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1、要了解“严”字的意思，用部首查字法，应查部首（______）。“严”字有这样几个意思：
A．严厉；严格 B．严密；紧密 C．程度深；厉害
在下列句中，“严”字是哪一种意思？把序号写在括号里。
①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线。（______）
②先生的脸上显出严肃的神情，问道：“你会背了吗？”（______）
③天气严寒，灰雀怕冷。（______）
2、先把词语补充完整，再回答问题。
①引人____________ ②一本____________
（1）词语①的反义词是______
A．聚精会神 B．全神贯注 C．引人注意 D．默默无闻
（2）选词填空。（填序号）
商场里，角色扮演活动区域格外______。一个个小朋友装作大人的样子，______地向售货员询问电器的使用方法。
3、填空。
（1）读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。如：文天祥以“人生自古谁无死，____________________。”表明自己对国家的一片忠心；郑燮用“____________________，任尔东西南北风。”表达如竹子般的坚定意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，____________________。”体现坚贞不屈的品质。
（2）当我们看到电视上子女因父母去世没有能见到父母最后一面而抱头痛哭的场面，不禁想起：“____________________，____________________。”这句名言。它提醒我们孝敬父母要及时，否则，当父母离开后再想孝敬都没机会了。
（3）古诗《十五夜望月》是诗人在农历八月十五__________节所写的。诗中今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这一句委婉地表达了__________之情。类似的诗句还有：“____________________，____________________。”
（4）古人告诉我们，和人相处久了才能知道他的品格，所以朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓“____________________，____________________。”
4、把词语补充完整
巧( )天工 和( )可亲 不( )不( ) 各( )各( )
囫囵( ) 恍然大( ) 张( )李( ) 余音绕( )
我们可以用_____来赞美贝多芬的《月光曲》；当有人读书不加分析地笼统接受时，可以说是______；
当形容技艺十分精妙，甚至胜过天然时，可以说是_______。
5、在括号里填上合适的词。
（ ）的噪音 （ ）的脊背
（ ）的眼睛 （ ）的手指
（ ）的身躯 （ ）的毛票
6、默写古诗《嫦娥》。
7、课内语段阅读。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
【1】选字填空。
汗 汉
________水 ________族 ________字 出________
颗 棵
一________树 一________枣 一________星
【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。
______________
【3】读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？
在每一片叶子里 A 想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上 B 想象落叶飞舞，在空中盘旋
在每一滴汗水里 C 想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的谷粒里 D 想象农民的辛苦和灿烂的
8、说说“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”描述了一幅什么样的画面？
___________________________________________________________
9、课内阅读。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经打落了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
【1】段中“_____、____ ”等动词描写的是萨沙保护蔷薇花的动作。同时照应了前文的一句话：__________________________。
【2】描写形容雨下得很大的词语 _____________。它的反义词是 ____________。
【3】因为花儿娇嫩纤弱，所以萨沙要去保护她，假如你在路边看到一只手上的小猫，你会怎样做？
__________________________________________________________________________
10、阅读
买小狗的小孩
文/毅华
一天早晨，杂货店的老板打开店门做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
“一百块钱一只。”老板回答说。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸算的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）一拐的。
男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”
“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”“我就要这只小狗儿。”男孩说。
“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说
男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”
老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，
__________。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
（选自中国教育出版网2016年12月）
【1】老板为什么会想送小男孩瘸腿的小狗？（ ）
A．他认为自己的狗太多。
B．他觉得男孩很可怜。
C．老板平时为人大方。
D．他认为小瘸狗不值钱。
【2】倒数第四自然段，“我就要这只小狗儿。”男孩说。男孩是带着怎样的心情说这句话的呢？（ ）
A．委屈
B．赌气
C．坚决
D．哀求
【3】联系上下文，最后一个自然段画线部分应该填写什么？（ ）
A．我的腿上有钢棍。
B．我自己也跑不快。
C．我会还你钱的。
D．你就可怜可怜我。
【4】小男孩觉得瘸腿的小狗值一百块，是因为他认为（ ）
A．老板对他很大方，卖一百块不算贵。
B．小瘸狗和自己一样，应该得到重视。
C．小瘸狗比起其他狗更坚强，值一百块。
D．小瘸狗虽然残疾，都应该被平等对待。
【5】男孩子拒绝了老板，但是钱又不够。他打算怎么做？请用“_____”在文中找到相应信息。
【6】对瘸腿小狗的价值，杂货店老板觉得这只狗不值得买，而小男孩认为小狗值一百块。你赞同谁的看法，为什么？
_____________________________
11、[非连续性文本]阅读材料，完成练习。
“四色垃圾桶”怎么用？
