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1、“伯牙所念，钟子期必得之。”的意思是
，表达了两人之间的 。后人把他两的故事用成语 来传达。（4分）
2、把四字词语补充完整。
如（_____）添翼 笨（_____）先飞 汗（_____）功劳 神（_____）气爽
精（_____）力尽 （_____）名其妙 形单（_____）只 理（_____）当然
3、词语对对碰。(写反义词)
哭——（______） 坏——（__________）
热闹——（________） 高兴——（_________）
4、书法小擂台（读拼音，写词语）。
zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chén āi chù dònɡ zhē bì rě nǎo rán shāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、巧填诗句。
（1）等闲识得东风面，________。
（2）________，白雨跳珠乱入船。
（3）旧时茅店社林边，________。
（4）明月别枝惊鹊，________。
（5）祖宗疆土，________，________。——李纲
（6）鞠躬尽瘁，________。——诸葛亮
（7）________，乡音无改鬓毛衰。
（8）清朗的夏夜，我信步来到河边，听取蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，就会想起辛弃疾“________，________。”
6、古诗文阅读
春 望
[唐]杜甫
国破①山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火②连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑③欲不胜④簪⑤。
（注释）①破：沦陷。②烽火：这里指战争。③浑：简直。④胜：能承受。⑤簪（zān）：一种束发的首饰。
【1】从题目上看，这首诗是作者在______（季节）的时候写的。
【2】从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（ ）
A.荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。 B.草木繁茂，一片生机。
【3】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。
【4】诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望的诗句是“_________，_________”。
【5】古诗的最后一句，作者通过描写______的变化，使读者感受到诗人内心的______和______，更加体现诗人__________________的思想感情。
7、根据要求完成下列各题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】长相思是______，该词的作者是清代的________。
【2】用曲线画出该词中表达中心的句子。
【3】词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用？
_______________________________________
8、古诗理解。
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】作者是宋代文学家______，本诗的诗歌体裁是____________
【2】诗人描绘了一场______雨，天气变化是_______________
【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A．第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态
B．第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。
C．第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪
D．全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。
9、课内阅读。(16分)
我( ① )进店门，暗喜没人注意。我( ② )起脚尖，从大人的腋下( ③ )过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算( ④ )到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
（1）把下面的动词按照文中出现的顺序写在下面的横线上。(8分)
挤 跨 踮
①______ ②______ ③______ ④______
（2）文中“暗喜”是什么意思？作者“暗喜”的是什么？(8分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10、阅读理解
科学家发现火星表面存在大面积冰冻水域
德国航空航天中心22日发表新闻公报说，一个国际研究小组通过欧洲“火星快车”探测器传回的照片，在火星表面发现了一处与欧洲北海面积差不多大的冰冻水域，其表面可见平整的大块浮冰。
在“火星快车”携带的高分辨率立体照相机拍摄到的照片上，这块呈冰冻状态的水域看上去像是一块较大的板状结构。专家的解释是，它代表了大面积的漂浮冰块。冰海的宽度和长度分别有800公里和900公里，平均深度估计可达45米。冰海位于火星北纬5度、东经150度一个名为“极乐世界”的平原。专家估计，它形成于500万年前。
在“火星快车”投入火星探测前，科学家曾推测大约200万至1000万年前，有大量熔岩流和潮水涌入“极乐世界”火山以南地区。尽管以前拍摄的有关照片能够确认一些熔岩流的存在，却找不到有大量水存在的任何痕迹。人们认为，这可能是因为水会很快蒸发，通过火星稀薄的大气层散发到宇宙中。专家认为，目前可以排除这一大面积冰冻水域是熔岩流的可能性。
参加研究的德国航空航天中心行星研究所科学家贝尔说，如果这一结果得到证实，那么按照我们的标准，火星迄今仍然是一个地质活跃的行星。
去年，科学家们就已找到火星上存在水的证据，但如此大面积的水域还是第一次发现。这个国际研究小组由英国开放大学地质学家默里率头，将在3月17日出版的英国《自然》杂志上发表这一研究成果。
【1】这块冰冻水域位于（ ）
A.欧洲北海
B.火星上的一个名为“极乐世界”的平原
C.地球上北纬5度、东经150度地区
D.地球北极地区
【2】文中第2自然段主要运用的说明方法是（ ）
A.举例子 B.下定义 C.列数字 D.作比较
【3】通过这篇新闻报道，你可以获取的信息是（ ）
A.火星上适合人类居住。
B.这次是第一次在火星上找到水存在的证据。
C.火星可能迄今仍然是一个地质活跃的行星。
D.火星形成于500万年前。
【4】文中画线的“这一结果”是指：________________。
11、为你，我说过多少颠三倒四的话
一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”
我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？
嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？
——我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总企图让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了身形吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，一等你回来吃；而当你父亲不断地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！”
——我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“别走太快，路上注意安全！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告——”的孩子，希望你无论与谁相约都为永远先他（她）一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虛拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你，告诉你说：“孩子，别急，慢慢走。”
——我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！面对着“抄写八遍课文”这样的作业，我想说：“别做了！”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以，我宁愿选择暂时站在谬误的一边，看你平静地完成一份份作业。在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。”
……
不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；当你走得太慢，我祈盼着用爱赶上你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。
【1】结合上下文，解释词语。
嗫嚅_____________________________________________
颠三倒四_________________________________________
