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随时随地学习
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1、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．倡导全民阅读传统经典文学作品，是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
B．蓝天中学在“世界读书日”到来之际，开展了“话说我与世界读书日”。
C．中国通过第一部《民法典》是实现法制化道路的重要一步。
D．初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
2、下列选项中的字形或加点词语的注音正确的一项（ ）
A．臧（zàng）克家 忍俊不禁（jīn） 炽热 不可捉模
B．岑（qīn）参 怏怏不乐（yāng） 俯瞰 鞠躬尽萃
C．羸弱（léi） 酣然入梦（hān） 污秽 一泻千里
D．菌子（jūn） 屏息凝神（bǐng） 呤唱 锲而不舍
3、根据句子的意思选择恰当的关联词 （ ）
在成长的路上， 注定了迈出双脚， 只能往前挪动，即使前面荆棘横生。因为人生的车站不售返程车票。 结果如何， 在行进，我们就不会脸红。
A. 只要 才 不管 即使 B. 既然 就 即使 只要
C. 既然 就 不管 只要 D. 即使 才 不管 只要
4、下面有关文化、文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。句子“孤常读书，自以为大有所益”中的“孤”是古代王侯的自称。
B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C．《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌。
D．《阿长与〈山海经〉》和《从百草园到三味书屋》都是选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
5、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．炽痛（chì） 污秽（suì ） 震悚（sǒng） 气概（kài）
B．蹒跚（bán） 殷红（yīn） 默契（qì） 咀嚼（jué）
C．门槛（kǎn） 校补（jiào） 晌午（shǎng） 涎水（xián）
D．诘问（jié） 惶恐（huáng） 揩桌子（kǎi ） 哺育（bǔ）
6、下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )
A. 全国助残日上残疾人展示技能张扬自信，市民纷纷点赞。
B. 父母对待儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。
C. 此地由一块荒凉的不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了众多国内外观摩团前来观摩“取经”。
D. 近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底4天后抓获。
7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.艺汇演那天，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展。
B.这一天，图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。
C.重庆的中午，真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。
D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【1】对下列句子朗读节奏划分正确的一项是
其一犬坐于前
A．其一犬/坐于前
B．其一/犬坐于前
C．其/一犬坐于前
D．其一犬坐/于前
【2】解释文中加点词语的意思。
（1）恐前后受其敌( ) （2）投以骨( )
（3）意暇甚( ) （4）一狼洞其中( )
【3】翻译下面句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
【4】下列对选文理解有误的一项是
A．《狼》一文选自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。
B．《狼》一文可分为两部分。第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼。第二部分是议论。
C．“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
D．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，要敢于斗争，又要善于斗争，以夺取胜利。
9、根据语境，补写出古代诗文句子。
书海泛舟感悟一切景语皆情语。陆游在风雨梦境中抒发满腔的爱国情怀，写下“夜阑卧听风吹雨，__________”；李商隐在巴蜀之地想象与妻子团聚的欢乐情景，写下“_______，却话巴山夜雨时”；杜甫在江南暮春时节与故人李龟年重逢感慨无限，写下“______，_______”。秋意动人，岑参身处军旅登高感怀“_______，应傍战场开”，曹操登上碣石，临海咏叹“______，洪波涌起”，刘禹锡逢秋赋词，豪迈情浓“________，_______”。
成长路上，总有先贤点亮思想的明灯。面对众多诱惑，我们要努力追求《诫子书》中“非淡泊无以明志，______”的境界；当别人不理解自己甚至误解自己时，我们可以“______，不亦君子乎”自勉；《论语》中“人无远虑，______”“________，不成人之恶”亦是我们处世之道的座右铭。
