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随时随地学习
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1、写出对应的句子。（3分）
①万事俱备， 。 ②（ ）——为时不晚
③ ，非一日之寒。 ④八仙过海——（ ）
⑤ ，下有苏杭。 ⑥ ，阳朔山水甲桂林。
2、补充完整下面的成语。
( )大腰圆 ( )名思义 疑( )不解 锣( )喧天
文( )彬彬 斩钉( )铁 鸦( )无声 ( )头六臂
3、把字加不同偏旁后组成新字，再用新字组个词语。
亢__________________
丑__________________
甬___________________
4、在那春光míng mèi（______）的早晨，我和妹妹一起到jiāo wài（______）散步。
5、填空。
（1）___________________，乌蒙磅礴走泥丸。《七律·长征》
（2）___________________，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》
（3）___________________，万紫千红总是春。《春日》
（4）少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________________。”《伯牙鼓琴》
（5）其实地上本没有路，___________________。鲁迅《故乡》
6、古诗阅读。
敕勒歌
敕勒川，阴 ， 穹庐，笼盖 。
天 ，野 ， 。
【1】补全诗歌。
【2】《敕勒歌》是_______朝民歌，诗中描写了__________上的美丽风景。
【3】诗中“_______________”写出了草的茂盛和牛羊的肥壮。
7、课内阅读
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】找出下列词语的反义词。
近—______ 恨— ______ 早—______ 黑—______
【2】我会选
①“霜叶红于二月花”一句话主要是写_______
A．霜叶 B．二月花
②这首诗描写的是哪个季节的景色？_______
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
【3】从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？
_____________________________________________
【4】用自己的话写出《山行》最后两句的大意。
___________________________________________
8、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
9、阅读《山茶花》，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。
山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？
啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！
【1】根据意思，从短文中找出相应的词语。
(1)许多颜色在一起，十分美丽。( )
(2)呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。( )
【2】短文第2自然段围绕“____”一句，从___和___两个方面介绍了山茶花的美。
【3】短文中画波浪线的句子采用了___的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花___的特点。
【4】山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“ ”在文中画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？
10、阅读与理解
（一）阿昌族人
①阿昌族，是我国56个民族中的一个少数民族，是云南省特有的七个少数民族之一。他们也曾经自称峨昌族，也有人称他们为莪昌族，或者娥昌族。中华人民共和国成立后，统一称为阿昌族。他们的民族语言为阿昌族语，但没有本民族的文字，所以都使用汉字。
②阿昌族人的饮食比较丰富。他们以大米为主食，也吃面食，特别爱吃酸笋、酸菜等食物，也喜欢吃火烧猪肉。过手米线、黄花粑粑及生片石姜等是他们最有特色的民族风味食品。阿昌族人还喜欢饮酒，多数人家自酿米酒。如果亲戚、好朋友来家里，一定要请他们喝米酒、吃饭，倾其所有，这样才能表示自己对客人的尊重和诚心。有贵客自远方来，还要在村口请他喝“进寨酒”。
③阿昌族人的服饰别具风格。传统上，阿昌族男子一般穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣，黑色长裤。也有一些男性青壮年喜欢白色头巾或黑色头巾。阿昌族女性的服饰，上衣均为长袖圆摆对襟衣，下着筒裙，也佩戴银项圈、银手镯等饰物。少女的传统服饰是浅色对襟上衣，下着深色裤子。阿昌族的女性和男性一样，她们也喜欢包黑白头巾，只不过在发辫上插花。不过现在的人民生活讲究便捷简单，所以，阿昌族人的服饰也渐渐简化。
④阿昌族人一般居住在坝区和半山区。村寨一般选择在阳光、水源充足的地方。中华人民共和国成立前，阿昌族人民的生活比较艰苦，大部分都住茅草房，就是以竹、木为屋架，篱笆糊泥为墙，茅草盖顶。中华人民共和国成立后，茅草房逐步减少，现在的阿昌族人基本不再住茅草房。
【1】我国一共有 个民族。 是云南省特有的七个少数民族之一。（ ）
A.56 景颇族 B.55 高山族 C.56 文昌族 D.56 阿昌族
【2】下列不是阿昌族的别称的是（ ）
A.峨昌族 B.莪昌族 C.娥昌族 D.文昌族
【3】阿昌族人的主食是（ ）
A.大米 B.酸笋、酸菜 C.过手米线 D.自酿米酒
【4】下列服饰中，属于阿昌族的男性和女性共有的是（ ）
A.黑色的对襟上衣 B.长袖圆摆对襟衣 C.包黑白色头巾 D.在发辫上插花
【5】阿昌族人在新中国成立前大部分住茅草房，以下与他们建房所用不符的是（ ）
A.以竹、木为屋架。 B.以篱笆糊泥为墙 C.以砖瓦建造 D.以茅草盖顶
【6】本文主要从（ ）这三个方面来介绍阿昌族的风土人情。
A.文字、服饰、居住 B.饮食、服饰、居住
C.语言、服饰、居住 D.饮食、服饰、生活
【7】你还知道哪些少数民族，能介绍一下他们的民俗特点吗？
__________________________
11、课内阅读。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重断长了出来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】选文节选自《_________》，这是一篇古希腊_________故事。
【2】“尽管如此”中的“如此”指的是什么？请你在文中找出。
【3】选文中画横线的句子体现了宙斯惩罚普罗米修斯的手段_________，这也更加衬托出普罗米修斯_________的英雄形象。
【4】你敬佩普罗米修斯吗？用几句话谈谈你的看法。
_________
12、类文阅读
花脸（节选）
冯骥才
做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把来拜年的亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。
一年年根，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力。终于从挂满一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中，惊喜地发现了一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸！”
卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。舅舅给我讲了关公的许多故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门儿叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。
初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”的巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠地揪打。妈妈的神色好像比我更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。
