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1、辨字组词
绳________ 概________ 恨________ 输________
蝇________ 溉________ 狠________ 输________
2、补充词语。
山____地____ 人____人____ ____天____地
人____鼎____ 风____浪____ ____头____进
3、写出带有下列部首的字。（6分）
辶—（ ）（ ）（ ） 目—（ ）（ ）（ ）
4、把词语补充完整。
人（________）人（________） （________）风（________）雨
眉（________）目（________） 奔流（________）（________）
（1）仿写两个和第一个词语结构相同的词语：_________________
（2）请另外写出两个描写外貌的四字词语：____________________
5、比一比，组词语
辽（ ） 愉（ ） 却（ ） 阔（ ） 作（ ）
疗（ ） 偷（ ） 脚（ ） 闹（ ） 昨（ ）
6、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）①董大：指唐代著名的音乐家董庭兰，因在共兄弟中排行老大，故称“董大”。②黄云：在阳光下，乌云呈暗黄色，所以叫黄云。③白日曛：即太阳黯淡无光。曛，指日光昏暗。④谁人：哪个人。⑤君：你，这里指董大。
【1】“千里”描写的境界_______，着力渲染_______的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
【2】本诗前两句形象地写出北方冬日黄云_______，风吹_______，大雪_______之景，给人一种壮阔、悲凉的感觉。
【3】诗的后两句表达了_______，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。
【4】朗读这首诗，语气上该有的变化是（ ）
A．由低沉到高昂。
B．由轻快到高昂。
C．由高昂到低沉。
【5】你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在情感上有什么不同？
______________
7、阅读下面的边塞诗完成练习。
陇西行
[唐]陈陶
誓扫匈奴①不顾身，_________。
_________，犹是春闺④梦里人。
（注释）①匈奴：指西北边境部族。②貂锦：这里指装备精良的将士。③无定河：在陕西北部。④春闺：这里指战死者的妻子。
【1】补全古诗。
【2】从第一、二句诗中，我感受到了一种_____________的精神。
8、阅读下面的文段，完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
【1】两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？
_________________________________________________________
【2】两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？
_________________________________________________________
【3】“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？
_________________________________________________________
【4】“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
_________________________________________________________
【5】你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
_________________________________________________________
9、阅读文库
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷的说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶的像一只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
【1】画线的部分可用“____________”一词来概括。
【2】用“△”画出老汉制止小伙子过桥时的动词。
【3】联系老汉与小伙子的关系，说说老汉是个怎么样的人？
_____________________________________
【4】本段选自课文《______》
【5】用横线把比喻句画出来，用波浪线画出拟人句。
10、换伞
①早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
②好容易轮到我买了。我收起雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
③我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
④雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸——一个小妹妹正冲着我笑呢。“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉，自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
⑤“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。
⑥我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
【1】短文中出现了两把雨伞，一把是_______的，一把是________的。模仿着概括一下：围绕“伞”，第①自然段写了___________；第②自然段写了抓错伞扎进雨帘，第③—⑥自然段写了__________。
【2】借助关键词语能帮助我们理解一句话的意思，从第⑤自然段的“打补丁”一词中，我读出了：______________________
【3】感受文章生动的语言，积累喜欢的语句：“哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。”从这句话我感受到：_________________。
【4】第⑤自然段中，作者为什么觉得小妹妹甜甜的声音有点醉人？
____________________。
【5】第2自然段主要抓住了“我”的( )，第④、⑤自然段主要抓住了小妹妹的( )进行描写。
A. 神态 B. 动作 C. 语言 D. 心理
【6】下列说法不正确的一项是（ ）
A．从换伞这件事中，“我”看到了一个诚实守信，不占别人便宜的小妹妹。
B．一滴雨滴落在唇边，“我”觉得甜甜的是因为我买的点心是甜的。
C．“我”的伞是一把新伞。
D．“一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我隐速地移动着。”一句，可以看出作者观察很细致，短短的时间内，就看到了雨伞的颜色、质感和细小透明的雨丝。
11、材料：
爸爸早晨上班，扫二维码就能解锁小区门口的共享单车；早餐不想动手做，就打开手机外卖软件，为自己买份热气腾腾的早餐；如果开车去不太熟悉的地方，打开导航系统，就可以查询道路拥堵的状况；回家的时候，再也不怕钥匙丢了，只要指纹识别一下，就能打开家门……新技术的融入，让我们 。
不过，最让我感叹的还是移动支付。坐公交车、购物、看病、吃饭……仅凭一部手机，动动手指就能轻松搞定。那感觉，甭提多舒畅了。移动支付的强大吸引力，让我的奶奶也决定尝试一下。奶奶眼神不好，输密码容易出错，妈妈就帮奶奶设置了人脸识别。那天在超市买东西结账时，收银台有很多人排队，要等上很长时间。妈妈告诉奶奶，有了人脸识别的支付功能，我们就不用排队了。她们来到自动收款机前，扫描了一下买的商品，屏幕上出现了一个二维码。奶奶按了两下屏幕，最后把脸对准手机摄像头，几秒钟就显示支付成功了。奶奶一边笑着一边说：“这个好，这个好，科学技术真是发达了！”奶奶不停地感叹。
【1】生活中有很多口头语言，简单易懂，又生动形象。比如“搞定”这个词语，我们在生活中就会经常用到，它的意思是
A．能够确定
B．正确判断
C．认真做事
D．事情办妥
【2】这份材料中画横线的地方缺少了一部分内容，同学们进行了补充。联系材料内容，你觉得补充最恰当的一项是
A．想起古代科技发展也很迅速
B．看到生活中融入了科学技术
C．感到科技创造了美好的生活
D．觉得生活处处都有人生哲理
【3】阅读这份材料时，同学们想概括一下人脸识别支付的最大特点。结合材料内容，你觉得下面概括得最准确的一项是
A．主动热情
B．方便快捷
C．细心耐心
D．服务周到
【4】在查找资料时，同学们真切地感受到，科学技术的进步真是瞬息万变，日新月异，正像有位作家引用了一句古诗形容的那样。这句古诗是
A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【5】同学们想把这三份材料编辑成一份科技小报，并写一个前言进行介绍。为了更充分地表达对这三份材料的理解，同学们想在前言里引用一句名人名言。结合这三份材料的内容，你推荐引用下面哪位名人的名言呢？理由是什么呢？
