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随时随地学习
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1、把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。（8分）
（ ）（ ）蓬勃 （ ）（ ）风发
兴高（ ）（ ） 五（ ）六（ ）
一毛（ ）（ ） （ ）头（ ）气
（ ）先（ ）后 画（ ）点（ ）
___________________________________________________]
2、形近字组词。
茵_______ 盲_______ 券_______ 腊_______
菌_______ 育_______ 卷_______ 蜡_______
3、带着问题来读书。
1．本文是________先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B．丰子恺
2．课文以作者的________变化为线索，（A.空间B．情感）由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了____________________。
4、按要求填空。
“恶”是多音字，其读音分别为_____、____、_____，“恶”在字典中的主要意思有：①讨厌，憎恨；②很坏的行为，犯罪的事情；③恶劣，坏；④有要呕吐的感觉。给下列句子中的加点字选择正确的解释：
(1)他昨天吃了一碗冷饭，现在胃里不舒服，一阵一阵地犯恶心。（_____）
(2)我只是开了个玩笑，并无恶意。（_____）
(3)那位年轻人做了一系列犯罪的事，真是罪大恶极。（_____）
5、积累展示。
（1）平生不敢轻言语，( )。
（2）小荷才露( )，( )蜻蜓( )。
（3）十五个吊桶( )，( )。
（4）玉不琢，不成器，( )，( )知( )。
（5）举头望明月，( )。
6、古诗阅读
远看
有色，近听无声。
春花还在，
鸟惊。
【1】补全古诗
【2】这首诗写的是______。诗中写了山、______、______、______四种景物。
【3】选出与下列字意思相反的字。（填序号）
①去 ②近 ③无
远—______ 有—______ 来—______
【4】把诗中描写的景物与其特点连一连。
山 水 花 鸟
无声 有色 不惊 盛开
【5】诗人观察的顺序是（ ）
A．从远到近
B．从近到远
7、阅读短文。
一天只有一次清晨
号手的金喇叭已经吹起， 别再贪睡了，
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。 别再留恋着梦里。
别再贪睡了， 你可知道，
别在留恋着梦里。 一个清新的日子正等着你。
你可知道，
一个关好的日子正等着你。 请记着——
一天只有一次清晨，
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼， 别让这可爱的时刻，
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。 像水消失在沙里。
你，为什么不和太阳比赛早起？
【1】根据短文内容填空。
__________的歌儿 __________的日子
__________的面孔 __________的时刻
【2】画“——”的句子共出现两次，这样写的好处是（ ）
A．使句式整齐，但没什么作用。
B．将珍惜时间的感情表达得更为强烈。
【3】读完这首诗，你受到了什么启发？
_______________________
8、阅读古诗，并完成练习。
独坐敬亭山
[ ]
，孤云独去闲。
相看两不厌， 。
【1】补全古诗。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗的前两句抒发了诗人孤独、寂寞的心情。( )
（2）这首诗用拟人的修辞手法，把敬亭山当作自己的知己来写。( )
（3）这首诗后两句表达了作者对敬亭山的厌倦之情。( )
9、课外阅读。
陆游
陆游已气息奄奄，儿子要为他请郎中。陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能用药治好吗？儿子不懂。
陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲就告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。
陆游继续写他的诗，他已经提不动笔，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。儿子哭着劝父亲别写了。儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗？诗歌能够收复北方的大好江山吗？还有一个冷酷的现实儿子没敢告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。
陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就写诗解馋。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。
陆游要儿子听，并大吼：“是地动山摇金戈铁马的杀伐之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！”
儿子知道父亲已是回光返照。哪有什么杀伐之声啊！青山连绵，楼阁重叠，西湖那边的歌舞声、管弦声正一阵阵地传过来。暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的，人们几乎把杭州当成了过去的国都汴京。但儿子不敢说。
陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如二支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。那是陆游的鲜血飞向了北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句，在汴京的上空久久徘徊。西湖那边的歌舞仍然绵绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
【1】我刚读到第二段的时候，就猜测到这个故事肯定与陆游的诗《________》有关系。
【2】我快速读完这篇文章，知道选文主要写了_______________的故事。
【3】根据画“____”线句子描写的画面写出相映的诗句。
_________，_________________？
_________，_________________。
【4】结合短文内容，下面分析不正确的一项是（ ）
A．陆游和儿子都坚定的认为，诗歌不仅可以寄托对故乡的思念，还可以抗敌杀敌。
B．“一句句的诗歌，如一支支复仇的箭”，照应了陆游认为诗歌可以上阵杀敌的想法，从陆游的这一想法中可以看出他对国人读诗歌，唤醒内心爱国之情的希望。
C．文中将国人“早已不读诗歌”，和陆游临死前还在写诗歌的情景做对比，一方面表现了对国人沉迷享乐的指责，另一方面表现了陆游对祖国的热爱之情。
【5】当我读到画“﹏﹏﹏”的语句时，我认为应该用______（较快 较慢）的语速和______（低沉 高昂）语调读，更能突出陆游至死都不忘上阵杀敌，收复国土的愿望。
【6】根据故事的内容，试着以陆游的口吻，写一段陆游临终前对儿子的遗言。
_______________________________
10、阅读《小英雄雨来》（节选），做题。
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
③“我们是中国人，
④我们爱自己的祖国。”
⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
【1】选文内容可概括为： 敌人___________，雨来___________
【2】请用“ ”画出选文第①自然段中的比喻句，这句话把 比作 充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬
【3】我想用一句俗语赞美雨来，下列选项中不恰当的一项是（ ）
A．自古英雄出少年
B．有志不在年高
C．英雄莫问出处
11、 《母爱是一根穿针线》
⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
⑵她决定给儿子钉一下。
⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
⑺……还是失败。
⑻再试……
⑼线仍未穿进针眼里。
⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
