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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）《我给江主席献花》一课中，“我依偎在领袖身旁，久久不愿离开”这句话表现出___。
（2）天安门是___的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了__。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：___！从此，天安门广场成了全国各族人民____的地方。 （《天安门广场》）
（3）《徐悲鸿励志学画》中，徐悲鸿“励志学画”的结果是______： “励志学画”表现出徐悲鸿___的精神。
2、读读背背，再填空。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈_________。牛马有脚，________，植物旅行_________？
2．《梅花》——遥知不是雪，________。《小儿垂钓》——__________，侧坐莓苔草映身。《登鹳雀楼》——__________，黄河入海流。《江雪》——___________，万径人踪灭。
3．小岛把湖水分成两半，北边_________，叫日潭，南边_________，叫月潭。《日月潭》
4．就说“仙桃石”吧，它好像_________，落在_________。《黄山奇石》
3、积累运用
1．《出塞》和《凉州词》都是边塞诗，我们新时代少年要有“醉卧沙场君莫笑，________”的勇气，还要有“但使龙城飞将在，________”的责任担当，更要有“生当作人杰，________”的爱国情怀。其中，“飞将”指的是________，最后一句诗写的是________。（最后两空填人名）
2．高适在“莫愁前路无知己，________”中表达了对好友的美好祝福。
3．人们常用“________，寸有所长”来劝解那些只看到别人长处，看不到自己优点的人；而人们也常用“________，驷马难追”来称赞重诺之人。
4．随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，________”啊！
4、选词填空。
协助 协同
1.在军事演习中，各兵种（______）作战，取得了良好的效果。
2.中国（______）来自15个国家的外国公民安全撤离。
建造 建筑
3.这座美丽的（______）是大家智慧的结晶。
4.弟弟看到了哥哥为他（______）的桥。
5、根据语境，写词语。
1.人们正在 xīn shǎng（_______）着这美丽的景色，突然有人喊到：“你看，那边的 mó gū（_______）多像一把把小扇子呀。 ”
2.这里生产的山葡萄多么suān tián（_______）可口啊！这里还有许多míng guì（_______）的药材。
3.这个“bǎo kù（________）”里怎么会有一层hòu hòu（_______）的冰啊？
6、阅读古诗，完成练习：
塞下曲六首（其一）
[唐]李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
[注释] ①天山：指祁连山。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。③金鼓：指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的前半部分表现了边塞生活_______、______的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处？
_________________________________。
【3】全诗要表达的主题有（_____）（填序号）
A．戍边将士渴望建功立业 B．边塞生活的艰苦 C．对家乡、亲人的思念
【4】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
___________________________。
【5】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？
________________________。
7、课外阅读。
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
岌岌草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
【1】在诗歌前两节中，诗人通过________、________、春风这些意象，来表现母爱________的特点。
【2】想一想诗句“芨芨草上的露珠／又圆又亮”“四月的日子／半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比喻什么？表达了作者怎样的情感？
___________________________
【3】请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远很远／却总也走不出母亲心灵的街场”的理解。
___________________________
【4】本诗和冰心的《繁星（一五九）》相比较，有什么相同点？
___________________________
8、课内阅读。
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、课外阅读。
茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。
人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在空间轨道上运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。
另一种是“小毛病”。1966年，苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球10号”。这颗人造卫星环月飞行不久，就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池，电力用光了，这颗人造卫星也就停止了运行。其实，当时人造卫星上的仪器都完好无损，倘若能派出“太空医生”，给它换上新电池，它就不会报废了。
还有一种是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，发射后两天，飞船里的一个氧气罐爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船降落在地球上。人造卫星或宇宙飞船生了“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。
谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚号”航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。
为什么人们会看中航天飞机呢？
这是因为航天飞机可以往返于地球和太空之间，一般可以重复使用多次，大大降低了空间科学活动的费用。据美国科学家统计，太阳观测卫星发射5次，耗资达几百亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费几千万美元，这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。
另外，航天飞机返回之后，一般经过两个星期的检修，又可以上天，使用方便。科学家建议，今后在发射人造卫星或宇宙飞船时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦人造卫星或宇宙飞船在发射后生了“小毛病”或“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。（有删改）
