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随时随地学习
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1、在我国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，就可能被感染。下列叙述中，属于血吸虫特征的是（ ）
A．身体呈辐射对称
B．身体背腹扁平
C．身体和附肢分节
D．有口有肛门
2、在麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（ ）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥温度⑦蝗虫
A．①②⑤⑦
B．②⑤⑦
C．①③④⑤
D．①③④⑥
3、“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列结构与功能对应不正确的是（ ）
A．蛔虫的生殖系统发达，有利于寄生生活
B．鲫鱼鳃内有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
C．扬子鳄的体表覆盖着角质的鳞片，可防止体内水分蒸发
D．蝗虫体表的外骨骼，仅有保护和支持作用
4、当人体被细菌感染时，数目会显著增加的血细胞是（ ）
A．红细胞
B．血浆
C．白细胞
D．血小板
5、韭菜和韭黄都可以食用，味道相差不多。韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，因无阳光供给，不能合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。根据此现象可得出的结论是（ ）
A．基因控制生物的性状
B．生物的性状是基因和环境共同作用的结果
C．韭菜和韭黄不是同一种生物
D．植物叶片的颜色由环境决定
6、实现碳达峰、碳中和，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。下列做法中，不符合该主题的是（ ）
A．使用节能技术和节能产品
B．尽量使用公共交通工具出行
C．植树造林，提高绿化覆盖率
D．讲究卫生，多使用一次性餐具
7、细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是( )
A．叶绿体
B．细胞核
C．细胞膜
D．线粒体
8、下列行为中，属于动物学习行为的是（ ）
A．蜘蛛结网
B．蜻蜓点水
C．红雀喂鱼
D．鹦鹉学舌
9、细菌和真菌分布非常广泛，以下关于它们在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．腐生的细菌和真菌，能分解动植物遗体、粪便中的有机物
B．细菌和真菌对二氧化碳等物质循环起重要作用
C．根瘤菌是一种真菌，能将氮气转为氮肥，供植物利用
D．有些细菌和真菌会使食品腐败变质，而有些可以用来制作食品
10、使用检索表对小麦、葫芦藓、肾蕨、松树和大豆五种植物作如下图所示分类，丙中除小麦外，还包含了（ ）
A．肾蕨
B．松树
C．葫芦藓
D．大豆
11、下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ ）
A．哺乳动物用牙齿咀嚼食物
B．具有高度发达的神经系统能灵敏感知外界环境的变化
C．哺乳动物绝大多数都是恒温动物
D．绝大多数哺乳动物胎生、哺乳，提高了哺乳动物的产仔率
12、下列结构组合中，属于杜鹃花的根表皮细胞有，而杜鹃鸟的表皮细胞不具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②液泡 ③叶绿体 ④线粒体
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
13、下列现象，体现生物之间的关系不属于共生的是（ ）
A．真菌和藻类生活在一起形成地衣
B．真菌感染引起玉米瘤黑粉病
C．牛羊胃肠内的细菌帮助动物消化
D．根瘤菌与大豆生活形成根瘤
14、下列食品加工过程中不需要微生物的是（ ）
A．大酱
B．豆浆
C．酸菜
D．面包
15、2022年冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念；“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作，顶部的和平鸽图案寓意着和平友谊。以下有关大熊猫、和平鸽的描述正确的是（ ）
A．两者的体表均覆羽
B．两者均是恒温动物
C．大熊猫是卵生动物
D．和平鸽的气囊在飞行时能够进行气体交换
16、观察蚯蚓时，要经常用湿棉球帮其擦拭身体，原因是（ ）
A．减少蚯蚓运动的阻力
B．蚯蚓靠湿润的体表呼吸
C．便于区分蚯蚓的环状体节
D．蚯蚓的生活离不开水
17、如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法正确的是（ ）
A．①分泌的激素可以促进人体的第二性征
B．②的分泌物可通过导管进入腺体内的毛细血管
C．⑤所分泌的激素能促进人体的生长发育
D．处于青春期的男孩和女孩出现心理和身体变化的主要因素是⑥产生了分泌物并且发挥了作用
18、下列关于蝗虫的叙述不正确的是（ ）
A．身体分为头部、胸部和腹部三部分
B．头部负责感觉和呼吸
C．有三对足，两对翅
D．身体和附肢都分节
19、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的蟹——都有夹（家）”等。请根据图中动物的相关知识，选出下列说法不正确的一项（ ）
A．蝉、蝗虫、蜈蚣、螃蟹都是节肢动物
B．蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止水分蒸发，更好地适应陆地生活
C．沙蚕酷似蜈蚣，它们的身体都是由许多体节构成的，都属于环节动物
D．螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸
20、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（ ）
A．恒温动物耗氧少
B．恒温动物更适应环境的变化
C．恒温动物需要的能量少
D．恒温动物需要的食物少
21、兔有发达的_____及遍布全身的_____，而且有发达的_____，因此它们能够敏锐地感知_____的变化，迅速作出相应的反应。
22、科学探究的步骤是：（________）→作出假设→（_______）→实施计划→（_______）→表达交流。
23、下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）蝗虫的身体分[ ] 、[ ] 和[ ] 三部分。
（2）图中[ ] 是它的飞行器官，它有三对足，跳跃时主要靠图中[ ] 。
（3）蝗虫的呼吸器官是 。身体由很多 构成。
（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。
24、健康是指________健康、________健康和良好的________。
25、植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有液泡、_____、__.
26、水螅的身体呈_____对称。
27、动物在自然界中的作用：在维持_____中有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物_____。
28、动物的运动需要消耗能量，而能量来源于________________。
29、____使许多草场退化沙化。
30、儿童患佝偻病应及时补充含_____的无机盐及维生素_____。
31、请将下面的组织与其相对应的功能用线连接起来。
（1）结缔组织 A．具有支撑和保护作用
（2）上皮组织 B．收缩和舒张
（3）肌肉组织 C．保护和分泌
（4）神经组织 D．支持、连接、保护、营养
（5）机械组织 E．感受刺激和传导神经冲动
32、自然界中的一切动物和植物都是由细胞构成的。 （____）
33、结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：
（1）图中A代表的是_____。
（2）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步是_____；由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌，_____逐渐变得灵巧。
（3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，后来的古人类能够制造和使用的工具比较_____，如石器复杂而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促进了_____的发达，使人变得越来越聪明。
（4）人类的祖先在群体生活中还产生了_____，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。
34、图是花的结构示意图。请据图回答问题。（[ ]内填序号）
(1)花的主要结构是[4]____________和[___]雌蕊。
(2)[2]____________中有花粉，传到[___]柱头上的过程叫传粉。
(3)完成受精作用后，[7]____________进一步发育成果实，其中胚珠发育成____________，子房壁发育成保护种子的____________，和种子共同构成果实。
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