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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．《植物妈妈有办法》中讲了三位植物妈妈。蒲公英靠______传播种子；苍耳靠______________传播种子；豌豆靠________传播种子。
2．外婆家的院子里种了一棵梅花，每次看到梅花开放，我就想起________朝的著名诗人________的诗句：“墙角数枝梅，凌寒________。遥__________，____________。”
3．________秋天叶儿红，________四季披绿装。
2、写出下列词语的反义词。
英勇_______ 崎岖_______
豪迈_______ 沉着_______
全神贯注_______ 横七竖八_______
3、按课文内容填空。
（1）羿是一个神箭手，他射下了九个___________，帮助人们脱离了苦海。
（2）当世界年纪还小的时候，太阳学会了___________和上山下山。
（3）北极星是一盏指路灯，它永远高挂在___________。
（4）《绝句》中写了四处景物，分别是黄鹂、白鹭、___________、万里船。
4、根据积累填空。
1．郭沫若在《白鹭》一文中写道：“白鹭实在是一首诗，一首___________的散文诗。”在古代诗词中，也有不少描写白鹭的诗句，如：张志和在《渔歌子》中写道：“___________，__________。”
2．《山居秋暝》的作者是唐代著名山水田园派诗人_________，诗中颔联写景，描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画，这两句诗是：“___________，___________。”
3．同桌小明总是浪费粮食，面包吃两口就扔掉了，真可惜。你可以用清朝朱用纯的名言来劝告他：“_________，当思来处不易；_________，__________。”
4．在日本作家清少纳言笔下，春天最美是___________。夏天最美是_________。秋天最美是黄昏。夕阳西沉，___________，那风声、虫鸣，________________。
5、根据所学的知识填空。
1．通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：从小树立远大目标，为中华之崛起而读书的__________；拒绝为日本侵略军表演差点送命的__________；善于观察，不吃道旁李的________；惩治官绅和巫婆，兴修水利的________；医术高明的________和耐心好学最终成为百发百中的射箭能手的________。
2．秋冻来临，奶奶告诉我们“__________________，____________________”，要我们随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒生病。
3．《题西林壁》中的诗句“____________________，______________________”告诉我们从不同角度看待事物，结果也是不一样的。
4．《雪梅》是______代诗人卢钺写的，诗中写雪和梅特点的句子是：“_______________，___________________。”
5．《麻雀》一文是俄国作家__________写的，文中的“一种强大的力量”指的是________。
6、阅读理解。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】这首诗是唐代诗人__________写的。
【2】诗的前两句写了______和_______这两种景物，一个“孤”字表现了诗人内心的____,而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。
【3】诗歌的后两句运用了____的修辞手法，写出了诗人_______之情。请用自己的话说说这两句诗的意思：______________。
7、阅读古诗，完成练习。
山 行
远上寒山_______斜，白云深处有人家。
停车坐爱_______晚，霜叶红于二月花。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代的____________。全诗描写的是_________（季节）的景色，从第_________、_________句诗中可以看出来。
【3】诗人笔下的秋景图，主要写了__________、__________、__________、__________四种景物，给人以清新明快的感觉。
【4】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四局做铺垫的
B. 第三局看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用
C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句
D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息
8、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_______）的修辞方法。（多选）
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．对偶
【3】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
____________________
9、思考与感悟：联系实际，请你谈谈读了本文后你的感想和体会。
_________________________________
10、阅读下面的短文，完成练习。
疏通
①清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃，厉声高喊着，“急死人了!”一个姑娘急得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
②人越聚越多。这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮:“一清早就吵架，不怕一天不顺当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道:“东去的，右边走!前边的，别停住!快走!”