【1】根据意思找出文章中相应的词语。
（1）很完整，没有一点儿损坏或残缺。 ________
（2）医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。________
【2】给文章拟一个恰当的标题：____________
【3】根据文章内容，补充下面的表格。
“疾病”类型 | 病因 | 结果 |
“不治之症” | 轨道低 | _____ |
“小毛病” | _______ | _____ |
“急性病” | ______ | 无法完成太空科研任务 |
【4】文章说明人造卫星和宇宙飞船的“疾病”时运用的说明顺序是（ ）
A．从早到晚
B．从前到后
C．从概括到具体
【5】本文主要运用了拟人的修辞手法来说明，请说说这样说明有什么好处。
_________________________
10、阅读理解。
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】选段主要描写了_______________。
【2】选段中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，写出了小船_____的特点，从而突出了_____的特点。
【3】“脑、肩、背、臀”这几个字的部首都是___，这类字往往和_____有关，请再写两个这样的字：___、___。
【4】用“ ”画出选段中描写作者心理感受的句子。
【5】为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来呢？
______________________
11、阅读理解
七根火柴（节选）
王愿坚
卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”
那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”
他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”
那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”
卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。
在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋恣碗里的野菜“嗞——嗞——”地响着……
卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”
【1】一共只有七根火柴，为什么无名战士却数了很长时间呢？
________________________________________________
【2】下面两个句子中“明白”的含义有什么不同？
①看明白了！卢进勇高兴地点点头。
数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
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②“那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心放到卢进勇的手里”这句话用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
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【3】“他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的”这句中的“模糊”与“清晰”是否矛盾？为什么？
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12、非连续性文本阅读。
头孢氨苄胶囊 【用法用量】成人剂量： 口服，一般一次250——500mg（1—2粒），一日4次，最高剂量一日4g（16粒）。 儿童剂量：口服，每日按体重25——50mg/kg，一日4次。（详见说明书） 【贮藏】遮光，密封，在阴凉（避光并不超过20℃）处保存。 |
| 小儿氨酚黄那敏颗粒 药品名称 小儿氨酚黄那敏颗粒 性 状 本品为淡黄色至黄色或淡橙黄色颗粒。 作用类别 本品为感冒用药类非处方药品。 规格型号 12袋。 禁 忌 严重肝肾功能不全者禁用。 用法用量 温水冲服。儿童用量见下表。
成分 本品为复方制剂，每袋含对乙酰氨基酚125毫克，马来酸氯苯那敏0.5毫克，人工牛黄5毫克。辅料为蔗糖等。 不良反应 有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、食欲缺乏和皮疹等，可自行恢复。 | ||||||||||||||||||
【1】图一“头孢氨苄胶囊”，一个成人吃这种药，一天最多吃______粒。
【2】图二“小儿氨酚黄那敏颗粒”，“严重肝肾功能不全者禁用”一句中“禁用”改为“慎用”可以吗？为什么？
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【3】对比图一和图二，儿童服药标准有什么不同？
（1）___________________________________
（2）___________________________________
13、阅读。
说声“对不起”
一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点儿皮，他哭了。我一时（ ），窘（jiǒng）得满脸通红。同学们急忙去叫老师。
老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我（ ）地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“____________”
教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在用充满期待的目光看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备过自己多少遍了。
我并不是个固执自私的男孩儿，然而让我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地流逝，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”
是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以坐到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。
“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地摸着我的头说。
是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起！”陆叶很自然地说了声“没关系”。
从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。
【1】结合注释，联系上下文，选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）
注释：①（支支吾吾）说话吞吞吐吐，含混躲闪。
②（不知所措）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
【2】请结合短文内容，将表格补充完整。
起因 | 陈刚突然被同桌陆叶撞了一下，手中的笔不小心划破了陆叶的下巴，陆叶哭了。 |
经过 | _______ |
结果 | _______ |
