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随时随地学习
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1、选字填空。
近 进 尽
1．小明学习（ ）步很大。
2．他用（ ）了所有的力气，终于得了第一名。
3．远处有座山，（ ）处有条河。
2、读拼音，写词语。
zāo yāng tăo yàn mĭn jié wú yōu wú lǜ
( ) ( ) ( ) ( )
jiĕ mèn jĭng gào pì rú yī sī bù gŏu
( ) ( ) ( ) ( )
3、根据文章内容把握文章的主题：《大青树下的小学》
读下面的句子，体会作者所要表达的主题。
（1）……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（3）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
（4）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
总结：小学生们来自____________，在________的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下，共同____________。由此可以概括出文章的主题：课文体现了我国各民族儿童之间的______________________________________________。
4、辨字组词。
戌_____ | 戒_____ |
崛_____ | 掘_____ |
即_____ | 既_____ |
秦_____ | 揍_____ |
5、按照课文内容填空。
（1）孩子如果已经 ，就得告别妈妈， 。
（2）孟母断织是为了 。
（3）不敢 ，恐惊 。
6、阅读古诗，完成练习。
游子吟
【唐】____
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，__________
________，报得三春晖。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。
7、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
；
心中的风雨来了，
。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是_________，选自她的诗集《_______》。
【3】“心中的风雨”比喻_____________。
【4】作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。
_______________________________________________________________________________________
8、古诗阅读。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
，万物生光辉。
常恐秋节至， 。
百川东到海， ？
少壮不努力， ！
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字词。
朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。
【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”
9、挑战课外阅读。
别了，我爱的中国
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着噼啪啪地响着，我的眼眶湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了，我有一种说不出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途看见好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在タ阳之下，浪涛像顽皮的小孩子跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不恐在这大时代中放弃自己应做的エ作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！
然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。
当我归来的时，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
批注：“暂别了，暂别了”反复强调只是暂时的离别，一旦寻求到革命的理论和方法后，还会回来尽到一个爱国者的责任。
【1】把画“ ”的句子改为反问句。
____________________________
【2】画“波浪线”的句子是_________描写，运用了_______的修辞手法，把________比作_________，形象地写出了它______________的样子，表达了作者对祖国的______________________。
【3】第二自然段中“不，那不是悬挂着我们的国旗的”能否去掉？为什么？
______________________________
【4】短文中我的“希望”和“誓言”分别指的是什么？
____________________________
【5】“别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文中一共出现了几次？从中你体会到了什么？
_____________________________
10、课外阅读。
第一个大苹果
秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的果。谁先吃呢？
小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【1】短文中出现了（______）种动物。
【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词。
（1）春天，（________）给果树（________）过水、（________）过肥。
（2）果树生病了，（________）给果树（_______）过药水杀虫。
（3）秋天，（_______）从果树上（________）下了一个又大又红的苹果。
（4）冬天，（_______）给果树（_______）过厚厚的稻草衣。
【3】请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
摘、穿、浇
________________
【4】小伙伴们明白了什么道理？
________________
11、阅读课文片段，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿空隙（xì xī）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jìng jīng)上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】以上两个自然段出自课文_____，作者是_____。
【2】把括号中缺少的内容补充完整。
【3】在带点的字正确读音下画对勾。
【4】第一段写的是________，特点是_______。
【5】第二段写的是_________________。
【6】除了脚的位置，第二自然段还写了爬山虎脚的____和____。
【7】用“_____”画出语段中一个比喻句。
12、阅读与理解。
到星期四晩上，天气有起色。①汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。②夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声。
汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。③好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。④不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸。
这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。
“快逃！”他说，“快逃命！”
他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。
【1】根据短文内容，给短文拟一个小标题，写在文前的横线上。
【2】下列对短文中画横线的句子分析不正确的一项是（ ）
A．句①是对汤姆的动作描写，表现了他细心和机灵的性格特点。
