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1、给下列加点的字补充音节。
储蓄x____ 纠j____纷 缠____án绕 要y____求
逼迫____ò 打扰r____ 宁n____可 签q____订
2、把下面的词语补充完整，并填空。
（______）波斩浪 魂牵（______）绕 广阔无（______）
（______）不犹豫 狂风（______）号 水天一（______）
1.由两对近义词组成的词语是__________、__________；运用了拟人修辞手法的词语是__________。
2.__________的稻田一片金黄。
3、注音
________ ________ ________ ________
选购 宽裕 透过 塑料
________ ________ ________ ________
立即 给予 仁爱 陌生
4、读拼音，写词语，注意把字写工整。
jī’è ɡù zhí ɡuǎn shù jī linɡ dào qiàn
_________ _________ ___________ ___________ ____________
yī bān shè jiàn jiāo wài chì bǎnɡ tónɡ zhuō
_________ _________ ___________ ___________ ____________
5、在括号中写出带点词的近义词。
(1)我仿佛（______）看见了她多姿多彩（______）的内心世界，一瞬间（______），我深深地感动了。
(2)蝴蝶在她的手指间扑腾（______），安静的脸上充满了惊讶 （______）。
(3)此刻安静的心上，一定划过一条美丽（______）的弧线。
6、快乐阅读。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】《池上》的作者是唐代的（ ）
A．李白
B．白居易
【2】小娃撑小艇是要干什么？（ ）
A．捉鱼
B．偷采白莲
【3】这首诗描写的是（ ）季的景象。
A．春
B．夏
C．秋
7、背一背，再回答问题。
（ ）鱼戏莲叶东 （ 1 ）江南可采莲 （ ）鱼戏莲叶西
（ ）莲叶何田田 （ ）鱼戏莲叶间 （ ）鱼戏莲叶北
（ ）鱼戏莲叶南
【1】下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（______）（填序号）
【2】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。（填序号）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
【3】给诗句排序，序号写到文中的括号里。
8、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
磅礴_________________
逶迤____________________
【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。
【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这句诗歌的意思是：______________________
【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。
（1）_________________________
（2）_________________________
9、组材示例：按一定的顺序组材。
大地的舞者
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风吹过，孩子们就乘着风儿出发。儿时的我，喜欢吹蒲公英玩，喜欢看蒲公英的种子在空中轻舞飞扬。
蒲公英又名“婆婆丁”，有着充满朝气的黄色花朵。蒲公英的叶子呈锯齿状。花茎上布满了密密麻麻的白色蛛丝状毛。蒲公英生长在山坡上、草地上、沟渠里、路边，春天开花，形状像灯笼，因而乡亲们又称其为“灯笼花”。
到夏秋交替之际，蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球，只要有风吹过，哪怕是些许的微风，种子都会义无反顾地离开母亲，奔向新的栖息地。来年春天，又把一片片荒郊野岭变得朝气蓬勃。见到蒲公英，我常蹑手蹑脚地走过去，蹲下来，慢慢欣赏。欣赏够了，我才对着绒球猛地吹一口气，那些小小的“降落伞”便迫不及待地出发了。刹那间，满坡都是蒲公英的小白伞，我追逐着，奔跑着，仿佛置身于童话世界。
李时珍的《本草纲目》中说蒲公英具有“乌须发，壮筋骨”的作用，还具有清热解毒、消肿散结之功效，是草中的“真英雄”。因此，母亲每年都会挖蒲公英来做菜吃。首先将蒲公英在清水中稍微浸泡一下，洗净；然后烧开水，加盐，放入蒲公英，焯上约半分钟去苦味；最后将蒲公英捞出来，过凉水，切成丝，加蒜末、盐、酱油、醋、糖、辣油等调味即可，这就是凉拌蒲公英了。这道菜的味道很不错，略苦而爽口。
蒲公英虽然看似平凡，可是在诗人和画家的笔下却充满了生命的活力和张力。蒲公英药食两用，还可以观赏，真是大地的舞者。我爱蒲公英。
【1】根据短文内容填空。
(1)短文中大地的舞者指的是________________。
(2)短文的第2自然段是从__________、__________、__________、__________、__________等方面来介绍蒲公英的。
(3)蒲公英是草中的“真英雄”，具有“__________________”的作用，还具有__________、__________之功效。
【2】用“ ”在文中画出描写母亲制作凉拌蒲公英的过程的句子。
【3】作者为什么喜爱蒲公英？用“ ”在文中画出相关的句子。
10、课外类文阅读。
周总理的故事
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫作马路？”周总理听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称‘马路’。”
这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人都是低着头走路，这又怎么解释呢？”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答道：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”
【1】根据意思，从短文中找出相应的词语。
（1）形容语言、文章、艺术品等充满了美妙的意趣。 （________）
（2）没有根据的说法。 （________）
【2】短文写了一件什么事情？
__________________________________________________________________________
【3】美国记者一共问了总理________个问题。用“ ”画出周总理回答第2个问题的语句。
【4】在场的中国人听了周总理应答美国记者的话会怎样夸奖他？
____________________________________________________________________________
11、阅读。
金波
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
②松鼠妈妈要生小娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他走在雪地上，这里看看，那里找找。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好让她平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪一扫。啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。可他顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。
③不久，松鼠妈妈就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
