1、下图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是
A.该反应生成了两种单质
B.反应前后氢元素的化合价没有改变
C.反应过程中原子种类发生了变化
D.x=3
2、如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.生成丙和丁的质量比为1:3
C.甲、乙、丙、丁均由分子构成
D.参与反应的甲、乙分子个数比为3:4
3、下列说法正确的是
A.增大压强和升高温度均可增大气体在水中溶解的体积
B.室内起火,立即打开门窗通风
C.图书档案着火时,可用干粉灭火器灭火
D.冬天室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅,可防止煤气中毒
4、生活中常见的下列现象,属于化学变化的是
A.湿衣服晾干
B.雪糕融化
C.玻璃瓶破碎
D.米饭变馊
5、硫在地球物质循环中扮演着重要角色,其广泛存在于地壳的岩层里。下列纯净物中硫元素化合价标注正确的是
A.
B.
C.
D.
6、美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如图所示。下列说法错误的是( )
A.铝镓合金可以循环使用
B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物
D.铝镓合金与水反应的化学方程式为:
7、某实验小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”,如图所示,制氧机部分配方说明见下表。其中甲剂、乙剂分别是过碳酸钠固体(2Na2CO3·xH2O2)或二氧化锰中的一种。用该制氧机制氧时,加入某配方,制气室内变得浑浊,温度上升;洗气室内有气泡冒出。已知过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。下列说法正确的是
| 甲剂 | 乙剂 | 平均供氧量(毫升/分钟) | 供氧时间(分钟) |
配方一 | 1袋 | 1袋 | ≥320 | ≥15 |
配方二 | 1袋 | 2袋 | ≥500 | ≥25 |
配方三 | 2袋 | 3袋 | ≥1000 | ≥15 |
A.甲剂是过碳酸钠,乙剂是二氧化锰
B.洗气室中水的作用是降低氧气的温度和加快氧气的产生速率
C.若甲剂为8.0g,乙剂为188.4g,理论上得到氧气28.8g,则x=3
D.若突发缺氧性疾病,在呼叫救护的同时进行吸氧,应选择的最佳配方是配方一
8、芒果中含有芒果苷(化学式为C19H18O11),芒果苷具有使中枢神经系统兴奋的作用,并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列关于芒果苷的说法错误的是( )
A.由三种元素组成
B.相对分子质量为422g
C.质量分数最大的是碳元素
D.该分子中氢、氧原子个数比为18:11
9、中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是
A.可燃性
B.常温下呈固态
C.难溶于水
D.熔点高
10、地壳中含量最多的金属元素是
A.Si
B.Al
C.O
D.Fe
11、下列对实验结果的分析正确的是
A.用量筒量取 10mL水,若仰视读数,会导致水的实际体积小于 10mL
B.用过氧化氢制氧气,加入二氧化锰能使制得氧气的质量增加
C.用托盘天平称取 10.5g氯化钠固体,药品和砝码放反会导致实际氯化钠质量偏大
D.测定空气中氧气的含量时,若红磷的量不足,所测氧气的体积分数偏小
12、下列实验操作错误的是
A.滴加液体
B.添加酒精
C.加热液体
D.放置试管
13、在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子变化的微观示意图如下,下列不正确的是
A.丁是人体中含量最多的物质
B.该反应前后分子总数改变
C.反应中涉及的物质中有两种氧化物
D.生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1:3
14、加油站、面粉加工厂、煤矿井内、纺织厂必贴的图标是( )
A.
B.
C.
D.