【3】细读短文第三自然段旁边的批注，我知道这是从_______的角度给这段话作批注的。（填字母）
A．对内容的疑问 B．对写法的点评 C．获得的启发
针对第三自然段，我会从另一个角度作批注：________________
【4】陈刚为什么应该对陆叶说声“对不起”？联系短文内容和生活实际写一写。
_____________________
【5】在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是老师，你会如何来安慰陆叶呢？联系上下文，在文中的横线处补上老师安慰他的话。
14、精彩片段
拇指姑娘(节选)
“寒冷的冬天就要来了。”小燕子说，“我要飞到遥远温暖的国度去。你愿意跟我一块儿去吗？你可以骑在我的背上，用腰带把你系牢。这样我们就可以离开这丑陋的鼹鼠，从他黑暗的房子飞走——飞过高山，飞到温暖的国度去。太阳在那儿照得比在这儿更美丽，那儿永远只有夏天，那儿永远开着美丽的花朵。跟我一起飞吧，你——甜蜜的拇指姑娘。当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的生命！”
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度。那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。 树林里到处挂着柠檬和橙子。空气里飘着桃金娘和麝香草的香气。路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿嬉戏。
燕子越飞越远，风景也越来越美丽。在一个碧蓝色的湖边，有一丛可爱的绿树，树丛里有一幢白色大理石砌成的古代宫殿。葡萄藤围着宫殿高大的圆柱生长，在这些圆柱的顶上有许多燕子巢，其中一个就是这只燕子的住所。
“这儿就是我的房子，”燕子说，“下面长有许多美丽的花儿，你可以选择一朵，我把你放在上面。这样一来，你可以想怎么住就怎么住了。”
“好极了！”拇指姑娘拍着手说。
【1】选文描写了__ __带着__ 到温暖的充满__ 的国度，摆脱了__ __。
【2】联系上下文或者生活实际，说说文中带点词语的意思。
(1)当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的生命！
__________________________
(2)她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上。
___________________________
(3)路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿嬉戏。_______________________
【3】结合童话故事内容，说一说拇指姑娘是个怎样的人。(可多选) ( )
A. 拇指姑娘虽然身材小得微不足道，生活环境也很艰苦，但她却有着伟大高超的理想。
B. 她有一颗非常善良的心，尽一切力量救活了生命垂危的燕子，在非常困难的条件下还尽量关心别人。
C. 她讨厌田鼠和鼹鼠的生活，讨厌在庸俗、自私、没有阳光的泥巴底下过日子，向往光明和自由。
【4】拇指姑娘跟随燕子来到温暖的国度之后，会遇到什么奇特的事情呢？
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15、句子乐园。
1.珍妮买了七个面包圈。（改成“把”字句）
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2.珍妮难道不想让小男孩走路吗？（换个说法，意思不变）
_______________________________
3.到铺子里买了七个面包圈。（修改病句）
________________________________
4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）
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5.应该发挥广大青年的充分的作用。（修改病句）
__________________________________
6.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（修改病句）
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16、按要求改句子。(5分)
⑴昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写一个比喻句）
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⑵鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）
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⑶已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）
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⑷因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）
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⑸我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）
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17、句子加工厂。
1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）
_____________
2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）
_____________
3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）
_____________
4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）
_____________
18、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）
_____
19、按要求完成。
（1）老师说：“同学们，疫情期间，咱们停课不停学，就利用网络来学习吧！”（改为转述句）
____________________________
（2）难道说白衣战士不是最可爱的人吗？（换种说法，意思不变）
____________________________
20、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
_________________________________________
2．女娲难过极了。（改为反问句）
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3．用带点的词语造句。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
_________________________________________
21、习作。
题目：认错
写话提示：仔细观察图画，图上画的是什么是时间，谁在什么地方干什么，发生了什么事？他们是怎样做的？发挥想象力，写一段通顺的话。注意字迹工整，标点正确哦！
参考词语：夏天、踢、突然、啪、急忙、想了想、夸赞
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