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德宏傣族景颇族自治州2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各项词语中,加点字读音完全正确的一项是( )

    A.当(gōu)   富ráo)   弄巧成zhuó)   风驰电chè

    B.护()   归xǐng   笑大方()   摩肩接zhǒng

    C.suō   逗(tiāo)   强不舍(guō)   含英华(

    D.   吓(dòng)   鳞次比(jié)   风雪途(zài

  • 2、宋史上最为后人所敬仰的状元当属南宋末年的( ),在国难当头之际,他毁家纾难,却无奈被俘,留下诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

    A.欧阳修

    B.文天祥

    C.陆秀夫

    D.辛弃疾

  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    郭老头、耿老头,俩老头,这两个老头,从前面看,像五十岁;从后面看,像三十岁,他们今年都已经做过七十整寿了,身体真好!郭老头吃饭,斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒,一手接酒,一手交钱,售货员找了钱给他,他亮着个空碗:“酒呢?”售货员有点忧伤:记得是打给他了呀!——售货员低头数钱的功夫,二两酒已经进了他的肚了,俩老头非常“要好”——这地方的方言,“要好”是爱干净爱整齐的意思,不论什么时候,上唇的胡子平崭乌黑,下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服,袖子是袖子,领子是领子,一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋,斜十字实纳帮,皮梁、荡底,是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的,后来拉包月车的车夫也爱穿,抱脚,精神!

    俩老头焦不离孟,孟不离焦。年下办年货,一起去;四月十八奶奶庙庙会,一起去;开会,一起到场;送人情出份子,一起进门。生产队有事找他们,队长总是说:“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思,是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”,按说应该叫他们“老头俩”,不过没有这么说话的,所以人们只能叫他们“俩老头”。

    下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句,用法和作用相同的一项是(     

    A.稗子的叶很像稻叶。但稻子是稻子,稗子是稗子,要分清楚。

    B.说话办事一定要公私分明,公是公,私是私,不能公器私用。

    C.从今以后,你的是你的,我的是我的,咱们俩井水不犯河。

    D.瞧那个小姑娘,眼睛是眼睛,鼻子是鼻子,真是个美人胚子。

  • 4、《黄飞鸿》中的歌曲《男儿当自强》改编自哪一首中国古曲?(  

    A.十面埋伏

    B.秦王破阵乐

    C.将军令

    D.霸王卸甲

  • 5、“胭脂泪,相留醉,几时重,自是人生长恨水长冬”中哪个字是错的?(  

    A.留一一流

    B.几一一即

    C.冬——东

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    橘色的鱼

    【加】卡·希尔兹

    最近洛伊斯·安给我看一篇文章,说一个女明星已经“三十好几”了。

    “这说的就是我们”,安泪眼婆娑地看着我,“三十好几。”

    几年前,二十五岁的安决定到温哥华岛上去种大丽花。可就在她买好飞机票的那一天,她收到封信说她被法学院录取了。我现在还时不时地琢磨开办一家度假牧场的念头,玩味那被磨得发亮的鞍子、挽具以及那附在皮革顶端的全部甜美的梦想。

    星期六早晨,安和我又作了一次关于价值的长时间的讨论,我们坐在早饭桌前,神态严峻地进行分析。

    “也许我们过分推崇商业精神,过分崇拜青春年华。”我提出一个想法。

    “陷进了我们的时代精神。”安说。

    接着是长时间的沉默,我想到过不了几个星期我就要四十岁了,一阵恐惧感突然袭击我腹部的上方,那疼痛既可怕又熟悉,我把注意力集中到饭桌上方,白墙上如果随便贴上一块东西,通常就能解决问题。

    “我们需要的,”我说,对着空空的白墙做了个手势,“是一幅画。”

    “也许可以是一张名画的复制品。”安说,并且马上就去取她的外套。

    三个小时以后我们拥有了一张标题为《橘色的鱼》的石版画,画的背景是一片微微发光的绿色;那橘黄色的鱼就悬浮在这片空间里。鱼占据了大约百分之八十的画图,它好像停止了游弋,正靠着一墙的绿水在休息。一串气泡在它周围飘浮,把它跟它离不开的水联系在一起。它让人看见的是它的侧面。它心脏的部位是漂亮的橘色,这橘色流向鱼翅和圆圈的成脊状的嘴,逐渐变淡,但我最喜欢的是它的眼睛,那种用来凝视世界的大大的、不贪婪的眼睛。

    我们很快取得少有的一致意见,画放在早饭餐桌的上方很合适。

    我们这一条鱼是现存的十份复制画中的第八张,我想到,那散落在别处的九条鱼兄弟,悬浮在完全一样的绿色的水里,每一条都冷静地向着同一个左前方,就很高兴。

    我的健康从挂上画的第一天起就有所改善,没过多久安和我的关系也有好转。早上,我们在饭桌边喝着咖啡,抬头欣赏我们的橘色的鱼,彼此微笑对视。

    不久我们收到了一封信,是个正式的通知。它建议我们十个《橘色的鱼》的所有者在每月的第三个星期四晚上聚会。

    那天我们迟到了。看到一屋子的人,我最初感到上腹部一阵抽搐,安也有类似的震惊。

    我们进屋时有人正在讲话。“这永远是一种愉快,”那人说,“大家聚在一起,谈谈我们关心的事情,交流一下我们的经验。谁想第一个发言?”

