D. 演变 发展 抚育
5、下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是（ ）
A. 雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑得更加轻快，更加安详。
B. 啊，黄河，你是中华民族的摇篮。
C. 春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
D. 春天在弯弯的小路徜徉。
6、将下列句子依次填入文中空缺处，排序最恰当的一项是（ ）
新冠肺炎疫情暴发，在这场没有硝烟但有生死的战争里， ， 。 。 ； ；我们看到大批“80 后”“90 后”“00 后”成为中坚力量，用青春谱写了曲曲动人的赤子之歌。
①我们看到，84 岁的钟南山院士，73 岁的李兰娟院士不辞辛苦，奔赴一线
②“无论生死，不计报酬！”“国有战，召必回，战必胜！”
③用心中的爱和坚守点亮希望，演绎出一个个可歌可泣的故事
④我们看到无数医护工作者与时间赛跑，与病魔较量，展开了一场生命大救援
⑤海内外中华儿女同心协力，并肩作战，守望相助
A．③⑤①②④
B．⑤③②①④
C．⑤③①④②
D．②③⑤①④
7、下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）
A. 憔悴（cuì ) 侍弄（shì） 菡萏（dān ） 搓捻（niǎn）
B. 荫蔽（yīn ） 高跷（xiāo） 攒聚（cuán） 莅临（lì）
C. 瘫痪（huàn） 抖擞（sǒu） 云霄（xiāo） 祈祷（qǐ）
D. 粗犷（guǎng） 竹筛（shāi） 彩棱（léng） 竦峙（zhì）
8、孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
【1】解释下列加点的字
（1）卿今当涂掌事 ______________ （2）但当涉猎 ________________
（3）蒙辞以军中多务_____________ （4）及鲁肃过寻阳_____________
【2】将下面的文言句子译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
【3】请为下面的句子标出朗读停顿（标两处）。
卿 今 者 才 略，非 复 吴 下 阿 蒙!
【4】填空：
孙权劝吕蒙学习,为吕蒙确定的学习目的是__________，学习方法是__________。如果用一个出自本文的成语来形容吕蒙学习的变化之大，可以用__________________。
【5】“肃遂拜蒙母，结友而别”意在说明什么?
9、古诗文默写
（1）秋风萧瑟，____________________。（曹操《观沧海》）
（2）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》
（3）君问归期未有期，____________________。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）子曰：“____________________，可以为师矣。”（＜论语＞十二章》）
（5）最是离别见真情。离别，是王维“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”送别友人的惆怅；是王湾“______？_______”思念家乡的愁绪。（用《次北固山下》中的诗句作答）
10、阅读下面的文字，完成下面小题。
①我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
②时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静。我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
③暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？
④爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
⑤“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
⑥“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
⑦“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
⑧“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。
⑨我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
⑩“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
⑪这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。