⑾儿子的眼睛热了……
⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
【1】第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？
_____________________
【2】短文是按（_____________）的顺序写的。
【3】第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。
________________________________________
【4】第⑽段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是：_________
12、阅读下文，回答问题
我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。
【1】这段文字共有______句话。
【2】“我”是______，“它们”是______、______。
【3】“我”在______（季节）发芽，在______（季节）结果。
13、务院办公厅发出“限塑令”，规定所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了主题活动，对某超市塑料袋使用及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下。
【1】下列对调查表反映的内容概括最准确、最全面的一项是( )。
A．“限塑令”生效前，大家都在大量使用塑料袋。
B．“限塑令”生效前，大家喜欢使用塑料袋，觉得方便。
C．“限塑令”生效后，塑料袋使用量大幅度下降，无纺布袋销售量上升。
D．“限塑令”生效后，还有一部分人仍然使用塑料袋。
【2】这个调查表说明了( )。
A．“限塑令”得到了有效执行。
B．“限塑令”执行力度小。
C．“限塑令”没怎么得到执行。
D．“限塑令”没得到执行。
【3】你和妈妈在菜市场买菜时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位顾客问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送你会买我的菜吗？”面对这种情况，你会怎样劝说这位卖菜者？
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【4】为了让更多的人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次主题活动拟一条公益广告语。(不超过20个字)
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14、阅读下面的文章，完成习题。
雨桂林
在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林，那山，那水，那树，那石，那花，那草……皆因雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字，和一个秀甲天下的“秀”字来。
春天，桂林的雨是迷蒙缥缈的，一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的，薄薄的，让你看不清，看不透，摸不着。
夏天，桂林的雨是酣畅明丽的，万般景物在雨中都十分明晰，十分清碧，像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。
秋天，桂林的雨是绵柔典雅的，青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。
而到了冬天，桂林的雨则又变得十分明净且华贵起来，把好大一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑，这时，它又显得那么雍容大度，那么富有灵气。
啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。
【1】雨中桂林的特点是___________、___________、___________。
【2】按要求填空。
（1）“一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷”一句中，把___________比作___________。
（2）“青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌”一句中，把_________比作___________和___________。
【3】文章分写四季雨中桂林的美景，试着用文中的词语概括一下桂林四季的雨。
春天的雨：__________________________________
夏天的雨：__________________________________
秋天的雨：__________________________________
冬天的雨：___________________________________
15、给句子换个说法，意思不变。（4分）
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
_____________________________
（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
16、按要求写句子。
1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）
_________________________________
2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）
________________________________________
17、将句子说法变一变，但不能改变句子的意思。
我们救出了美丽的公主。
_____________把______________________。
_____________被______________________。
18、句子乐园。
【1】西湖的春天是一个美丽的地方。（修改病句）
【2】又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为被字句）
【3】端午节要吃粽子啊 （给句子标上合适的标点。）
【4】阳光照得大大小小的水泡五光十色。（改为“把”字句）
【5】妈妈在做饭。（扩句）
19、将下面句子改成“被”字句。
【1】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_________________________________
【2】一只小花猫捉住了一只老鼠。_________________________________
【3】清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_________________________________
【4】小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。_________________________________
20、句子花园
7．王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)
8．端端正正：
__________________________________________________(造句)
9．我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)
________________________________________________________
10．难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
11．垂柳摆动。(扩句)
________________________________________________________
12．太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)
________________________________________________________
21、习作与表达。
如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？发挥想象，把自己变形后的经历写下来。（不少于450字）
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