    前面一个人站起来,报了他的名字。那人有一头保养得很好的浓密白发,他谈了一些问题,关于“在荒野里徘徊”,还有关于西方传统中鱼的历史的象征意义,“我的生活改变了,”那声音说,“我的生活有了方向。”

    第二个说话人不到二十岁。那扎眼的染过的头发,梳理的角度很怪,“《橘色的鱼》是父母送给我的毕业礼物。我端详这幅画好几个月,然后启示如潮水般汹涌而来。橘色的鱼翅和嘲弄的嘴巴对‘社会硬塞进你头脑的一切垃圾’说不。”他说完了,在热烈的掌声中坐了下去。

    一个穿着一身剪裁得体的紫红色套装的女人,谈她在投资中总是高价收进,又总是在市价落入低谷抛出。一直到她发现了《橘色的鱼》。现在,她肯定,她正处于上升的趋势。

    下一位发言人刚一站起来就受到大家的欢呼。他是大老远从日本神户赶来的。他的口音有点生硬,他说在他居住的小屋里,他把《橘色的鱼》挂在传统的陈列艺术品的壁龛里,就在那用黑色的漆器木板托着的一盘花瓣的上方,橘色的鱼鳞和超自然白色的花瓣形成鲜明的对比,使他天天都想到工业化世界里多如牛毛的矛盾。他说这句话时我的鼓掌比谁都响亮。

    “鱼是不会说反话的,”又有一个人用欢快的嗓音说,“因此提醒我们想到我们失去的纯真,想到在双重含义和试探性声明以前的时代,”

    “我们在水里开始我们的生命,”后排传来一个粗声粗气的带酒意的嚷嚷声,“我们一年到头从早到晚都盼望着能回到我们的自然的生存环境去。在水里我们可以不费力气地自由活动,可以成为我们最最真实的自我。”

    “鱼的内心生活是不可知的,”又一个发言人,也就是安说,“它连续不断地游着,跟一朵大丽花一样不说话,也没有声音。她是以眼睛和姿势作话语,解读并重新安排这无语的世界。”

    “橘色的鱼,”有个嗓音响了起来,原来那是我自己,“永远不会衰老。”

    那天晚上,我们由于难得的意气相投,也由于我们表达了内心最深处的忧虑而感到快乐。

    就在那天晚上,在城市的另一部分,一万张橘色的鱼的招贴画从印刷机上滚滚而下。它们将装饰十多岁孩子的乱七八糟的卧室、加油站和啤酒店的公共厕所。一年之内会发行一张邮票,上面印着橘色的鱼的形象,但是这条鱼的眼睛被缩小了,显得有些困惑,橘色的鱼将摆上百货公司广告的封面,加上一对降低尊严的眉毛,还会被印在物品上的词语拦腰斩成两段。橘色的鱼在西服翻领的胸针上眨巴眼睛,被印上了运动衫和领带,随意地涂抹在笔记本和情书的空白处。

    橘色的鱼没有回头一瞥,它将开始死亡。

    (陶洁译,有删改)