15、如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图,试判断 a 点上形成化 合物的化学式为( )
A.Fe
B.FeO
C.Fe2O3
D.Fe3O4
16、我国科学家实现了由二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成,其中一个关键反应的微观过程如图所示,下列有关说法中正确的是
A.丙物质的一个分子由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成
B.该反应前后分子的个数不变
C.该反应属于置换反应
D.反应后原子的数目减少
17、对知识进行归纳整理有利于提高学习效率,下列归纳有错误的一组是
A.化学与能量 | B.化学与安全 |
①化学反应不一定伴随能量变化 ②化学反应中的能量变化只有热量的改变 | ①油锅着火时可以用锅盖.盖灭 ②实验时点燃可燃性气体前必须验纯 |
C.化学与生活 | D.化学与生产 |
①淘米水洗碗能节约水资源 ②家中燃气泄漏应立即关闭阀门,开窗通风,不能开电器。 | ①将煤块粉碎成煤粉有利于煤充分燃烧 ②在钢铁制品表面刷漆可以防止其生锈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、氢能源是理想能源,氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一。科学家研发出一种以铝镓合金(铝镓混合物,镓:Ga)和水为原料制取氢气的新工艺,流程如图。关于此过程说法不正确的是
A.反应①前后,镓的质量不变,则镓在该反应中可能是催化剂
B.电解氧化铝和电解水的基本反应类型相同
C.用铝镓合金和水为原料制取氢气比电解水制取氢气更节约能源
D.电解氧化铝的反应前后,氧元素的化合价均为-2价
19、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体
D.木炭在空气中燃烧发出红光
20、如图是Na2CO3和NaCl的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.t1℃时,等质量的两种溶液中溶质的质量相等
B.升高温度可将t2℃时接近饱和的Na2CO3溶液变为饱和溶液
C.将两种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,析出固体的质量:Na2CO3>NaCl
D.北方盐湖中常采用“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na2CO3)”主要利用了Na2CO3的溶解度大,NaCl的溶解度小
21、雾凇俗称树挂,是在严寒天气里,由空气中过饱和的水蒸气遇冷凝华而成,是非常难得的自然奇观。雾凇形成的微观过程为
A.水分子的体积变大
B.水分子间的间隔变小
C.水分子的数目变多
D.水分子的形状改变
22、稀土在航空、航天和尖端武器制造等方面有着广泛的应用。钇是第一个被发现的稀土元素,分析如图,下列说法中正确的是
A.钇原子的中子数为39
B.钇属于非金属元素
C.钇的相对原子质量为88.91g
D.钇的原子序数为39
23、神舟十三号返回舱在返回过程中,一定涉及化学变化的是
A.脱离空间站
B.自由下落
C.外壳烧蚀
D.打开降落伞
24、空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”。下列有关空气的说法正确的是
A.空气是人类宝贵的自然资源
B.空气中氧气约占总质量的 21%
C.分离液态空气制取氧气的过程属于化学变化
D.目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等
25、云南勐海是普洱茶的产地之一,也出产多种名优绿茶,绿茶中的单宁酸(C76H52O46)具有清热解毒的功效,下列说法正确的是
A.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子、46个氧原子构成
B.单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为76:52:46
C.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
D.单宁酸中氢元素的质量分数最大
26、氧气是人类活动的必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图错误的是
A.制取
B.性质
C.收集
D.验满
27、化学源于生活,化学改变生活。请利用你所学的化学知识回答下列问题:
(1)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,是因为_____;
(2)二氧化碳能够灭火,是因为二氧化碳具有_____的性质;
(3)铝制器皿比铁质的更经久耐用,原因是_____;
(4)被雨水淋湿的自行车,擦干后才能用带油的布檫,原因是_____。
28、(8 分)现有①空气,②四氧化三铁,③铁粉,④二氧化碳,⑤氧气,⑥金刚石,⑦澄清石灰水七种物质(填序号)
其中属于混合物的是__________________,属于氧化物的是____________ ,
属于化合物的是_____________________ ,属于单质的是____________________ 。
29、2022年北京冬奥会的理念是“绿色、共享、开放、廉洁”。
(1)冬奥会将氢燃料电池车作为赛事期间人员出行服务保障用车。氢气作为燃料的优点为___________(写一点即可)。
(2)冬奥会所有场馆实现绿色电力全覆盖,其中使用的燃料为天然气。天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为___________。
(3)国家速滑馆等4个场馆选用了二氧化碳跨临界直接制冷系统,可实现二氧化碳的循环利用。固态二氧化碳在生活中的一种途是___________。
30、 实验室有如图所示装置,回答下列问题:
(1)填写仪器名称:X_____;Y_____。
(2)可以从食盐溶液中获得食盐固体的是_____,可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是_____(填编号)
31、(11分)请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出标号仪器的名称a b
