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1、根据要求写词语。
(1)成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹了！此情此景，让我想起来很多词语：水泄不通、________、________……
(2)看到害人的鸦片被销毁了，老百姓非常激动。我们可以用这些词语来形容他们：兴高采烈、________、________……
2、写出下列句子中标下划线的词语的近义词。
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（______）
(2)正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。（______）
(3)群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心罩的欢喜和激动。（______）
3、我能根据所学的课文内容填空。
（1）一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的 ________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）……有的________全都展开了，露出嫩黄色的 _______________。有的还是________，看起来得马上要 ________似的。
（3）“文房四宝”指 ________； ________被称为“花中君子”。
（4）我国古代的“四大发明”有： ________、________、________、________。
4、比一比，再组词。
旁（______） 封（______） 被（______） 份（______）
傍（______） 桂（______） 披（______） 纷（______）
5、根据语境，看拼音写字词。
fénɡ jiā yì bèi
每 中秋 节，独处 地他乡的我，总是加
mò fánɡ biàn shì
思念故乡。那是一个小村庄，那里有 和 地的子树、梨树。
6、将下列诗句补充完整，再填空。
江畔独步寻花
黄师塔前江水东， 。
，可爱深红爱浅红？
【1】在原文将诗句补充完整
【2】这首诗的作者是唐代诗人____。
【3】能说明只有诗人自己在江畔赏花的字是“____”。
7、阅读古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】这是一首什么诗？（ ）
A．边塞诗
B．送别诗
【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（ ）
A．越过
B．度过
【3】下列理解不恰当的一项是（ ）
A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。
B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。
C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
8、阅读下面这首古诗，完成练习。
夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东
【1】说说你对下面词语的理解。
（1）人杰：______________（2）鬼雄：__________________
【2】这首诗提到了哪位历史人物？你从作者对这位历史人物的感叹中体味到了什么？
________________________________________________
9、阅读理解。
我没有钓住那条鱼
我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”
“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就 地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】照样子，写词语。
（1）眼巴巴（ABB式）________、________
（2）自吹自擂（ABAC式）________、________
【2】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。
情不自禁 意味深长
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话中把 比作 。
【4】文中描写“我”心情变化的同语有________、________、________。
【5】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“﹏﹏﹏”画出来。
10、绿叶的梦（选段）
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们（ ）着筐，（ ）着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，（ ）在上面打滚，翻跟头，坐下来（ ）出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
【1】按原文填空。
【2】写出下面词语的近义词。
漂亮（____） 陈列（_____）
【3】画线句是一个比喻句，把（____）比作（____），生动形象地写出了________
【4】选文中加点的动词用词贴切，生动具体的描绘出我们在秋天采集树叶做标本时__________的场面，充满童真童趣，给读者身临其境之感。
【5】“丰收”在文中指____________，“珍宝”一词流露出“我们”__________；选段表达了“我们”__________________的心情。
11、课内阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。A茎上长叶柄（bǐng pǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qǔ qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
B爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就蒌了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】用“√”给选文中加点的字选择正确的读音。
【2】根据选文可以判断右边这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是 （触着墙 未触着墙），判断的理由用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】读选文第一、第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的（排序，填序号）：________。
①细丝由直变弯。 ②细丝把茎拉一把，使它紧贴在墙上。
③茎上伸出六七根细丝。 ④细丝头上变成小圆片，巴住墙。
【4】画横线的句子中，________（A B）句体现了作者的细致观察，________（A B）句体现了作者的连续观察。
12、课内精彩再现。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
★围绕这句话，作者主要描写了（ ）。
A．酒楼和行人 B．建筑物和人物的活动 C．店铺和行人
【2】在括号中填入恰当的动词，再回答问题。
( )着马 ( )着担 ( )着毛驴 ( )着车
★这些动词体现了画上人物_____（填文中的四字词语）的特点。
【3】文中画“ ”的句子体现出了__________。
13、读儿歌，完成练习。
运动场，太阳照，小妹妹，把绳跳，
边（ ）绳，边数数，助消化，促长高。
篮球场，（ ）篮球，小弟弟，来回跑，
先（ ）球，再（ ）篮，多出汗，代谢好。
【1】选择恰当的动词填到文中的括号里。（填序号）
①拍 ②跳 ③投 ④打
【2】小妹妹做的运动是____________，小弟弟做的运动是____________。他们做的运动分别有什么好处分别用“___”画出。
14、课内阅读
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得（dé dě）以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而(ér ěr)唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众(zhòng zòng)就行。
【1】用自己喜欢的符号给加点字选择正确的读音。
【2】联系课文想一想，“象征、夸张的手法”指的是什么？
_______________________________________________________________________
【3】读读文中划横线的句子，你有什么感受？
_________________________________________________________________________
15、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
____________________
16、按要求完成下列句子。
（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
_________________
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）
_________________
（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）
_________________
17、植物妈妈 可 的 办法 真多呀（连成一句话，并加标点）
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18、句子改写。
（1）露珠在发光。（荷叶上的 阳光下 闪闪地）（扩句）
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（2）我怎么会把你的书弄丢呢？（改成肯定的形式）
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（3）小英被同学们热烈的掌声感动了。（改为“把”字句式）
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19、读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。（6分）
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
20、按要求写句子。
（1）把句子写具体，用上冒号。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
玲玲可真是只百灵鸟：_________________
（2）照样子，写写你记忆中的秋天。
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
_____________________
（3）照下面这段话的表达特点，写一小段话。
例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要外出玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
______________________
21、习作
在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有悲伤，有喜悦，也有遗憾，许多事情的发生往往是出乎我们意料的。请你以《没想到 》为题写一篇记叙文，记叙你亲身经历的一件意想不到的往事。
要求：（1）将题目补充完整，卷面整洁，不少于450个字；（2）语句通顺，内容具体，感情真实，条理清晰；（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名等。
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