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1、看拼音写词语。
wán shuǎ wēi jí hūn tóu hūn nǎo
（ ） （ ） （ ）
2、我会填。
董（ ）虾（ ） 搅（ ）
懂（ ）吓（ ） 觉（ ）
3、写出加点词的近义词。
(1)红军需要储备足够的粮食。( )
(21)山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。( )
(3)山高路陡，非常难走。( )
(4)大家见了，越发敬爱朱德同志。( )( )
4、根据课文内容填空。
1．学习古诗可以运用结合注释、____________ 这些方法理解。《宿建德江》以“________”为诗眼引领全诗，刘禹锡的“_________________，_________________。”描写了黄河的气势磅礴。
2．读小说，留意人物的语言、_____________、_____________，可以帮助我们深入了解人物形象。用这样的方法，我理解到老支书是一个____________________的人。
3．学习了《只有一个地球》，我们知道了地球被破坏的后果是_______________，我想用这句话呼吁大家保护地球：_______________________。
5、按原文填空。
（1）遥知不是雪，________________。
（2）欲穷千里目，________________。
（3）________________，万径人踪灭。
（4）________________，金桂开花满院香。
（5）天苍苍，野茫茫，________________。
（6）我也做过许多坏事，淹没_______，冲毁______，给人们带来灾害。
（7）日月潭很深，___________。湖中央有个___________，把湖水分成两半，北边像___________，叫日潭，南边像___________，叫月潭。
6、阅读古诗，完成练习。
江上渔者
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】“江上往来人”中“往来”是因为（ ）
A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼
【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。
【4】这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。
【5】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
_______________________。
【6】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？
___________________________。
【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
___________________________。
【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。
7、课外阅读
《早春呈水部张十八员外》
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗的第一句用了什么修辞手法？（ ）
A. 夸张
B. 比喻
C. 拟人
D. 象征
【3】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________________________________”的格言。（提示：《春》文中一句话）
【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。____________________________
【5】全诗表达式了诗人怎样的感情？
____________________________________
8、读春节童谣，完成练习。
小孩儿小孩儿你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天，
哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。
二十四，扫房子。
二十五，冻豆腐。
二十六，去买肉。
二十七，宰公鸡。
二十八，把面发。
二十九，蒸馒头。
三十晚上熬一宿。
初一、初二满街走。
【1】童谣中每句话末尾的字都是是押韵的，也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵，韵母都是（____），我还知道（______）和“鸡”押韵，韵母是（_____）；（_______）和（______）押韵，韵母是ou。
【2】童谣中的“腊八”指的是（_____），“年”指的是（_____） 。
9、阅读寓言故事，完成练习。
香蕉园的问题
在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。
收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。
不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。
小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”
于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。
【1】大象的优势是________，猴子的优势是__________，所以小松鼠给他们两个的建议是__________。
【2】“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。
【3】解决香蕉园里的问题时，运用的智慧不正确的是（ ）。
A．团结合作
B．取长补短
C．谦虚使人进步
【4】你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。
_______________________________________
10、课内阅读
童年的发现（节选）
①我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
②“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
③“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
④教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
⑤“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去！……”
⑥我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【1】这个片段写了件什么事？用简洁的语言概括。
答：_____________________________
【2】第①段画直线的环境描写有什么作用？
答：___________________________
【3】概括回答，生物老师为什么对“我”生气呢？
答：_________________________________
11、明月几时有
①“明月几时有？把酒问青天”。这是宋代大文豪苏轼的佳句，它曾引起多少人的遐想啊！
②A这是为什么呢？B今天，站在地球上作出这样的回答是对的。C还得从“明月几时有”说起。 D几乎人人都会答：每月十五（农历）月儿圆。E可是，如果从天文学的角度进行考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案就是错误的。F“明月几时有”呢？G这个答案既对，又不对。
③“月有阴晴圆缺”，道理何在？这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身不发光，而是靠反射太阳的光而发亮。当月亮转到太阳与地球中间的时候，对着地球的一面太阳光照不到，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转动，我们就可以渐次看到峨眉月、半弦月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮玉盘似的皎月，就会高悬夜空了。可见“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。
④今天，月亮绕地球一周需要29.52天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程，在这种情况下，“明月十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的速度，是不是从来就是如此呢？
⑤A科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的3倍，这就是说，当时月亮绕地球一周只需9天，也就是说，那时一个月不是30天、29天，而是9天。B“明月”不是“十五有”，而是初五有。C有关资料还告诉我们：7千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。D可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成40天、50天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。
⑥这似乎是奇谈怪论，其实这并不奇怪，这是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动着”。所以说，“明月几时有”的答案历来是不固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。
【1】给下列加点字注音。
①上溯（________） 旋转（________）
【2】解释下列加点词语。
①遐想：_____________②渐次：_____________
【3】默写《水调歌头∙明月几时有》中作者怀念弟弟子由的两句诗。
_______________________________________________
【4】文中第二段文字顺序已打乱，请把正确的顺序写在下面。（只写序号）