(2)如果用高锰酸钾选用A装置制取氧气有一处错误是 ,同学们在做这个实验时不小心将少量药品沾到皮肤上,用水洗涤后仍留下褐色斑点,这说明高锰酸钾对皮肤 性。
(3)实验室用过氧化氢制较纯净的氧气,应选用的收集装置是 (填字母),反应的文字表达式是 ;若选择装置H收集氧气(H中原来是空气且正放),则气体从__________管(选填“c”或“d”)进入,证明该装置中氧气已经收集满的方法是 ;
(4)实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳并要求能控制反应发生和停止,则应选用的发生装置是 ,反应的文字表达式是 ;
(5)图中D装置比B装置多用一支小试管,D装置的优点有
①可控制反应的开始和结束 ②节约药品 ③可形成液封防止漏气
32、一定量的乙烯(C2H4)不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气共30.8g。将生成的混合气体依次通过浓硫酸后,浓硫酸质量增加10.8g,则该反应中乙烯和水的分子个数比为______(填最简整数比);乙烯完全燃烧的化学方程式为______。
33、Mg(OH)2是一种新型的阻燃剂,在温度达到380℃时分解吸收热量并释放出水,同时生成的氧化镁附着于可燃物的表面阻止了进一步燃烧。
(1)根据燃烧的条件可知,Mg(OH)2能做阻燃剂的原因是____ (答一条即可);
(2)工业上常用氯化镁与烧碱反应得到Mg(OH)2,写出烧碱制取Mg(OH)2的化学方程式______;
(3)用上述方法制取1.6t的Mg(OH)2,需要烧碱的质量为______ t。(保留0.1)
34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图所示,图中
表示的是__________,
表示的是__________。
(2)下列说法正确的是 填字母
。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
氯原子的结构示意图中,
的数值是__________
氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的__________相同
氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同。
35、日常生活中蕴藏着许多化学知识,化学就在我们身边。
(1)中考期间,某学校食堂为学生早餐定做的食谱:馒头、米饭、红烧排骨、清蒸鱼、牛奶,为保证各种营养素的均衡摄入,你建议食谱中补充_____(填字母序号)。
A 水煮豆腐 B 红烧牛肉 C 清炒白菜 D 煎鸡蛋
(2)做菜的铁锅常常生锈,铁生锈主要是铁与_____共同作用的结果,请写出一种防止铁锅生锈的一种方法:_____。
(3)生煤火炉时,可点燃木材来引燃煤,其原因是_____。
(4)日常生活用的最多的三种合成材料是塑料、_____、合成橡胶。废弃塑料带来的环境污染问题被称为_____。
36、明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以____悬浮于水中的杂质,使之从水中____出来。
37、实验室开放日,化学兴趣小组的同学自拟研究主题,对过氧化氢分解反应及催化剂做研究:
(1)小红的实验方案为:
催化剂 反应时间/s 过氧化氢 | 3g氧化铜 | 3g氧化铁 | 3g二氧化锰 | 3g氧化铝 |
10%过氧化氢溶液10mL | t1 | t2 | t3 | t4 |
她要探究的问题是 _______________。
通过实验,她得出结论的依据是________。
(2)小明的实验报告如图所示
浓度用量 反应时间(min) 条件 | 30%H2O210mL | 15%H2O210mL | 5%H2O210mL |
加入agMnO2 | 0.2 | 0.7 | 2.0 |
小明通过分析数据,得出的结论是 ___________。
(3)小刚的探究过程如下:
①[问题]问题氧化镁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
②[猜想]氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂.
③[实验验证]请填写好实验中的空格
| 验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | __________ | 溶液中有少量气泡,木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装10ml15%H2O2溶液的试管中加入少量氧化镁,然后将带火星的木条伸入试管中 | 溶液中产生大量气泡,木条复燃 | 氧化镁能加快过氧化氢的分解速率 |
(4)[结论]氧化镁能加快过氧化氢的分解速率,故氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂。
实验结束后,小组同学进行了交流讨论,认为小刚的猜想还不能得到证实,理由是____________。
38、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质的探究实验。请回答下列问题:
(1)指出编号①的仪器名称:_____。
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择A装置,该反应的化学方程式表示为_____;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是_____。
(3)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳;一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入瓶中,此时逸出的气体主要是_____,该反应的化学方程式表示为_____应选择的收集装置是_____,(填字母)。
39、为测定某盐酸的质量分数:往20g40%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入该盐酸,加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的变化关系如图所示。
①所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为 (8) g;
②当滴加盐酸到图像中D点时,烧杯中溶液的溶质是 (9) (填化学式);
③计算该盐酸的质量分数是多少?(根据化学方程式列式计算)(10)
40、请你提出三条防治水污染的有效措施