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随时随地学习
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1、下列各组字形全都正确的一项是（ ）
A.吞噬 踱步 告罄 语无论次 B.凛洌 伫立 俯瞰 无暇顾及
C.默契 修茸 繁琐 感人至深 D.竹篾 羸弱 湮没 如释重负
2、下列各句没有语病的一句是( )
A. 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B. 能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
C. 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一来自人类本身，二来自大自然。
D. 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
3、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A. 山朗润（rùn）起来了，水涨（zhàng）起来了，太阳的脸红起来了。
B. 春天，树叶开始闪出黄青，花苞（bāo）轻轻地在风中摆动，似（shì）乎还带着一种冬天的昏黄。
C. 后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿（sù）整宿翻来覆去睡不了觉（jiào）。
D. 看鸟雀下来啄（zhuó）食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩（zhào）住了。
4、下列翻译有误的一项是（ ）
A．卿今者才略，非复吴下阿蒙。
译：以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。
B．士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》
译：士别三日，就要重新另眼相待。（《木兰诗》）
C．万里赴戎机，关山度若飞。
译：远行万里赶往戎机这座城池，像飞一样越过关山山脉。
D．有卖油翁释担而立，晲之久而不去。（《卖油翁》）
译：有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。
5、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.井房的经历使我求知的欲望油然而生。
B.他有时说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。
C.我和小学的同学诀别后，约定好明年的暑假在母校相聚。
D.作文时要先在心里酝酿成熟了，才能出口成章。
6、词语都有意义，有的只有一种（单义词），有的有多种（多义词）。词语“意思”有1.思想;心思2.意义;道理3.意图;用意4.略表心意5.某种趋势或迹象6.情趣;趣味六种义项，下面各句中的“意思”属于“略表心意”的一项是
A. 不要误会我的意思
B. 这点东西送给您,小意思,别客气
C. 参观摄影展览很有意思
D. 天有点要下雪的意思
7、下列句子中没有语病的一项是（ )
A. 随着创建全国文明城市活动的开展，让我们长沙市的基础设施不断改善，长沙城的面貌焕然一新。
B. 考场上沉着、冷静、认真、仔细，是我们能否正常发挥水平的关键。
C. 一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。
D. 在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
8、阅读下面这篇文言文，完成各题。
陈际泰读书
陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。十岁于外家药笼中见《诗经》取而疾走。父见之，怒而叱之，督往田，则携至田所，踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反临川，与南英辈①以时文名天下。际泰自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。
（选自《明史》）
【注释】①南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。
【1】回忆已学内容或熟悉的成语，进行知识迁移，解释带点字的意思。
课内（常见成语） |
| 课外 |
双兔傍地##dot##走 （《木兰诗》） | 取而疾走 走 ：（ ① ） | |
肃遂拜蒙母 （《孙权劝学》） | 遂毕身不忘 遂：（ ② ） | |
有卖油翁释担而立 （《卖油翁》） | 际泰自小至老手不释书 释 ：（ ③ ） | |
成语：络绎不绝 | 但闻书声不绝 绝：（ ④ ） |
【2】用“∕”给文中画线句子断句。（限断两处）
十 岁 于 外 家 药 笼 中 见 《诗 经》 取 而 疾 走
【3】你从陈际泰读书的故事中获得了哪些启示。
9、根据课文默写古诗文。
（1）__________，小桥流水人家，__________。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）__________，__________。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。__________，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）默写《次北固山下》的前四句。
__________，__________。
__________，__________。
10、阅读下面语段，完成下列小题。
最高明的魔术师
①我曾带过小学三年级的一个班，这个班有一个男生，学习很好，特别喜欢做手工，但他有一个很不好的毛病，就是喜欢拿人家的东西，看到别的同学有什么漂亮的笔和本子，就想装进自己的口袋里。其实，他什么都不缺，家里条件很好，父母在他学习上也舍得投资。或许是家庭条件太优越，他有点桀骜不驯。
②我一直在思考这个问题，想找出一个恰当的方法，提醒他一下，而又不伤了他的自尊心。我想，孩子还很小，心灵很脆弱，稍有不慎，就有可能伤了那颗脆弱的心，给他的心灵造成很大的阴影。
③一天下课后，我下意识地走到他座位旁，仿佛想起了什么似的，对他说：“老师有个手工劳动老是做不好，放学后，你能到老师办公室去，教老师做吗？”
④他听了，高兴地答应了。
⑤放学后，我回到办公室稍微迟了一点。当我从办公室窗户经过时，发现他已经坐在办公桌的座位上，正在翻动我的抽屉。
⑥我心想，多么没有礼貌的一个孩子，太随便了，怎么能随便翻动别人的抽屉？突然，我发现他拿出一把小剪刀，看了看，然后迅速装进口袋里。