④松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖
⑤风， ；雪， 。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，冻得发僵了，也不肯离开一步。
⑥忽然，松鼠爸爸听见远处传来吱嘎吱嘎的脚步声。脚步声 ，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，这个男孩一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的一只棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。
⑦他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”
⑧男孩子却说：“我该谢谢你呀！”“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢？”小男孩问。“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
⑨这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
⑩松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，吱嘎吱嘎地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”
⑪五只小松鼠望着男孩远去的背一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”
【1】在短文中的横线上填入“越×越×”式的词语。
【2】给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
【3】下列对短文第⑨段画横线的句子分析最恰当的一项是（ ）
A．“毫不犹豫”说明小男孩不喜欢他的另一只棉手套。
B．小男孩把另一只手套放在地上的原因是他不怕冷。
C．因为松鼠爸爸的表现让小男孩很失望，所以他“不声不响地走了”。
D．这句话是对小男孩动作的描写，说明他是一个充满爱心的孩子。
【4】文中的哪个地方让你感动？用波浪线画出一处，并写出自己的感想。
。
【5】第二年春天到了，小松鼠一家会怎样做？请你发挥想象写一写。
_________________________________________________
12、课内阅读。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清晨，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
【1】根据选文内容填空。
____地刮着 ____的窝
【2】根据意思在选文中找到对应的词语。
(1)只要能够过得去，就这样过下去。____
(2)拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。____
【3】当冬天来的时候，寒号鸟和喜鹊住的地方有什么区别？
____________________________
【4】寒号鸟听了喜鹊的劝告吗？你是从哪儿看出来的？
____________________________
13、阅读文字材料，完成下列各题。
下面是某县公布的该县学生体质状况的最新检测结果：
【1】根据以上资料提供的信息，你得出了什么结论？
______________________________________________________
【2】请你结合上面的最新检测结果，给学校或学生的家长提出合理化建议。（不少于两条）
_________________________________________
14、认真阅读短文，回答下列问题。
绣球花（节选）
绣球花是在五月开始做梦的，做着无数个红粉香艳的梦。它把它的梦，攥（zuàn）成一粒一粒的绿“珍珠”。又别出心裁地，让许多粒绿“珍珠”相偎在一起，成一个大球球。这么一看，那是一朵花。可分明又不是，因为每一粒绿“珍珠”，都是一个艳红或粉白的小世界。
这个时候，你一定要耐心一点，再耐心一点，你今日去看绿苞苞是绿苞苞。明日去看，绿苞苞依然还是绿苞苞。它完全是一副处事不惊的样子，哪管外面夏潮涌动。可是，有那么一天，你再去看时，却突然发现那些绿苞苞，已然绽开了。那是什么时候的事？这真是让你又欢喜又气恼。欢喜的是，它终于绽开了。气恼的是，它怎么就不让你知道呢？它也仅仅是轻启绿唇，边缘上染了一圈红晕。像是陡然遇见陌生人的小女孩，不好意思得很，只低了头，羞红着脸。
批注：
别以为它就要全部盛开了，早着呢。它似乎握着一个极大的秘密，不舍得一下子告诉你。又像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知她会抖落出什么绝技来。你得再等上十天八天，它才彻底地把一颗心交出来。三瓣儿一起，艳红，或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝（zā）匝的，都是这样的小蝴蝶。怎么形容它才好呢，美丽？丰腴（yú）？清雅？都不对。它好比横空出世的美人王昭君，无有可比性。
【1】联系上下文，解释下列词语。
处事不惊：_____________
绝技：_________________
【2】文中作者观察细致，既有绣球花的形态，也关注了它们的颜色。请你根据文章内容找出它们的变化填在相应的位置。
【3】读“（绣球花）像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知她会抖落出什么绝技来”。想想：这句话运用了什么修辞手法，试着仿写一句。
【4】读画“﹏﹏﹏”的句子，点评修辞手法，给句子做批注（短文内横线上）。
【5】读右面的片段，对比上面的文章，在表达上有什么不同。
绣球花，又名木绣球。夏季开花，初开色微青，大开则纯白，渐变而紫，再变而红。伞形花序如雪球。
__________________________
15、照样子，写句子。
例：妈妈端饭来了。 妈妈把饭端来了。
（1）叔叔带小狗回家了。
____
（2）我做完今天的作业了。
____
16、缩句。
（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。
（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
17、人类只有一个地球，我们应该保护它。（不改变原意，换种说法）
___________________________________________________________________
18、请选一个词语，用动作描写来表现它。
紧张 高兴 自豪
_______________________
19、按要求写句子。
（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
______________________________________
（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）
_____________________________________
20、按要求写句子。
（1）修改句子。
这真是一天美好的。
___________________
（2）用自己的话转述别人说的话。
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
___________________
（3）照样子，用上带点的词写一句比喻句。
荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。
__________________
21、看图写话。
______________________________________________________________________________________
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