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1、（1）写出下面词语的反义词
熟悉（ ） 浓厚（ ） 细致（ ）
活泼（ ） 自诩（ ） 深刻（ ）
（2）写出下面词语的近义词
揣摩（ ） 杰作（ ） 故乡（ ）
深切（ ） 浓厚（ ） 锻炼（ ）
栩栩如生（ ） 模仿（ ）
2、将下面的词语补充完整，并按要求填空。
（____）头并进 横七（____）八 随（____）而安 无可（____）何
通情（____）理 视（____）如归 亭亭玉（____） 面如（____）色
上面的词语中，描写人物外貌的是_______，这样的词语还有_____、________等；形容一个人不怕牺牲的词语是________________。
3、根据你所积累的知识填空。
（1）君子喻于义，___________________。（《论语》）
（2）___________________，父不在，___________________。（《杨氏之子》）
（3）___________________，村庄儿女各当家。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）
（4）青海长云暗雪山，___________________。___________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
4、给句课文内容填空。
昙花真美呀！________的。白得像___，像通草，像天上的云。花心_____，淡得__________，淡得_______。她一面舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！
5、加上标点符号.
（____）怎么了（____）孩子（____）爸爸放下报纸（____）
6、苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮川岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
【1】这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”
【2】表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”
【3】“何处求芳草”一句中的“求”的意思是( )
A. 寻找、寻求 B. 祈求、请求 C. 索取
【4】画波浪线的诗句,描写了松树( )的品格。
A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理
B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠
7、课内阅读。
望天门山
楚江开，碧水东流 。
相对出，孤帆一片 。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗作者是________代诗人_______，被世人称为“_________”。“楚江”指的是________。
【3】侧重写天门山雄奇景象的诗句是__________；侧重写天门山秀丽景象的诗句是______________。
【4】诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势，用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。
【5】有人评价说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请你说说“开”字妙在哪里？
_________________________________
【6】本诗抒发了作者__________的感情。
8、对比读古诗，回答问题。
从军行
青海长云暗雪山， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ，春风不度玉门关。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面加点的字。
春风不度玉门关：_________ 不破楼兰终不还：________。
【3】“黄沙百战穿金甲”中“穿金甲”的意思是________，从中可以体会到_________________________________。
【4】说一说你从《凉州词》中体会到诗人怎样的思想感情。
__________________
【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“从军行”和“凉州词”都是乐府曲名。( )
（2）这两首诗都是边塞诗，描写了边塞苍凉壮阔的景色。( )
（3）“春风/不度玉门/关”一句朗读节奏划分正确。( )
（4）《凉州词》中前两句诗描写了“黄河”“白云”“孤城”“山”等景物。( )
9、品读下面的文章，完成后面的练习。
石头的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”
②院长总是笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩蹲在市场角落，意外发现有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐地说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售，而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
【1】结合短文内容，解释文中加横线的词语。
稀世珍宝：__________________________________________
惜售：__________________________________________
【2】石头先后被送到哪些地方去卖？每一次的结果有何不同?