【2】联系上下文，用不同的与“说”有关的词语来表达“说”的意思。
①我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”
我_________：“你一定要做完了各科作业再睡！”
②我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”
我__________：“别熬到太晚，早点休息吧。”
【3】选文中列举的“我”说话自相矛盾的具体事例有（_______）（多选）
A．儿子说“我”好多话自相矛盾，“我”却毫无察觉，感到十分惊讶。
B．让孩子快点走别迟到，又让孩子别走太快，担心孩子的安全。
C．让孩子多吃一些，又说可别吃得太多，担心孩子吃坏了身形吃坏了胃。
D．让孩子一定做完作业再睡觉，又让孩子别睡太晚。
【4】列举的一个事例中，妈妈刚说过“你要快点走啊，千万别迟到”这句话，为什么紧接着又说“别走太快，路上注意安全”？用“_____”在文中画出最能说明原因的一句话。仔细品读这句话，我读出了________________________________。
【5】文中画线句子的意思是_________________________________
“我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿”中的“出发点与归宿”指的是
_______________________________________________。
【6】读了这篇文章，再联系自己的生活实际，你还会觉得妈妈自相矛盾的话让你无所适从吗？为什么？
_______________________________________________
12、拓展阅读实训
和“来福”在一起
在我5岁那年，外婆家养了一只活泼可爱的小狗，取名叫“来福”。意思是希望它的到来能给我们带来福气。
每次我去外婆家的时候，还没进大门，来福老远就会对我不停地摇尾巴，蹭我的身子，好像在说：“我好想你哟！”
来福是外婆从路边捡来的。刚来时身上脏兮兮的，一双眼睛布满了恐惧，一见到人，就想躲起来。它肯定很饿，我想了想，立刻从背包里拿出一根火腿肠。小狗看见我手上有火腿肠，怯怯地走到我跟前，一下子就把火腿肠吃完了。从那天起，来福就开始亲近我了。我每走一步，它总是调皮地跟在我的身后，巴望我随时给它一点什么吃的。
我和来福经常做游戏。虽然它听不懂我说的话，但这并不妨碍我们交流。记得有一次我和它“捉迷藏”，我故意装作要外出的样子，来福就悄悄地跟在我身后。我快走几步，趁它不注意，闪身躲藏起来，谁知转身就被它找到了。外婆说，谁有本事能逃开狗鼻子？狗鼻子灵光哩！
还有一次，我们玩追赶游戏，又是来福赢了。它赢后就得意地站在我前面，调皮地盯着我，耸耳朵摇尾巴，还打响鼻。我故意生气，干脆不跑了，索性席地而坐。这时，来福就回头小跑到我身边，舔我的手，咬我的衣角拉我起来。看它讨好的样子，我忍不住把它抱在怀里。
我很喜欢和来福玩。和它在一起的日子无忧无虑、自由自在。
【1】写出几个词语来形容一下文中的小狗“来福”
______________ ______________ ______________
【2】文章第二自然段运用的是（____________）的修辞手法，作用是（______________）
【3】文章的第四自然段主要表现了“来福”的什么特点？
______________
【4】文章中叙述的两件事情，作者运用的是什么手法？
______________
【5】你有自己喜爱的小动物吗？如果有，写一写你和它之间的和谐相处。
______________
13、阅读。
爱打扮的豹先生
爱装扮的豹先生是很凶残的，（ ）谁到了他的爪子下面，（ ）休想逃命。
今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。
有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”
他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。
小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”
豹先生听了哈哈大笑，得意极了。
“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”
“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。
“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！
豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。
豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”
豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。
小兔子呢？早已没影了……
【1】选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（ ）
A．因为……所以
B．即使……也……
C．不但…而且……
D．无论……都……
【2】结合上下文理解下列词语。
凶残：_________________________
荣幸：________________________
【3】“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（ ）
A．小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。
B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。
C．小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。
【4】下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（ ）（多选）
A．智慧
B．镇定
C．胆小
D．狡猾
【5】读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？
____________________________
14、课外阅读
四季的美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。 落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊！
（1）写出加点词的近义词。
偎依——( ) 暖和——( )
（2）给最后一个自然段加上标点符号。
（3）这篇短文是按( )顺序叙述的。
（4）短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的( )，夏天的( )， 秋天的( )，冬天的( )。
15、用上带点的词语仿写句子。
例：那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
前面是一片茫茫的沙漠，________________________________________________________________________。
16、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）
它的味道很特别。
1．难道这里的景色不美丽吗？
___________________________________。
2．难道你不想父母吗？
___________________________________。
17、听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？（改为陈述句）
___________________________________________
18、句子万花筒。（5分）
（1）把下面句子改写成肯定句，并比较一下它们的区别。
约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他。
（2）用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
树叶有绿色的。
树叶有红色的、黄色的、紫色的……
（3）读一读，模仿例句语境用加点的字写话。
①一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰关百合色。
③“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
19、扩句
泪珠滴在红领巾上。
________。
20、按要求写句子。
1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
_________________________
2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）
__________________________
3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）
__________________________
21、习作。
一年四季、季节更替，你有没有细心地观察过春天呢？它是如何来到我们身边的？春天的花草树木，春天的虫鱼鸟兽，它们是如何感知春天的到来的呢？拿起笔，细细描摹春姑娘的足迹吧！
题目：我发现了春天的脚步
要求：1．把自己感受到的春天写出来，具体生动。
2．字迹要清楚，语句要通顺。
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