③人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
【1】在第①自然段中找出描写小街堵塞的句子，用“ ”画出来。
【2】在第①自然段的横线上具体写出姑娘“急”的样子。
【3】给每个自然段加小标题。(不超过五个字)
①______________ ②__________ ③_________
【4】读第②自然段，写出下面词语是对老大爷哪一方面的描写。
头发斑白__________ 和颜悦色_____________
【5】文章将____________比作小溪。结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，这样写在表达上的作用是______。
【6】下面是对标题“疏通”表达的深刻含义的理解，恰当的一项是( )。
A．交通需要保持畅通。
B．老人指挥行人让街道畅通。
C．人与人之间的关系要和谐畅通。
D．大汉一生气，街道就恢复了畅通。
11、阅读短文，完成练习
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他还没满一周岁呢！
他长着两条细弱的小腿，怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分（ ），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在（ ）力量，小男孩儿就这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶撇了撇嘴说，“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上！”
小脚又一次地踏上了旁边的人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是（ ）了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上。这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时（ ）了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生有多少第一次啊！
【1】给短文加个合适的题目。
_____________________________
【2】文中括号里依次填入的词语，恰当的是（ ）
A.猛烈 积蓄 憋足 绽开 B.强烈 积蓄 憋足 绽开
C.强烈 积累 憋足 展开 D.强烈 积蓄 鼓足 展开
【3】联系上下文，说说词语的意思。
信心十足：_________________
幽默：_____________
【4】文中的主人公是_____。文中一位老奶奶和小男孩妈妈在教育孩子问题上的想法有所不同。你赞同谁的？为什么？
________________
【5】“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“第一个高地”指的是：_________
【6】你是怎样理解“人生有多少第一次啊”这句话的？
_________________________
12、课外阅读。
第一百个客人
中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。
“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。
老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。” 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。
原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。
心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。
“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。 真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼著。
“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。
“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩!”老板回答。
呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看……”
【1】联系上下文理解下面的词语。
心急如焚：______________________________
津津有味：______________________________
【2】文中“一晃眼”是指时间过得很快，我还能再写几个这样的词：________ 、________、________、________等。
【3】老板为什么要心急如焚地打电话请人吃面？从这你可以看出老板是一个怎样的人？
__________________________________________________
【4】“那小男孩正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”这个道理是指什么呢？
__________________________________________________
【5】短文中最感动你的人是谁？请说说理由。
__________________________________________________
13、快乐读书吧。
这学期我们阅读了中外寓言故事，在寓言故事中经常出现“狐狸”的形象，请你写出两个有关“狐狸”的寓言故事的名字，并从中选择一个故事，写写你从中明白的道理。
【1】与狐狸有关的寓言故事：①《________________》②《_________________》
【2】我从_________（填序号）中明白的道理是：___________________________________。
14、阅读
落叶
看，那边的树上又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像跳舞的蝴蝶，有的像飞翔的小鸟，还有的像旋转的小人。
我跟过去，伸出双手接住一片。哈，活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧！我轻轻地把它放进了小河。“小船”——叶子轻快地打了一个旋儿，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前。我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一颗小小的仙桃吧？它落到人间，变成一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻，好像真有一股桃子的香味呢！
又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢！它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，才忍不住跟下来的吧！我一边想着，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！
【1】比一比，再组词。
跟（______） 偷（______） 哨（______） 该（______）
根（______） 愉（______） 消（______） 刻（______）
【2】按要求，写词语。
（1）写出两个和“好像”相近的词：______ ______
（2）文中有两个和“可能”意思差不多的词是：______ ______
（3）“轻快”的反义词是__________，“开始”的反义词是______。
【3】请用“__________”画出第二、三、四自然段中“我”想象的句子。
【4】在文中摘录你最感兴趣的一句想象句写下来。
_______________________________
【5】文中第二自然段里的破折号的含义是（ ）
A.解释说明 B.声音延长 C.表示转折或递进
【6】像文中的“我”那样，拾起一片落叶，展开有趣的想象。
我拾起一片______的落叶，心想____________。
15、按要求写句子。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（缩句）
____________________________________________
3.天空出现一匹马。（扩句）
__________________________
16、按要求写句子。
（1）仿照例句，想象下列情景的具体画面，写一写。
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
忙：___________________
（2）孙悟空必须保护师父西天取经。（改成双重否定句）
_______________________
（3）小红兴奋地告诉妈妈：“爸爸给我买的钢笔终于寄到家了！”（改成转述句）
_______________________
（4）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（修改病句）
_______________________
（5）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
_______________________
（6）没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句）
_______________________
17、照样子，把句子补充完整。
例：我爬上了大树。（高高的）
我爬上了高高的大树。
1．麦穗笑弯了腰。（金黄金黄的）
2．小手十分灵巧。（胖乎乎的）
18、句子乐园。
1.我们 快乐的 时光 一起度过 （连词成句并加上合适的标点。）
2.星期天人们都去公园赏花 （给句子加上合适的标点。）
3.你在练习 。（把句子补充完整。）
4.老奶奶____ ____问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）
5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句）
6.作业被我写完了。（改为“把”字句）
19、按要求写句子。（3分）
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）
（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）
（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
20、句子大变身
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
___________________________
（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）
___________________________
（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
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21、习作与表达
在平常的学习或生活实践中，你一定经历过不少的事情，它们带给你什么启发呢？请你写写自己印象很深的一件事，题目自拟。相信你能运用学过的写作方法，把事情的过程写具体，感受写清楚，启发写深刻。字数450字左右。
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