1、按要求取下面各数的近似数。(运用四舍五入法)
5.374≈_____(保留两位小数)
0.87≈_____(保留一位小数)
10.685≈_____(精确到百分位)(即保留两位小数)
0.69≈_____(精确到十分位)(即保留一位小数)
☆3.98≈_____(保留一位小数)
☆12.997≈_____(精确到百分位)
2、下面都是轴对称汉字的一半,请你分别写出是哪个汉字。
(________) (________) (________) (________)
3、今年叔叔比小宇大18岁,明年叔叔的年龄是小宇的3倍,今年小宇( )岁。
4、学校为每个同学编制学籍号,设定末尾用1表示女生,用2表示男生.如1602282表示2016年入学的2班的28号学生,是一名男生.那么2018年入学的5班的46号女生学籍号是(_______________).
5、的分数单位与
的分数单位的和是________,差是________。
6、五一班共有48人,买了2箱图中促销的这种牛奶(买一箱送一箱),正好够每人一盒。每箱牛奶有( )盒。
7、一个装满水的圆柱形容器的底面积为24平方分米,高为6分米,容器中水的体积是________升;如果将这些水倒入一个底面长为9分米、宽为4分米,高为8分米的长方体容器中,水深为________分米.(容器的厚度忽略不计)
8、时针从9:00到12:00,旋转了(______)°从3时到3时15分,分针旋转(______)°。
9、学校为每个学生编学籍号,设定末位0表示男生,1表示女生,如“2014104091”表示“2014入学的一年级四班的9号女生”.按这样的方法编码,有一位同学的学籍号是2011102120,这位同学是2011年入学的一年级的 班的 号男生.
10、一个文具盒18元,一支钢笔a元,买两支钢笔和一个文具盒( )元。
11、比47多9的数是( ),38比51少( )。
12、商是一位数,
里可以填(__________);商是两位数,
里可以填(__________)。
13、由1、2、3、4这四个数字组成的四位数中,1不在个位上,2不在十位上,3不在百位上,4不在千位上,这样的四位数一共有 个.
14、2角是元,写成小数是( )元。5厘米是
分米,写成小数是( )分米。
15、客厅的地砖是“800mm×800mm”的正方形,表示地砖的边长是80( )。
16、在比例中,两个外项的积是24,一个内项是3,另一个内项也是8。(______)
17、一个汽车的油箱能盛200mL汽油._________
18、因为×
=1,所以
和
都是倒数。( )
19、计算-(
-
)时不能使用简便方法进行计算。(______)
20、把一个圆柱的侧面展开可能是平行四边形 (判断对错).
21、400千克比202千克多( )
A.602千克 B.198千克 C.198
22、面积相等的长方形、正方形和圆,它们的周长相比,( )。
A.长方形的周长最大
B.正方形的周长最大
C.圆的周长最大
D.一样大
23、下面各数最接近85万的数是( )。
A.85001
B.850100
C.850010
24、一个梯形上底是4分米,下底是10分米,高是4分米,在这个梯形里面画一个最大的三角形,这个三角形的面积是( )平方分米。
A.16 B.20 C.40 D.8
25、要量一条街道的宽,用( )作单位。
A. 厘米 B. 米 C. 分米
26、竖式计算,带●符号需要验算
788×9= ●239×7= ●108÷9=
245×5= 506÷8= 549÷9=
27、用竖式计算。(带*的要验算)
64÷9= 502-216= *315+587=
28、踩着石头过河。
29、王阿姨带100元,买这两件衣服够吗?
30、一个三角形三个顶点A、B、C用数对表示分别是(3,6)、(6,8)、(2,8)。
①请画出将这个三角形向下平移2格后三角形A′B′C′。
②这时三角形三个顶点用数对表示分别是A′( )、B′( )C′( )。
31、如图,在桌面上放置两两重叠,边长都一样的三个正方形纸片.已知盖住桌面的总面积是144平方厘米.三张纸片共同重叠部分的面积是42平方厘米,图中阴影面积为72平方厘米.求正方形的边长.
32、教室左面的墙壁,长8米,宽3米,墙上有两扇窗户,每扇面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁,粉刷的面积是多少平方米?
33、2019年是新中国植树节设立40周年,陶城园林局计划每天植树120棵,需要25天完成,实际每天植树135棵已经植了15天,还剩多少棵树没有植?
34、学校在中心街与广场街相交的地方(如图),亮亮家在学校东偏南60°方向的300m处,文化街经过邮局并且与中心街平行。
(1)画出亮亮家的位置,用点P表示。
(2)画出文化街的位置,用直线a表示。
35、我会画。
(1)在平行四边形里画一条线段,使它变成两个梯形。
(2)在梯形里画一条线段,使它变成一个平行四边形和一个三角形。