⑫就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
⑬突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
⑭此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
【1】用一句话概括选文讲述的故事。
【2】选文第②段中画线的句子是什么描写？有什么作用？
【3】阅读第⑫段，思考为什么爸爸不让“我”有机会停下来思考“下面的路还很长”？
【4】谈谈你读了选文后的感悟启示。
11、阅读下文，回答问题
心上的《圣经》
朱成玉
①奶奶打过我之后，流露出深深的悔意。她揉着我的屁股，不停地问，疼吗？我摇头，心里却疼得厉害。其实我不过是弄脏了她的《圣经》而已，她便当着上帝的面惩罚我，这时的我是痛恨上帝的，因为他把奶奶的心全都占满了。
②村子里发生了火灾，唯一的一所小学在一夜之间变成废墟。我们32名学生在秋风中瑟瑟发抖。那些日子，我们坚持在秋风中上课，整整齐齐地站立，大声朗读着课文，广阔的天地成了我们的课堂。
③可是天气一天天冷了，眼看冬天就要来临，但我们却没有一个人旷课，照常整整齐齐地站立，像一座山一样，挺起了村子的全部希望。
④那几天，天总是下雨，我们没办法上课。闲着无聊，我就把奶奶用红绸包得里三层外三层的《圣经》搬出来，描摹插页上那些精美的长着翅膀的天使们，结果就弄脏了奶奶这本神圣的“心灵读物”。
⑤奶奶是个极其虔诚的基督教徒。她没念过书，可让我惊讶的是，为了看懂《圣经》，她总是整夜地翻弄着一本已经磨破了边的《新华字典》。回想起来，奶奶那股子学习的劲头就是我在高考的时候也难以望其项背。
⑥在奶奶的影响下，村子里加入基督教会的人开始多了起来。奶奶建议盖一个自己的教堂。果然，村里的教徒们你一砖我一瓦大张旗鼓地盖起了自己的教堂。奶奶是最卖力的一个，她把父亲准备盖猪圈的砖瓦都搬走了。她甚至说服了爷爷，将家里的一个小仓房拆掉用来盖教堂，直到父亲以为“奶奶疯了”，奶奶才有所收敛。她讪讪地向父亲赔笑说：“等教堂盖好了，俺天天给你祈祷，让你有好日子过，天天有酒喝，行不？”父亲立马精神了，说：“行。”
⑦即将完工的时候，奶奶病倒了，医生说是因为劳累过度导致奶奶肝病复发。
⑧教堂终于竣工了，可是奶奶却让人把学校的木牌挂到了门口。她用歉疚的口吻对教徒们说：“把这房子给孩子们当教室吧，总得让孩子们有地方读书写字啊，要不然都跟咱们一样，连个《圣经》都念不下来……”面对乡亲们疑惑的目光，奶奶接着说：“咱们哪，只要把《圣经》放心上，随便找个地儿，哪怕是个仓房也能当教堂，你们说是不？”
⑨就这样，奶奶的教堂成了我们的课堂。它很简陋，但一群叽叽喳喳的快乐的心却把它装点得异常美丽。
⑩其实即使到现在，我还一直认为奶奶和乡亲们对基督教不过是一种盲目的信从，他们很难懂得教义，更无法理解那些著名的典故，他们只是太缺少文化生活，用这种方式来活跃一下他们死气沉沉的日子罢了。但我真的没想到，就是这些大字不识几个的乡下人，竟然误打误撞地点破了一个真理：把《圣经》放心上，仓房也能当教堂！
⑪回乡过年的时候，父亲领我们走进一座约有二层楼那么高的房子，一个巨大的十字架告诉我这是一座教堂。我们惊讶地发现，雪白的墙壁上挂着奶奶的遗像！一个朴素的中国老太太竟然和圣母玛丽亚做了邻居，显得那么不伦不类。父亲说，那是乡亲们执意要挂上去的，就因为当初奶奶把盖猪圈的砖瓦都拿出来给孩子们盖教室。
⑫一个人奉献得越多，得到的尊敬也就越多。看来乡亲们已经理解了《圣经》的内涵，只不过是用他们最淳朴的思想和方式罢了。
⑬在你的心上建一座教堂，你就会放飞更多善良的鸽子。
⑭在你的心上放一本《圣经》，你就会撒出更多爱的花瓣。
（1）阅读全文，用简洁的语言概括文章围绕奶奶写了哪些事情。
（2）说说文章第④自然段的作用。
（3）下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（ ）
A. 这篇文章告诉我们，只要我们每个人心上有一本《圣经》，只要我们心存善意，就会撒出爱的花瓣。
B. 第⑧段中，奶奶把学校的木牌挂到了教堂门口，奶奶是希望在风雨中读书的孩子们，能有一间像样的教室来安心读书，写出了奶奶的善良。
C. 第⑩段划线的句子讽刺了奶奶这一群乡村野夫的愚昧无知，只有缺少文化生活的人才会去信仰《圣经》。
D. 第⑪段中，写村里人将奶奶的遗像和圣母玛利亚的画像挂在一起，村民们是要通过这个方式来表达对奶奶的尊敬和怀念。
（4）比较文章第⑥段划线句子和下面的链接材料，说说两段文字在人物描写手法上的相同点和表达效果上的不同点。
（链接材料）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
12、请以“有 就有了美”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，写一篇记叙文。②文中不得出现真实的人名、校名或地名。③书写工整，不得抄袭。④不少于550字。
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