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
（3）________________________________________________
【3】联系上下文，说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场去“展示”，为什么不说“卖”，而故意要说“展示”？
____________________________________________________________________________________________________________
【4】联系生活实际，说说阅读短文后，你受到了什么启示?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、课外美文欣赏。
茉莉花（节选）
清晨，阵阵幽香把我吸引到茉莉花的身边，几滴露珠在茉莉花的叶子上滚动，就像一颗颗珍珠，把茉莉花点缀得更加美丽。它那诱人的香味更让我陶醉其中，给我带来无穷的快乐。
多么朴实的茉莉花啊！它没有牡丹花的富丽华贵，也没有茶花的艳丽，更没有百合花的美丽。在万紫千红的花圆里没有它的身影，它不与各种名贵的花儿争奇斗艳，只是默默地把自己的一切奉献给了人类，它的清香使人忘记所有的烦恼，它可以美化环境，还可以泡茶喝……
茉莉花是无私的。在夏天里，为人们送去清凉，摘几朵茉莉花，用它泡上一杯茶喝完后让人感到爽快，再加上沁人心脾的清香，更使人心旷神怡，忘记了夏天的酷热与焦躁。
茉莉花是坚强的，不需要人们的特殊照料，只需在泥土里、雨水里摄取一些养料和水分来维持自己的生命。当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地。
【1】解释词语。
万紫千红：_____
争奇斗艳：_____
【2】在第2段中，作者把茉莉花与_____、_____和_____对比突出了它的_____。
【3】作者在文中写到了茉莉花（ ）的高贵品格。（多选）
A．朴实
B．无私
C．勇敢
D．坚强
【4】你最喜欢的花是什么呢？用几句话介绍它的品格吧。
____________________
11、课外阅读。
舍腰蜂的巢穴（节选）
有一次我去一家丝厂，在那里我见到过一个舍腰蜂的渠。它把自己的巢建在如房里，并且为自己选择了刚好是在大锅炉的上面的天花板上的一个地方，它真是慧眼独具啊！它为自己选择的这个地点，整个一年，无论寒暑，也无论春夏秋冬的变迁，温度计所显示出的温度，总是不变的一百二十度。这个事实和因是地告诉我们，这个小小的动物对温度真是要求很高啊！而且，它也是个非常会为自己挑选地点的家伙。
还有，在乡下的那些蒸酒的屋子里，我也曾经不止一次地看到过许多舍腰蜂的案穴。而且，儿是那些可以选择的、方便它们安居与行动的地方，都已经最它们占满了。甚至，连那些账簿堆积的地方，都被它们占据下来了。酒房里的温度，和刚才提到的丝厂里的温度相差得不是太多。大约有一百十三度。这些温度数字再次告诉我们，舍腰蜂足可以在那种使油棕树生长的热度下生存。
除了锅，还有炉灶，舍腰蜂也不厌弃一些其他可以选择的地点。它非常希望是住在任何可以让它觉得舒适、安逸的角落里面。比如说，在养花房里，在厨房的天花板上，可关闭窗户的凹进去的地方，还有就是茅舍中卧室的墙上等。至子建造自己窠巢的地基，这一点，它并不放在心上。为什么呢？因为，平常它的多乳的紧穴，一般都是建筑在石壁或者木头上的。这些地方相对而言，还是比较坚实的。因而，它们似乎并不是很关心房屋的基础。不过，也有的时候我曾经看到过它把自己的渠筑在葫芦的内部，或者在皮帽子里、砖的缝隙之中，或者是装爱子用的空袋子里，还有的时候，它把巢建在铅管里面。
【1】从短文中找出两组近义词写下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】舍腰蜂“真是慧眼独具啊”，具体体现在什么地方？用“__”在短文中画出来。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A.舍腰蜂建巢对温度要求很高。
B.舍腰蜂非常希望居住在舒适、安逸的角落里面。
C.舍腰蜂不能在那种使油棕树生长的热度下生存。
【4】“因而，它们似乎并不是很关心房屋的基础”中的“似乎”能不能去掉？为什么？
_________________________________________________
【5】针对短文内容，提出一个有价值的问题。
__________________________________________________
12、阅读《金色的草地》片段，完成后面的练习。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】联系上下文理解“一本正经”的意思。
________________________________
【2】“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话运用了_____的修辞手法，表达了作者蒲公英花的________之情。
【3】草地为什么会变颜色？请用“ ”在原文中画出来。
【4】最后一段在全文的作用是（ ）。
A．概括全文
B．总结全文
C．过渡
D．承上启下
13、阅读天地。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
【1】选文出自《________》，作者是___。
【2】选文使用的说明方法主要是（ ）。
A．举例子
B．列数字
C．作比较
D．打比方
【3】外洞的特点是 。用“ ”画出选文中具体表现外洞特点的语句。
【4】选文主要写了金华双龙洞的____和____的特点。
14、阅读理解。
读书示小妹十八生日书（节选）
贾平凹
小妹：
七月十七日，是你十八岁生日，辞旧迎新，咱们家又有一个大人了。贾家在乡里是大户，父辈那代兄弟四人，传到咱们这代，兄弟十个，姊妹七个。我是男儿老八，你是女儿最小。