    【1】下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(     

    A.小说写安想到岛上种大丽花,“我”有开办度假牧场的念头,表明安和“我”思想完全一致,有着共同的梦想和追求。

    B.由于陷入时代潮流而过分推崇商业精神,忽视享受青春年华,安和“我”都对自己渐渐衰老而感到悲哀、恐惧。

    C.十个《橘色的鱼》的买家来自不同地区,男女老少皆有,生活状态各异,但他们对《橘色的鱼》的感悟基本相同。

    D.大老远从日本赶来的买家,令身在本城却迟到的“我”感到敬佩和惭愧,为此“我”对他的发言给予最响亮的掌声。

    【2】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     

    A.开头写“我”和安的梦想、担忧和讨论等内容,通过层层铺垫,《橘色的鱼》才正式登场,凸显其对“我”和安的重要意义。

    B.墙壁上的空白,象征着精神上的空虚。在“我”和安的眼里,《橘色的鱼》不仅是墙壁上的装饰物,更是填补精神空虚的载体。

    C.小说以全知视角通过“我”写出十个《橘色的鱼》买家的不同感受,全方位揭示了隐藏于家庭乃至社会生活中的种种矛盾。

    D.《橘色的鱼》的背景是微微发光的绿色,小说用富有深刻意蕴的色彩将橘色的鱼与活力、健康勾连起来,衬托橘色的意义。

    【3】画作《橘色的鱼》是精神生活的象征,小说围绕画作《橘色的鱼》运用前后对比的手法强调精神享受在生活中的重要性,试举两例加以说明。

    【4】小说以橘色的鱼“将开始死亡”作结,有何艺术效果?请结合文本谈谈你的理解。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“_________________”两句写出了如今的中原早已风平浪静,沦陷区的人民已经安于异族的统治,竟至于对异族君主顶礼膜拜。

    (2)在繁华的盛唐时代,长安城是当时文人墨客的聚集之地,也是自认有才华的人向往之地。而在宋朝诗人周邦彦眼里,却包含了对漂泊生活尤其是仕途生活的厌倦。这在他的《苏幕遮·燎沉香》的两句“__________________”中明确表达了出来。

    (3)“楼”在古诗文中是常用的意象,文人们借楼表达出了或喜或悲或闲适或忧愁或思念或激愤等复杂情感。请写出借“楼”表达作者怀远伤感之情的句子:“_______________。”

  • 8、根据语境提示,补写出下列句子中的空缺部分。8分

    1《论语·学而》中认为别人不了解自己而不抱怨,是有修养的君子的两句是  

    2《明湖居听书》写王小玉说书时“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”;《琵琶行》中有类似描写   ,侧琵琶女的高超技艺。

    3苏轼《念奴娇(大江东去》中   两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

    4李白的《蜀道难》中   两句描绘了自秦八蜀途中山势高峻,甚至可以摸到星宿,令人惊恐不已,长吁短叹的情景。

    5李商隐《无题相见时难别亦难》中   两句,比喻男女之间的爱情至死不渝,现在人们也用这两句表现无私的奉献精神。

    6 文章憎命达,这是杜甫对李白的评价,而他自己又何尝不是这样呢?《登高》中他用   的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。

    古代诗词常以烘托意境。譬如

    7王维的《山居秋暝》中的    

    8姜夔《扬州慢》中的    

     

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)李白《蜀道难》中“____________________”两句,描绘蜀道之高危,仿佛在星辰之间穿行,令人空自嗟叹。

    (2)苏轼《赤壁赋》中描写箫声缭绕不断绝的句子是 “____________________”。

    (3)周敦颐《爱莲说》中,用“____________________”描写莲花的高洁质朴,表达对莲花的礼赞。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜甫《蜀相》中“________________________”两句自问自答,点明了诸葛武侯祠所在的位置。

    (2)《离骚》中,写屈原看到草木零落,感慨时光易逝,担心国君易老、昏聩误国的句子是“________________________ 。”

    (3)古诗中常用“杜鹃”这一意象来表达凄伤之情或眷恋故土之意,如“________________________。 ”

  • 11、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

    (1)颜渊喟然叹曰,“_______________________。瞻之在前,忽焉在后。”〔《论语》)

    (2)盖将自其变者而观之,___________;自其不变者而观之,__________,而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》)

    (3)三岁为妇,靡室劳矣。__________________。(《诗经·氓》)

    (4)元嘉草草,_______________________。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)

    (5)越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。_______________________。(李白《越中览古》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面材料,完成下面小题。

    归燕

    杜甫

    不独避霜雪,其如俦侣稀。四时无失序,八月自知归。

    春色岂相访,众雏还识机。故巢傥未毁,会傍主人飞。

    燕子

    刘子翚

    燕子营巢得所依,衔泥辛苦傍人飞。

    秋风一夜惊桐叶,不恋雕梁万里归。

    【注释】①此诗作于杜甫带妻儿避乱、辗转到泰州时。②俦侣:朋友。

    【1】下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     

    A.杜诗一二句写燕子归去不只为躲避霜雪,也因为朋友越来越少了。

    B.杜诗三四句写假如四季不失时序,燕子在八月秋凉时节自知南归。

    C.杜诗五六句写尽管春色未浓,雏燕也会觉察细微的迹象按时飞回。

    D.杜诗借景抒情,力求言简而意丰;刘诗托物言志,辞句浅白见深意。

    【2】分别概括这两首写“燕子”的诗结尾两句打发了作者怎样的思想感情。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成各题。