A．既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！（郭沫若）
B．科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。（钱三强）
C．科学常是在千百次失败后最后一次成功的。（徐特立）
D．应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更所向无敌的了。（高尔基）
我推荐引用__________（填写序号）作为前言里的内容，我的理由是__________。
【6】阅读了上面这些材料，联系我们的生活，你一定也感受到了科技发挥的巨大作用。健康宝、智能手机、红外线扫描测温、网上订餐、网上购物……相信你每天都能感受到科技与我们的生活息息相关。请选择你生活中的事例，围绕“科技带来便利”的观点，写一段话。
__________
12、阅读短文
诚实的华盛顿
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来，一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈的斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说:“爸爸，请你惩罚我吧，这事是我干的，我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
【1】下列是“大发雷霆”的近义词的一项是（ ）
A．和颜悦色
B．心平气和
C．勃然大怒
D．息事宁人
【2】从爸爸的“脸色铁青，嘴唇直哆嗦”，可以感受到爸爸（ ）
A．很难过
B．很失望
C．很愤怒
D．很痛苦
【3】小华盛顿砍爸爸的樱桃树是因为（ ）
A．想试下自己的力气有多大
B．不知樱桃树是爸爸种下的
C．觉得用斧头砍树很有意思
D．想试下那把斧头是否锋利
【4】“小华盛顿的心里在激烈的斗争着。”他心里会想些什么？（ ）
A．不就是一颗樱桃树吗？至于那么动怒吗？
B．事情确实是我做的，我不承认不就行了！
C．爸爸这么生气，我应不应该说实话呢？
D．要是承认的话，我肯定会挨揍的，还是不要承认了！
【5】“我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．樱桃树根本不重要，再买一棵就行了。
B．诚实是最宝贵的。爸爸虽然失去了樱桃树，却能让儿子认识到主动承认错误的重要性。
C．爸爸宠爱儿子，不会因为这点小事批评儿子的。
D．樱桃树已经被砍了，即使责罚也无济于事，还是算了。
【6】根据短文内容填空。
爸爸“大发雷霆”是因为___________________________________________，后来“转怒为喜”，又是因为______________________________________________。
【7】读了这篇短文，你想对小华盛顿说些什么？请写下来。
_______________________________________________________________________
13、我们爱你——
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你——
战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌，
神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
【1】“傣家竹楼”是________族的住宅，像这样具有民族特色的建筑还有________族的________，________族的________等。
【2】“世界屋脊”是________的美称，吐鲁番、哈密这两个地区都属于我国的________________ (自治区全名)。
【3】“古曲”在诗中是指代_________________________________________。
“新歌”是指代________________________________________。
【4】这两节诗歌的写法是相似的，请你以“我们爱你________”为开头，仿写一节赞美祖国的诗歌。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】用流浪线画出写渔夫神态的句子，用横线画出写渔夫语言的句子。
【2】渔夫觉得是个问题，联系全文，说一说这个问题具体指的是什么？
_________________
【3】“哦，我们，我们总能熬过去的。”对这个句子中的加点字的理解，正确的一项是（ ）
A．“熬”的意思是煎熬，因为又要抚养两个孩子，这会加重渔夫的负担，他觉得很为难。
B．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子。
【4】渔夫最终的决定是__________，这反映了渔夫_______________的品质。
15、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
16、改为第三人称转述。
（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”
__________________
（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”
__________________
（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”
__________________
（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
__________________
（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”
___________________
（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”
____________________
（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”
_____________________
（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”
_____________________
17、句子加工厂。（按要求写句子）
①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）
_____________________
②精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）
_____________________
③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）
_____________________
④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。” （改为第三人称转述）
_____________________
18、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
（1）空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。
____________________________________________________________________
（2）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。
___________________________________________________________________
19、句子长廊，巧妙变身。
（1）用自己的话转述别人说的话。
庆龄对爸爸说：“我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家。”
___________________________________
（2）照样子把句子补充完整。
例句：雨下得真大，雨点打在窗玻璃上发出噼里啪啦的声音，树上的叶子
被冲刷得又绿又亮，路上一会儿功夫就积起了一个个小水洼。
小红真是个爱学习的同学，_______________________________
（3）修改下面的语段。（共4处错误）
六一儿童节那天，穿着校服，戴着帽子，到学校参加活动。演出开始了，学校里到处洋溢着欢声笑语。我也参加了演出，老师说我有表演天份。我上台时，同学们给我激烈的掌声，我为能给班级争得名誉而感到高兴。
__________________________________
20、按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句：
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句：
21、习作。
题目：善意的谎言
提示：我们常说，撒谎的孩子不是好孩子，那么善意的谎言可不可以有呢？请写出你的想法。不少于450字。
邮箱： 