_______________________________________________
【5】依据第三段文字，分析下列图示，指出“月圆”的位置应为_________处。
【6】第四段画横线的句子在全文结构中起什么作用？
______________________________________________
【7】第六段中“‘明月几时有’的答案历来是不固定的，将来还是这样。”一句，你认为放在第五段中哪一句前最合适？（写序号）
______________________________________________
【8】将第六段最后一句话变换成否定句。
______________________________________________
【9】按要求回答以下问题。（每种只写一句）
A.文中使用了打比方的说明方法的句子是
_____________________________________________
B.文中使用了列数字的说明方法的句子是
_____________________________________________
C.文中使用了作比较的说明方法的句子是
_____________________________________________
【10】用一句话概括本文的内容。（不得超过三十个字）
_____________________________________________
12、阅读。
荷塘旧事
①那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
②外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
③月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
④白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
⑤塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
⑥有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
⑦“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们昏欲睡，驾云似的。
⑧有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
⑨然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。可是，我却根本没把这些警告放在心上。我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不怕呢！
⑩刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷叶丛中。该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！”可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。
⑪我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……”
⑫“咕噜”，一口水进了肚。
⑬我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊“救……”，便“咕噜”喝一口水。
⑭我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
⑮我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。
⑯然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
⑰如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。
⑱我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。
【1】这篇短文，作者回忆了小时候在荷塘发生的三件事。请你给每件事加个小标题。
①_____________②__________________③________________
【2】“大自然和谐的美”是指___________，“人类淳朴的爱”是指____________
【3】短文中画“ ”的段落在文章结构方面起_______________的作用。
【4】文中多次运用了比喻的修辞手法，请你找出两处，用“ ”画出来，并写写有什么好处。
【5】最后一段文字用了什么表达方法？文章这样结尾有何好处？
____________________
【6】短文既然主要写往事，为什么开头还要写白天和夜晚荷塘的美丽景色？请写出你的理解。
____________________
13、阅读课外短文，完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天，小王子 地回来了， 报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了：“ 。”
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路？”
国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
郑重：________________。
勇往无前：________________。
【2】请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。
A．满意地 B．风尘仆仆
C．兴奋地 D．陆陆续续
【3】通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是________。
【4】请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
【5】“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子？其他三个王子与他的探路过程有什么不同？
_________________________
【6】读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么？
_________________________
14、阅读下面的三个材料，请依据材料完成下列各题。
材料一:根据国内旅游抽样调查结果显示，2018年上半年，国内旅游人数28. 26亿人次，比上年同期增长11.4%。其中，城镇居民19.97亿人次，增长13.7%;农村居民8. 29亿人次，增长6.3%。国内旅游收入2.45万亿元，比上年同期增长12.5%。
材料二:下面是某省旅游局公布的最不能忍受的景区不文明现象统计。
材料三:针对旅游中的不文明行为，我国旅游主管部门可谓煞费苦心。从设立游客黑名单到开通12301服务热线，从节前发布旅游提示到各地设立旅游警察、旅游巡回法庭，不文明的旅游行为已经得到一定遏制。国家旅游局提供的数据显示，自去年4月6日出台《游客不文明记录管理暂行办法》以来，已有22名游客被列入黑名单，这一数宇还在不断增加。
【1】材料一和材料二分别说明了什么问题?
____________________________________
【2】材料三中“这一数字”，指的是什么数字?
______________________________________
【3】我国旅游主管部门对游客的不文明行为主要做了什么请列举其中2种。
_______________________________
【4】有人认为，在游玩吃饭时，花自己的钱，吃不完当然要扔了，将这个列人不文明现象，有些小题大做，你认同这个观点吗?为什么?
__________________________________
15、我会照样子，写句子。
（1）例：树上的小鸟一会儿唱着动听的歌，一会儿在枝头跳跃着，一会儿又静立不动，很讨人喜欢。
天上的云千变万化，一会儿____________，一会儿____________ ，一会儿____________。
（2）例：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片绿色的地毯。
那向日葵开得很盛，就像____________。
（3）例：院子里开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词说一句话）
____________________。
16、将“把”字句改为“被”字句。
（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
__________________________
（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________
17、按要求改写句子。
太阳就要从天边升起来了。
改为拟人句：________
改为比喻句：________
18、这座公园真美丽。(感叹句)
!
19、夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子，把画面写具体)
月亮慢慢升高了。
____________________________
20、句子变变脸。
颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。
改为感叹句：_______________________________________________
改为反问句：_______________________________________________
缩句：___________________________________
改为双重否定句：____________________________________________________
21、精彩习作展示台
从下面的词语中选出至少三个词语把选出的这些词语联系起来，发挥想象，编一个有趣的童话故事，相信你的想象力是最丰富的，题目自己定。
绿色小屋 逃家小兔 大灰狼 星星 巫婆 雪花 大森林 发电站
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