⑦这一幕，我在窗外看得清清楚楚。
⑧我进了办公室，假装什么也不知道，热情地和他打着招呼。
⑨他看到我来了，马上站起身，将座位让开。
⑩我拿起一本手工贴画，说：“这架飞机我总做不好，你能教教我吗？”
⑾他看了看说：“这很容易，我做给你看。”他拿起贴画，很认真地教我做起来。不一会儿，飞机就做好了。我拿起飞机，对他说道：“你很聪明，这下我终于会做飞机了。为了奖赏你，老师教你玩一个小魔术。”
⑿他听我要教他玩个小魔术，高兴地说道：“谢谢老师！”
⒀我拿出一把小刀，对他说：“我能把这把小刀变成一把小剪刀。”
⒁他听了，脸上闪过一丝不安，勉强地“哦”了一声，另一只手不自然地摸了摸自己的口袋。这一细微动作，没有逃过我的眼睛。
⒂我将小刀握在手心里，轻轻地吹了一口气，又在空中胡乱挥舞了一下，然后将手心打开：小刀果然不见了。
⒃变这个魔术，我心里一直很紧张，因为我一点也不会变魔术，这个魔术纯粹是我临时瞎编的。我对他说：“这把小刀已经变成一把小剪刀，这把小剪刀现在跑到你口袋里了，你掏掏看。”
⒄他脸一下子红了，将那把剪刀从口袋里掏了出来。我故意惊呼道：“你看，老师厉害吧！”
⒅他轻轻地点了点头。我接过小剪刀，对他说：“你看，这把小剪刀跟随老师好多年了，刀口已破损了，但我一直舍不得丢，我用橡皮筋缠在把手上，就显得有些新颖和别致了，这把小剪刀就送给你吧，以后你看到这把小剪刀，就会想起老师，想起老师变的小魔术。”我把“小魔术”三个字有意说得很重。
⒆他接过小剪刀，对我鞠了一躬，说道：“老师，您真好，谢谢您！”
⒇看着他身轻如燕地走出办公室的背影，我轻轻舒了一口气。不过，从此以后，再也没有同学反映他拿过别人什么东西了，相反，他喜欢教同学用五颜六色的橡皮筋缠绕各种文具用品，把同学们的文具用品变得色彩斑斓起来。
(21)很多年后，我收到这位学生给我写的一封信，他在信中写道：“您不仅是一名好老师，也是一名高明的魔术师。尽管您那个小魔术变得很不高明，当时，我看得清清楚楚――那把小刀就掉在我的脚下。但是，我一直认为，您就是世界上最高明的魔术师，您把一个人的心灵，变得健康、积极、纯洁起来。”
【1】请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。
①“我”想找出一个恰当的方法，提醒他一下。
②_______________________________________
③从此以后，再也没有同学反映他拿过别人什么东西。
④________________________________________
【2】从人物描写的角度品析第⒁段中画线句。
【3】阅读第⒇段中画线句，“我”为什么“轻轻舒了一口气”？
【4】最后一段中，这位学生在信中写道：“您不仅是一名好老师，也是一名高明的魔术师。”试分析“我”“好”在哪里，又“高明”在何处。
11、阅读下面的文字，回答下列小题。
守山人
张小萌
（1）甘河镇的山，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过。一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。
（2）“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。”苍老的声音从密林深处传来，林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我的鸡都带来了，哈哈……”老朱笑得很开心，快走几步；奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
（3）“老康，我老了啊。”“老朱，我也老了。”
（4）山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。
（5）良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，绝不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”老康点起的灶火升起浓浓的青烟，像是一朵过去的云，静默了两个人的思绪。
（6）也不知过了多久，老朱说：“伙计，你算算咱们来了多少年了？”
（7）“三十七年了。”老康说。“三十七年啊！”老朱说。
（8）“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”
（9）老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……”老康接过老朱的话，“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。
（10）“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
（11）第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向。今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。
（12）蓝天，白云，清翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。
（13）“老康叔，老康叔—”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。
（14）“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。
（15）老康看着两个青年，笑着哭了……
（选文有删改）
【1】请根据提示，梳理并概括文章的故事情节。
（1）三人在魏大叔的带领下守护山林。
（2）在一场山林火灾中，陈遗志的父亲牺牲。
（3）________
（4）朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。
【2】结合语境，体会第（11）段画线句的表达效果。
今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。
【3】说说你对第（15）段中老康“笑着哭了”这句话的理解。
【4】选文中的“守山人”具有哪些特点？
12、刚刚过去的运动会上，有哪一幕给你留下了最深的印象？你又从中获得了怎样的启发和感悟？是班集体在看台前表演的那一幕，还是运动员冲过终点的那一刻？是赢得胜利后的欣喜若狂，还是以分秒之差落人之后的黯然神伤，或者仅是作为幕后工作者的默默无闻？或是……请你发现运动会上的那一幕，记录生活点滴，感受青春本色。
请以“运动会上的那一幕”为题，写一篇600字左右的记叙文，有真情实感，不得抄袭，文中不得出现真实的校名、人名。
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