    李栖筠,字贞一,世为赵人。幼孤。有远度,庄重寡言,体貌轩特。喜书,多所能晓。为文章,劲迅有体要。不妄交游。族子每称有王佐才,士多慕向。关中旧仰郑国果溉田而戚壅上游取水难之利且百所夺农用十七栖筠请皆彻毁魅然有宰相望。元载忌之,出为常州刺史。岁旱,民多死徙。栖筠为浚渠,分江流灌田,遂大稔。宿贼张度踞阳羡西山,累年吏讨不克。至是发卒捕斩,支党皆尽,里无吠狗。乃大起学校,堂上画《孝友传》示诸生,人人知劝。以治行进光禄大夫。人为刻石颂德。苏州方清因岁凶,谤饥民为盗,积数万,依黟()、歙(shè)间,阻山自防,东南厌苦。诏李光弼分兵讨之。会平卢行军司马许杲恃功,擅留上元,有窥江、吴意。朝廷以创残重起兵,即拜栖筠浙西都团练观察使,使图之。栖筠至,张设武备,遣辩士厚赍金币抵杲军赏劳,使士歆爱,夺其谋。杲惧,悉众渡江,掠楚、泗而溃。以功进御史大夫。则又增学庐,宿儒河南褚冲、吴何员等,拜为师,身执经问义。远迩趋慕,至徒数百人。元载当国久,益恣横。栖筠素方挺,无所屈。时华原尉侯莫陈怤以优补长安尉,当参台栖筠询其劳,怤色动,不能对,乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引,非真优也。始,浩罢岭南节度使,以瑰宝数十万饷载,而济方为京兆,邕吏部侍郎。三人者,皆载所厚,栖筠并劾之。帝未决,会月蚀,帝问其故,栖筠曰:“月蚀修刑,今罔上行私者未得,天若以儆陛下邪?”由是怤等皆坐贬。帝欲相栖筠,惮载辄止。然有进用,皆密访焉,多所补助。栖筠见帝猗违不断,亦内忧愤。卒,年五十八,自为墓志。吏部尚书,谥曰文献。

    (选自《新唐书·列传》)

    注:①侯莫陈,三字复姓。②台,御史台,御使大夫官署。

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.关中旧仰郑国渠溉田/而豪戚壅上游取水碓之利/且百所夺/农用十七/栖筠请皆彻毁/魁然有宰相望

    B.关中旧仰郑国渠溉田/而豪戚壅上游取水/碓之利且百所/夺农用十七/栖筠请皆彻毁/魁然有宰相望

    C.关中旧仰郑国渠溉田/而豪戚壅上游取水碓之利/且百所/夺农用十七/栖筠请皆彻毁/魁然有宰相望

    D.关中旧仰郑国渠溉田/而豪戚壅上游/取水碓之利/且百所夺农用十七/栖筠请皆彻毁/魁然有宰相望

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A.族子指祖父的亲兄弟的曾孙,即父亲的堂兄弟的孙子、自己的从兄弟的儿子,是儿子的族兄弟。

    B.诸生,指有知识学问之士,文中指经科举考试而进入府、州、县各级学校学习的生员。

    C.表,封建时代臣子给君主的一种奏章,高中课本有《陈情表》,文中的表是上表的意思。

    D.赠,赠官,古代朝廷对功臣死后追赠官职,一般是在其生前官职基础上加赠一级官阶以表示褒奖肯定。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A.李栖筠喜欢读书,交友慎重,不但受到族内子弟的赞誉,在当地读书人当中也很有威望。

    B.在朝廷任职期间,李栖筠曾大力修建学校,鼓励学生,虚心拜有学问的人为师,结果吸引了很多人来拜他为师。

    C.李栖筠文武兼通,治政有方,在对付许杲时,既加强军备,又连施妙计,使得许部后来不战而溃散。

    D.李栖筠任御史大夫方正刚直,虽然元载把持了国政,栖筠仍严查并重罚了其亲信徐浩、杜济、薛邕等人。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)苏州方清因岁凶,诱饥民为盗,积数万,依黟、歙间,阻山自防,东南厌苦。

    (2)栖筠询其劳,愆色动,不能对,乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引,非真优也。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章。

      原子弹可谓20世纪人类聪明才智最突出的成果。但当它在广岛和长崎腾起蘑菇云以后,“原子弹之父”奥本海默却在联合国大会忏悔:“我的双手沾满了鲜血!”此后,奥本海默一直备受道德的谴责,直至逝世。

      某青年怀揣名牌大学的金字招牌和优异成绩,到巴黎各大公司推销自己,但是他总是受到热情接待后又不被录用。一家公司做出如下解释:就学术水平而言,没有比你更恰当的人选。之所以没有录用你是因为我们查了你的信用记录,发现你有三次乘公交车逃票被处罚的记录,我们不会聘用一个道德缺失的人。

      要求:综合以上材料的含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

     

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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