……
咱们不是书香门第，家里一直不曾富绰，比不得会做生意的人家。但是，穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。书是忌讳富人的。人富则思惰，你现在的处境正好逼你静心地读书，深知书中的精义，明白当时是什么社会，如何的文坛。
……
读书万万不能狭窄。文学书要读，政治书要读，哲学，历史，美学，天文，地理，医药，建筑，美术，乐理……凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。世上好书，浩如烟海，一生不可能读完，且又有的书虽好，但不能全为之喜爱，如我一生不喜食肉，但肉却确实是世上好东西。你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫①（ ）；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫②（ ）。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。你真真正正爱上这本书了，就在一个时期多找些这位作家的书来读，读他的长篇，读他的中篇，读他的短篇，或者散文，或者诗歌，或者理论，再读外人对他的评论，所写的传记，也可再读读和他同期作家的一些作品。这样，你知道他的文了，更知道他的人了，明白当时是什么社会，如何的文坛，他的经历，性格，人品，爱好等等是怎样促使他的风格的形成。大凡世上，一个作家都有自己一套写法，都是有迹而可觅导，当然有的天分太高了，便不是一时一阵便可理得清。
……
在家时，逢小妹生日，哥哥总是为你梳那一双细辫，亲手要为你剥娘煮熟的鸡蛋。一走十年，竟总是忘了你生日的具体时间，这你是该骂我了。今年一入夏，我便时时提醒自己，要到时一定祝贺你成人。邻居妇人要我送你一笔大钱，说我写书，稿费易如就地俯拾。我反驳。又说我“肥猪也哼哼”。
咳，邻人只知是钱！人活着不能没钱，但只要有一碗饭吃，钱又算个什么呢？如今稿费低贱，家岂是以稿费发得？！
读书要读精品，写书要立之于身，功于天下，哪里是邻居妇人之见啊！这么多年兄并不敢奢侈，只是简朴，唯恐忘了往日的困顿。也是因为不忘往昔，才将所得钱都买了书籍。所以，小妹生日，兄什么也不送，仅买一套名著十册给你寄来，乞妹快活。
1983年7月初写于静虚村
【1】选择恰当词语按序号填入文中（ ）里。
A．理解 B．深究 C．享受
【2】这是一封关于读书的书信。作者在信里谈到_________和精读两种读书方法。关于精读，又提出了第一遍_____读，第二遍______读，第三遍________读，这些具体的读书方法。
【3】下面符合对第二自然段带横线句子理解的选项是（ ）
A．读书可以修身养性,提升自己的人品, 让自己的人生不浅薄，不受环境困扰。
B．读书是为别人、为社会服务，做一个对社会有用的人。
C．读书可以让我们安于贫穷，忌讳富人。
【4】根据提示从文中找出词语填写在（ ）里。
文学体裁：诗歌 _____ _____ 学科：哲学 _____ _____
【5】文中哪些地方能感受兄妹情深？列举三点。
①_____________________②_____________________③____________________________
15、按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
______________________________
（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
______________________
（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
________________________
（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）
______________________
（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
________________________
（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
________________________
16、湖面银光闪闪。
扩句：
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
17、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）
____________________
18、按要求改写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：___________________________
2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________
19、我能按要求写句子。
（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）
（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
20、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
21、题目：致我们终将逝去的童年
提示：这是小学阶段的最后一次考试。请打开那个叫“童年”的宝盒，想想某个人，或者回忆某件事……记录那个盼望着假期、盼望着明天、盼望着长大，但终将逝去的童年。
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