微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音写词语。
yóu qí yáo yè xī zhǐ chún jié fǎnɡ zhī
（_____）（_______）（_______） （_______） （_______）
2、ABB式的词语
黑洞洞
亮______ 急________ 慢______ 圆________
湿_____ 热_______ 懒______ 油_______
3、根据所学知识填空。
1．秋天，看到山上火红的枫叶，我会情不自禁地吟诵起《山行》中的诗句：“____________，霜叶红于二月花。”
2．叶绍翁的“萧萧梧叶送寒声，_______”，让我们感受到诗人浓浓的思乡之情；李白的“_______，孤帆一片日边来”，仿佛让我们看到天门]山正张开双臂欢迎从日边而来的孤帆。
3．“一个篱笆三个桩，_________。”这句俗语告诉我们做任何事情，都要团结。
4．《卖火柴的小女孩》是一篇_______故事，这是丹麦作家____的作品。
5．“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这段话涉及的历史人物是______。
4、给下列多音字注音并组词。
泊_____（______）_____（______） 强_____（______）_____（______）
5、反义词：
难受——______ 努力——______
高大——______ 调皮——______
休息——______
6、古诗阅读。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览的地点和季节的诗句是___________
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：________。
【3】对诗句分析有误的一项是( )
A．第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．第三、四句抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。
D．最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
【4】诗人抓住了哪些景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？
______________
7、阅读并答题。
蜂
(唐）罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？
_________________________________
【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。
__________________________________
8、古诗阅读。
夜书所见
萧萧__________________，________________动客情。
________________挑促织，夜深篱落________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是______代诗人____________。我知道《____________》一诗也是他
的作品。
【3】说说下列词语在诗中的意思。
萧萧：______________ 挑：___________
促织：______________ 篱落：_________
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（_____）（_____）。
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
9、金铃又越过一条横街，发现了一扇带栅栏的铁门。她双手抓住栅栏，扒在铁门上往里看。这是一幢很古旧的带花园的楼房，楼不大，尖尖的顶，圆圆的木格窗户，屋顶还伸出一根细细的烟囱，就像童话书上画出来的房子。最好看的是花园，初夏时节，小小的花园里花草蓬勃。紫红色的玫瑰花，火焰一样跳动的串串红，淡粉色娇滴滴的凤仙花，探头探脑的菖蒲，躲在草丛中窃窃娇笑的蝴蝶兰。再顺着墙角看过去，天哪，那一棵大哥哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？瞧它的叶子肥肥的、圆圆的，叶片间已经结出了绿色的桑果，活像小伙子脸上长出来的鼓鼓的青春痘。
【1】这段文字选自《_______________》这本书，作者是____________。
【2】那一棵大哥哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________。
【3】这段文字描写了金铃在__________（干什么），她这么做是因为__________________________________________________________。
【4】正是在这个花园里，金铃认识了____（谁），奶奶答应教她数学，前提是________，金铃做到了，我觉得金铃是一个________的孩子。
10、拓展阅读。
言而有信
查尔斯·詹姆斯·福克斯是英国著名政治家，他以“言而有信”获得了政界较高的赞誉。
当福克斯还是一个孩子时，有一次，父亲打算把花园里的小亭子拆掉，再另行建造一座大一点儿的亭子。小福克斯对拆亭子这件事情非常好奇，想亲眼看看工人们是怎样将亭子拆掉的，他要求父亲拆亭子的时候一定要叫他。小福克斯刚巧要离家几天，他再三央求父亲等他回来后再拆亭子，父亲敷衍地说了一句：“好吧！等你回来再拆亭子。”
过了几天，等小福克斯回到家中，却发现旧亭子早已被拆掉了，小福克斯心里很难过。吃早饭的时候，小福克斯小声地对父亲说：“你说话不算数！”父亲听了觉得很奇怪，说：“不算数？什么不算数？”原来父亲早已把自己几天前说过的话忘得一干二净。父亲听了儿子的话后，前思后想，决定向儿子认错。他认真地对小福克斯说：“爸爸错了！我应该对自己说过的话负责！”
于是，父亲再次找来工人，让工人们在旧亭子的位置上，重新盖起一座和旧亭子一模一样的亭子，然后当着小福克斯的面，把“旧亭子”拆掉，让小福克斯看看工人们是怎样拆亭子的。
小福克斯长大后进入政界，他总是对别人说：“言而有信，对自己的言语负责，这一点比万贯家财更为珍贵！”
【1】按要求从短文中找出四字词语并仿写。
①含有两个数字的四字词语：________ 仿写：________
②含有一对反义词的四字词语：________ 仿写：________
【2】面对小福克斯的指责，父亲思考、道歉后是怎样做的？用“横线②”画出相关语句。
【3】谈谈你对画“横线①”句子的理解。
________________________________
【4】请你写出一句与诚信有关的名言。
____________________________
11、课外阅读。
后羿射日
传说在远古的时候，天上有十个太阳。按照规矩，每天要有一个太阳到天空中工作，给世界送去光和热，每十天轮一次。
世界多么美丽呀！有高峻的山峰，汹涌的河流，茂密的森林，鲜艳的花草……
这些太阳都很顽劣。有一天，它们竟然一齐离开旸（yáng）谷跑到天空中。这一下，大地被太阳烤得发了白，庄稼晒枯了，河水蒸干了，人们只好躲进山洞，一步也不敢迈出来。
后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。十个太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤得快要着了火。后羿看了，立刻( )上了一支箭，( )满了弓，“嗖”的一声向一个太阳( )去，一个火球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖——嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。最后，他留下最后一个，让它给人们带来光明和温暖。
1.在括号里填上恰当的动词。
2.从哪儿可以看出太阳很顽劣？
3.十个太阳一齐出来之后，人间是什么样子的？请你用“ ”在文中画出来。
4.第2自然段的景物描写在文中的作用是（ ）。
A.让我们感受到世界的美，赞美了同时出现的十个太阳的功劳。
B.说明人间是一个美丽的地方。