10、龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人、在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，地说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”
⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……
⑪那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把眼睛留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
【1】阅读文章，填写表。
事件发展 | 正在写作 | 被母打扰 | 回家看母 | 回忆往事 |
“我”的心理状态 |
|
|
| 感激 |
【2】文中，作者的“妈妈”“把晴朗留给儿女”的具体表现是什么？
【3】从修辞角度赏析第①段画线句子。
它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
【4】下列对文章内容分析错误的一项是（ ）
A．作者说：“做了错事的孩子最怕回家，我也一样。”这句话反映了作者天真无邪的心灵，使文章更贴近读者，能引起读者共鸣。
B．“雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪”，这～句运用了比喻的修辞手法，是“以有情之眼观物，而物皆着我之色彩”，情景交融，以景衬情。
C．文章通过两个故事，一个是母亲在一个春雪天给自己送伞，此为详写，另一个是一位母亲想把很难得的龙眼带给儿子吃。无论是“伞”，抑或“龙眼”，都凝聚着母亲的爱。文章歌颂了母亲的无私、慈爱、宽容。
D．文章以“龙眼与伞”为题目，概括地点明文章内容，浓缩全文故事，引起读者阅读兴趣，奠定全文悲伤的基调。
11、阅读下面的文字，完成下面小题。
一只母豹的复仇
马文秋
①我是一名业余摄影师，去年3月，我驾车入藏，深入到祖尔肯乌拉山深处，拍摄那里的高原野生动物。
②第4天，我透过长焦望远镜发现了一只雪豹！它从乱石中央蹿了出来，朝一座岩顶冲去。我忙向上看，原来半空中有一只个头极大的秃鹫，正伸展翅膀扑向岩顶。秃鹫，是青藏高原比较多见的一种猛禽。这只秃鹫的脖子上有一道明显的疤。秃鹫是空中的枭雄，雪豹是地上的霸主，它们井水不犯河水，今天怎么了？
③经过仔细观察，我发现岩顶上有一只小雪豹，它像小猫一样蜷缩在那里，瑟瑟发抖。秃鹫钢钩一般的利爪牢牢地抓在它的背上。而那只母豹显然发现了险情，赶来援救。看到小豹被抓，它发出了可怕的咆哮，四足腾越，柔韧的身躯像弓一样猛烈地弹缩着，直扑向秃鹫！眼看就要冲到了，秃鹫突然振动了双翅，竟拖着小豹飞了起来。
④母豹赶到时，小豹已经在半空中极端痛苦地挣扎着。母豹撕心裂肺般地惨叫着，骤然跃起数米高，爪子伸到极限，但仍没抓到。它一次又一次地腾跳着，无奈秃鹫越飞越高，逐渐远离岩顶。母豹仍不肯罢休，它太专注，太忘我了，在一次腾空跃起时，栽进了深沟……
⑤第6天，我通过镜头取景，突然发现在一片裸露的山石上躺着一只死雪豹！凭感觉我认为就是那只母豹，只见它全身血迹斑斑，耷拉着脑袋，舌头也露了出来，很显然已经死了很久。
⑥母豹的尸体很快引来了几只秃鹫，它们一边盘旋，一边呼叫同伴。又过了一会，三四十只秃鹫停在死豹的周围，过不了多久，母豹就会被啄得体无完肤。这时，我发现一只秃鹫特别像前几天见到的那只。没错，是它！它的脖子上有一道疤，很显眼。
⑦秃鹫们开始啄食母豹了，可是就在此时，那只带伤疤的秃鹫“喳”地大叫一声，秃鹫们听了立即都停了下来，让到了一旁。看样子这家伙还是这帮秃鹫的头儿，它要优先享用安全的美食。
⑧带伤疤的秃鹫跳过去，恶狠狠地啄了雪豹腰部一口，一边吞咽，一边发出刺耳的叫声。
⑨它逐渐有些肆无忌惮了，跳到雪豹的头部，伸嘴猛啄它的眼睛。可就在刹那间，分明已经死了的雪豹骤然跳起来，咬住了秃鹫的脖子。带伤疤的秃鹫猝不及防，被咬了个正着，它拼命挣扎，但脖子已经应声而断！尸体翻在地上，仍在跳动、挣扎，鲜血喷溅着……
⑩原来，雪豹是在装死，是在等待时机！
⑪其余的秃鹫被雪豹突如其来的举动吓蒙了，惊叫着纷纷飞到半空。当它们意识到被骗，并且领头被杀，顿时恼羞成怒，顷刻间俯冲而下，与雪豹展开了厮杀。但雪豹毫不畏惧，惊天动地般地狂吼了几声，挥舞粗壮的前爪，当场打落几只秃鹫。与此同时，一群秃鹫的尖嘴和利爪也在雪豹的背上抓出了不少口子。一场激战过后，有大约20只秃鹫倒在了地上，在它们的中间是那只已经被鲜血染红了的雪豹。它的皮有一半已经不在了，许多地方因为少了大块的肉而露出了白骨。
⑫空中还有十几只秃鹫在盘旋，稍事休整，它们分成两路，再次袭向雪豹。
⑬雪豹以一种威武不屈的姿态站立着，微微昂起头。它的目光里一定有着胜利的喜悦，还有深深的不屑。可惜我看不到它的眼睛。它已经为自己和孩子报仇了。
⑭雪豹不再拼杀，身子轰然倒下……它是站着死的……
（选自《大河文摘报》2019年4月10日，有删改）
【1】一句话概括文章的主要内容。
【2】从修辞手法的角度，赏析第②段画线句子的妙处。
我发现岩顶上的一只小雪豹，它像小猫一样蜷缩在那里，瑟瑟发抖……
【3】请结合全文内容，为文章第④段的末尾补写一段描写母豹栽进深沟后的情形，使之和下文有机的联系在一起。
母豹仍不肯罢休，它太专注，太忘我了，在一次腾空跃起时，栽进了深沟……
【4】概括母豹的形象特点。（答出三点）
12、阅读下面文字，根据要求作文。
“特长”的词典解释为“特别擅长的技能或特有的工作经验”。你有什么特长呢？你周围的人都有什么特长呢？你很想具备什么特长呢？这项特长是如何而来的？是否对你的成长有益呢？有关“特长”发生过什么有趣的事情呢？
请围绕“特长”这一话题写一篇记叙文。
要求：①自拟题目；②要有真情实感；③不少于500字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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