B．句②属于环境描写，这句话的作用是交代时间，渲染紧张可怕的氛围，同时为结尾的“大雨倾盆而下”埋下伏笔。
C．句③运用了比喻的修辞手法，表现出哈克的紧张不安与恐惧的心理。
D．句④是心理描写，既表现了哈克的惊慌，又表现出他对汤姆的关心。
【3】最后一个自然段表现了哈克和汤姆怎样的性格特点？
_______________________
13、阅读短文，完成后面的练习。
没有沙漠，地球会更好吗？
沙漠不见了，地球上的生态系统是不是该长长地松口气了？如果真的那么简单，新的问题就会出现。树木虽然优点很多，比如能涵养水源，能调节气候，还可以减少噪声，但是有的时候并不是很可爱。它们在捕获和吸收阳光的同时，还会将热量传输到空气中，以便自身降温，这样的结果就是使地面温度升高。
树木本身虽然可以通过吸收二氧化碳而抵消掉向空气中散发的热量，可是整个过程极为缓慢，至少要花数十年的时间。由于有了沙漠，整个过程就不会这样拖拉，因为它们反射阳光和辐射红外线的能力较强，有助于散热，可以起到很快降温的作用。不仅如此，包括沙尘在内的大气中的微粒，能大量反射掉射入地球的太阳辐射，大约能抵消掉因工业大量排放造成的全球变暖升温值的20%，不得不说这是个令人惊奇的数字。
沙漠不在，恐怕森林很难独自负担起这样重的任务。而沙漠对地球上湿气的交换也充当了重要角色。江海湖泊蒸发放出湿气到大气层中，通常是沙漠充当吸收多余湿气的角色。如果没了沙漠，该怎样调节大气的热量交换和平衡？这也是让地球头疼的问题。此外，酸雨给人类的生活和生产带来了诸多不便，也给一些植物带来了灭顶之灾。沙漠的消失意味着将会有更多的酸雨光顾地球，在北方，每年都有大量沙尘暴在空中飞舞，沙尘暴的危害虽然甚多，但沙尘暴所挟（xié）带的碱性沙尘，大大减少了北方的酸雨。
没了沙漠对地球整体大环境的平衡和稳定作用，地球上的生态系统怕是要忙些时日了。
【1】解释词语。
拖拉：____。
灭顶之灾：____。
【2】读短文，试着从不同的角度提出三个问题，写在横线上。
____。
____。
____。
【3】阅读短文，判断下列句子的说法，正确的在后面（ ）里打“√”，错误的在后面（ ）里打“×”。
（1）如果没有沙漠，地球表面散热降温的时间将会缩短。( )
（2）如果没有沙漠，北方的酸雨将会大大增加。( )
（3）沙漠对地球整体大环境起到平衡和稳定作用。( )
14、阅读理解
《我的信念》
生活对于任何一个人都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价;都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
近50年来，我致力于科学的研究。我丈夫和我在简陋的环境里专心致志地研究，像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。
我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我尽力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔?居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了
【1】根据课文内容理解下列词语。
报酬：_____________________。
迷醉：__________________________。
问心无愧：____________________。
【2】从本文中，可以看出来出科学家具有怎样的品质?用四个四字短语来概括。
答：_____________， _____________， _____________，_____________。
【3】读第一段回答如下问题：
居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
①_________________ ②___________________
【4】读二、三段回答如下问题：
①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?
_____________________________。
②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么?
________________________________。
【5】读第五段回答如下问题：
①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?
寻求现实的人：____________________。
梦想家：_______________________。
②居里夫人对这两类人的态度分别是什么?
______________________。
【6】读第七段回答如下问题：
①“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点?
___________________________。
②“科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么?
_________________________。
15、按要求写句子。
（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）
_____________________________________________________________________
（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）
_____________________________________________________________________
（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）
_____________________________________________________________________
（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
_____________________________________________________________________
（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）
_____________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.每天大黑骡子背上都堆得像小山似的。 (仿写句子)
2.面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)
3.黄晓文正在奔跑。(扩句)
17、句子超市。（6分）
①读一读，也写一个含有象声词的句子。
汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
②把下面句子换个说法。
信赖，不就能创造美好的境界吗？
③读一读，用加点的字写话。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
18、按要求写句子。答案写在答题卡上。
（1）船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）
________________
（2）男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）
________________
（3）没有当年作文上的九十八个红二双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
________________
（4）读下面的句子，注意加点部分。然后根据提示语，仿写几句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
________________
（5）写一条新冠疫情防控的宣传标语。
__________________
19、按要求写句子。
1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。
_____________________
2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
_____________________
20、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
21、习作。
生活中许多动物与我们相伴，写一写你养过的或最喜欢的一种动物吧！写作时做到有详有略，把动物的特点写详细，字里行间融进自己的感情，这样文章就更能打动人了！
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