C.与十个太阳一齐出来之后人间的荒芜形成对比，突出十个太阳同时出现给人间带来的巨大灾难，衬托了后羿一心为民的品质。
5.你认为后羿是一个什么样的人？请你结合文中的语句来说一说。
12、阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
【1】用加点的词仿写句子：_________________
【2】找出文中的一个拟人句，用横线画出来。
【3】“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。
________________________________
【4】从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安？
_________________________________
【5】为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”？
_________________________________
13、阅读理解。
①这是“幸福”社区最挺拔的一棵雪松。春天它披着暖融融的春光， ；夏天它顶着火辣辣的阳光， ；秋天它迎着冷飕飕的凉风， ；冬天它裹着沉甸甸的白袄， 。
②一年四季大伙儿都在这里聊家常。爱唱歌的人还把歌声带到了这里。再后来，每年的是在月都有一场跨年音乐会在这里举行。A转眼又到年末了，今年的跨年音乐会会有什么惊喜呢？大家个个乐开了花。B是啊，谁能藏得住内心的期待呢？
③这一天，周团长正带着团队在树下开策划会，突然外面传来“轰隆隆”的声音。大伙儿出去一看，几辆硕大的挖树机正掘着土，霎时间一棵树就被连土带根地挖了出来，眼看着就快挨着雪松了。大家伙儿和司机争执起来，司机说：“这条路车流量大，必须拓宽，我们也是按任务办事……”“可是 ”
④吵得不可开交时，周团长急中生智，他拿出纸笔，画了一个简单的示意图：“看，我们可以拆除围墙，以社区门口为起点，画一条通往雪松主干的弧线带，在这条弧线带上设计一面立体的生态墙。”听了周团长的创意，大家一致赞成，纷纷忙开了。半个月后，一面漂亮的绿化生态墙完工了。
⑤听，悦耳的童声响起……大树下的音乐会开始了！
【1】将下列句子填入文章第①段的横线处。（填序号）
A．在冰天雪地里威武不屈
B．在孩子们的欢声中尽情舒展苍翠的枝叶
C．在一片萧瑟中依然青翠挺拔
D．在炎热中撑起一片浓郁的绿荫
【2】阅读文章第②段中两个画横线的句子，回答下面的问题。
（1）A句是_______句，B句是__________句，__________句表达的语气更加强烈。
（2）请把B句换一种说法，保持句意不变。
______________________
【3】这篇文章按照事情发展的顺序，依次写了（期待惊喜出现）——（________）——（团长智解难题）——（_______）——（乐声中贺新年）这几件事。
【4】阅读文章第③段，请你发挥想象，大伙儿会怎么跟司机争辩呢？请你写一写。
______________________
【5】请你给这篇文章拟写一则合适的题目：______________。
14、快乐阅读。
玫瑰花和她的影子
玫瑰花生长在小河边。当低头俯望时，她就在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜的身姿。她十分得意。
可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以那么美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用。这使她十分不服气。
“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和根有什么关系呢？”她低头望着河水里的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。于是她不(仅 禁)想：但愿我能和影子调换一下位置，我还照样美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹，如果我能从这讨厌的枝子上飞开，该多好啊！
有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去，她高兴极了，对自己说：“这下可好了，我总算可以跟我的影子调换一下位置，跟讨厌的根(断绝 隔绝)关系了——我一想到和泥土挨在一起，就感到恶心。”当终于四分五裂地躺到河水里时，她更高兴地发现：影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？
可是，还没等构思好讽刺根的辞令，她就被河水冲走了。
【1】用“√”标出括号里正确的字或词。
【2】短文中是怎样描写玫瑰花的美丽的？用“________”画出相关的句子。
【3】玫瑰花为什么想和影子调换一下位置呢？
____________________________________
【4】读短文，想想玫瑰花的心情，写在下面的横线上。
①当玫瑰花看到自己在小河中美丽的影子时，她_________________。
②当玫瑰花听到花蝴蝶说，她之所以美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用时，她________。
③当玫瑰花被河水冲走时，她___________________________。
【5】读了短文，你想对玫瑰花说些什么？
_________________________________________
15、把“被”字句改成“把”字句。
1．门被罗丹随手轻轻地关上了。
________________________________________________________________________
2．水稻被螃蟹咬得精光。
________________________________________________________________________
3．红头被牛吃进肚子里去了。
________________________________________________________________________
16、照样子，把句子换个说法，句意不变。
例如：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
（2）在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？
17、按要求写句子。
（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）
__________________________________________
（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）
__________________________________________
18、根据要求写句子。
1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。
把字句：
被字句：
2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，带着白绒毛的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。
缩句：
19、按要求写句子。
1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)
2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”
这是一个 句。这样的句子我也会写:
3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)
4.苏格拉底打开了知了笼。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
20、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
____________________
21、习作展示
家，多么温馨的字眼！家里有亲情，有激励，有感动，有自由，有力量……当然，家也免不了有烦恼，有忧伤……
请围绕“家”这个话题，用真情讲述你“家”中的故事。题目自定，全文450字左右。
邮箱： 