福州在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动。四色垃圾桶就是接照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要是收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要是回收有害垃圾，比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要是回收厨房的菜叶、果皮、剩菜等厨余垃圾；黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿裤、尘土等其他垃圾。
【1】请你根据短文提示把垃圾桶对应的颜色填入下面的括号里。
_____ _____ _____ _____
【2】当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能使用了，你会投入_____色垃圾桶；教室的日光灯坏了，你会投入______色垃圾桶。
【3】_______可以投入“厨余垃圾桶”；________可以投入“可回收物桶”；________可以投入“有害垃圾桶”中。
12、阅读下面课文节选部分,完成后面问题。
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,( )脖子,恨不能从我们肩膀上( )过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一( ),“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把( )去。
下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,就跟我们玩得入迷时一模一样。于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
【1】在上文括号内填上恰当的动词。
【2】简要概括节选部分的内容。
_________________
【3】发挥想象,试描述一下画线句子所说的老师的神情。
_________________
13、影子的颜色
黄蝴蝶想：我的影子一定是金灿灿的。
红蝴蝶想：我的影子一定是红艳艳的。
绿蝴蝶想：我的影子一定是绿油油的。
三只美丽的蝴蝶飞到阳光下，
看着自己的影子：“哦，我们的影子全是黑的呀！”
【1】照样子写词语。（不要写短文中的词语）
金灿灿 ________________ _______________
【2】黄蝴蝶认为自己的影子是 的；红蝴蝶认为自己的影子是 的；绿蝴蝶认为自己的影子是 的。
【3】三只蝴蝶的影子是什么颜色的？
____________________________________
【4】我觉得我的影子会是______________色的。
14、课外阅读。
飞龙
我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。
【1】请你为划横线的字选择正确的读音。
皮膜 ________（mé mó） 蝙蝠________（biān biǎn）
支撑 ________（chēnɡ chěnɡ）翼龙________（jì yì）
空地________（kōnɡ kònɡ） 空中________（kōnɡ kònɡ）
【2】先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。
①恐龙翼龙（_____）
A．医生病人 B．船码头 C．文具钢笔 D．香蕉苹果
②水鸟小鱼（_____）
A．母鸡鸡蛋 B．山羊青草 C．老鼠猫 D．果树果实
【3】翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“____”标出。
15、按要求完成下列句子。
（1）母亲把我拉进她的怀里。（改为“被”字句）
________________________________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
_______________________________________
（3）要是我能把握住得分的好机会，这次篮球比赛我们就不会输了。（用加点词造句）
________________________________________
（4）我感觉到周围的光线渐渐迅速暗下去。（修改病句）
_________________________________________
16、句子转换和仿写。
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）
___________________________________________________________
2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
___________________________________________________________
17、把下列肯定句改成双重否定句。
（1）如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。
________________________________________
（2）这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。
________________________________________
（3）原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。
________________________________________
（4）在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。
________________________________________
（5）她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里。
________________________________________
18、句子乐园。
【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
【2】假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
【4】伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）
【5】修改病句。
(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。
(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。
19、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________
改为“被”字句：________________________
20、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）
________愿意________就________，愿意________就________。
21、写作
小朋友们，影子是我们的好朋友。你的影子是什么样子的呢？你们之间发生过怎样有趣的故事呢？快点拿起手中的笔，写一写吧！
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