就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀！哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪！”谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好、好、好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。
往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了！
过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片。
从这事，我悟到一个祖传的概念：一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。
（选文有删改）
【1】【词语理解】下列词语不全是近义词的一组是（ ）
A．积攒——积累 俨然——宛然
B．艳羡——羡慕 紧张——松弛
C．惹祸——闯祸 惩罚——处罚
【2】【提取信息】文中说到的“两件宝贝”指的是（ ）
A．关羽的花脸和青龙偃月刀
B．关羽的花脸和祖传的花瓶
C．祖传的花瓶和青龙偃月刀
D．青缎金花的小袍子和祖传的花瓶
【3】【体会心情】课文围绕童年时“我”和“花脸”有关的趣事，写出了“我”心情的变化。下列关于心情变化表述正确的一项是（ ）
A．盼过年（迫切）→发现满意的花脸（惊喜）→买下花脸（快活）→在客人面前扮关公（得意）→打碎祖传瓷瓶（惊恐）→被二姑解救逃走（狼狈）
B．盼过年（得意）→发现满意的花脸（惊喜）→买下花脸（快活）→在客人面前扮关公（狼狈）→打碎祖传瓷瓶（惊恐）→被二姑解救逃走（高兴）
C．盼过年（迫切）→发现满意的花脸（惊恐）→买下花脸（快活）→在客人面前扮关公（得意）→打碎祖传瓷瓶（惊喜）→被二姑解救逃走（狼狈）
D．盼过年（得意）→发现满意的花脸（惊喜）→买下花脸（高兴）→在客人面前扮关公（迫切）→打碎祖传瓷瓶（惊恐）→被二姑解救逃走（狼狈）
【4】【了解国粹】花脸，又称“净”。在京剧中，四大行当分别为“生旦净丑”，其中“净”主要表现有突出特征的男性人物，其性格、品质或相貌不同于一般。根据你的积累和理解，试将下列花脸与人物对号入座。
①关羽②孙悟空③张飞④曹操
________________________
【5】【批注阅读】请从下列三句话中任选两句进行批注式阅读，批注角度自选。
①这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。
②我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门儿叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”
③就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀！哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪！”
我选______，我的批注：____________________________________________
我选______，我的批注：____________________________________________
13、课外阅读。
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（______）的善良，后一个善良指的是（______）的善良。
A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者
【2】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用横线画出来。
【3】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
___________________________________________________________________
【4】从女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱？把这些动作用波浪线勾出来。
14、阅读短文，完成练习。
地震中的小英雄
5.12特大地震虽然已经过去了一段时间，但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹，却永久地留在了我们每一位中华儿女心中。9岁半的林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生，这个虎头虎脑的男孩，就是大灾中勇敢救出两名同龄人的少年英雄。
“别哭，我们一起唱歌！”
汶川5·12大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，未及跑出，便被压在了废墟之下。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”
两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。
_____________________
逃出生天的他没有跑，小林浩知道，班上还有几十名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没有惊慌，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，交给了校长。在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。
后来，记者问他：“好不容易才逃出来，你又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长！”林浩稚气的声音里透着坚定。
（1）给带点字选择正确的解释。（填序号）
透：A.（液体、光线等）渗透、穿透 B.暗地里告诉 C.透彻 D.显露 E.达到饱满、充分的程度
稚气的声音里透着坚定（ ） 阳光透过树梢（ ）
我摸透了他的脾气（ ） 这场雨下透了（ ）
（2）这篇报道，写了两件事，请你依照第一件事，把第二件事的标题写在横线上。
（3）把英雄少年林浩的两件事简要地写下来。
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（4）为什么称林浩为“小英雄”？
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15、根据提示改写句子。
1.山坡上怎么能开垦出菜地呢？
改为陈述句：_______________________________ 。
2.父亲整理好了新开垦的菜园。
改为“把”字句：____________________________ 。
16、按要求写句子.
1．小明学习好。小明乐于助人。(用关联词语将两个句子合成一句)
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2．兵兵送给小鱼一条清澈的小河。(改为“把”字句)
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17、句子加工厂。
（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句：
（2）梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句：
18、语言运用。（用上礼貌用语改写下面这句话，使表达更得体）
喂，到阳光小区坐几路公交车？
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19、我会改 按要求变换句子
（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）
（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）
（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）
20、修改病句。
(1)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
_____________________________
(2)教室里安净极了。
_____________________________
21、习作
在本单元里，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本。同学们可以尝试写一首诗，把自己的感受表达出来。
要求：1．表达出自己的真情实感，写的时候要注意分行。
2．题目自拟。
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