微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、日积月累。
（1）萧萧梧叶送寒声，__________________________________________________。
（2）有理走遍天下，____________________________________________________。
（3）《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：________________
（4）比喻二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，能切断金属，可以用我们学过的名句____________来形容。
2、按要求写一写。
1．给“一”加一笔是（_____）、（_____）。
2．给“日”加一笔是（_____）、（_____）。
3．请写两个按照先横后竖笔顺规则书写的汉字：（_____）、（_____）。
3、辨字组词。
戎（______） 尝（______） 竞（______） 唯（______）
戒（______） 常（______） 竟（______） 维（______）
4、辨字组词。
诱( ) 酒( ) 密( ) 狮( )
透( ) 洒( ) 蜜( ) 师( )
辩( ) 摸( ) 官( ) 冻( )
辨( ) 模( ) 宫( ) 栋( )
5、我会看拼音写词语。
yǔ zhòu lāo xiā xùn sù là zhú
（____________） （____________）（___________）（____________）
céng jīng fǎng fú zhú lán dù juān
（__________） （________） （________） （_________）
6、阅读短文，完成练习。
梅 花
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【1】给加点的字选择正确的读音。
数（shǔ shù）枝梅
为（wéi wèi）有暗香来
【2】这首诗通过赞美梅花，来表现 _____________。
【3】从“凌寒独自开”可以看出梅花 _______________ 的品性，这种品性也正是________________________________________的写照。
【4】“暗香” 喻指_____________，由此我们明白 _______________________。
7、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的（ ）里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的（ ）里。
【1】把原文补充完整。
【2】选择正确的答案填空。
“天上的风雨”是指____，“心中的雨点”是指____。
A．自然现象，刮风下雨。
B．人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。
【3】诗句通过联想和类比，描写“我”心灵受到打击时向母亲____________，讴歌母爱的________和________。
8、读文段，完成练习。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
裔蘑菇打伞？
【1】诗中加点的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）
摘：____________ 掏：____________
①用手或工具伸进去取。 ②采。
【2】根据文段内容填一填。
在大树上_______________________，___________________________________________________________。
在草地上_______________________，___________________________________________________________。
【3】仿照例句写一写。
我们的祖先，可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
可曾在那片草地上_______________________________________，________________________________________________________？
9、阅读短文，完成练习。
孔子
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他三岁时父亲就去世了，母亲带着他到山东曲阜住了下來。
孔子年少时读书很用功。礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算等他都非常精通，因此，还没到30岁，名声便大了起來。当时有许多人拜孔子为师,他索性办了个书房，收起学生来。后来有人推荐,孔子在鲁国做了官。
鲁定公把夹谷同齐国会盟的事告诉了孔子，孔子说: “齐国屡次侵犯我国，这次会盟，我们要提高警惕。”在夹谷会议上齐景公以礼相迎，还举行盛大宴会。宴会上，齐国礼官给鲁定公奏“四方之乐”。一队武士手持刀剑，在音乐声中蜂拥而上，鲁定公吓得面如土色。孔子见状，说: “两国君主举行友好会晤，为什么要舞戈弄剑？”齐景公自觉理亏，挥手叫武士退下，并换上“宫中之乐”。孔子因护卫有功，鲁定公更加信任他。
夹谷会议后，齐国大夫认为孔子留在鲁国对齐国不利，就劝齐景公选80名歌女送给鲁定公。从此鲁定公天天吃喝玩乐，不管国事，孔子劝也没用，于是就领着学生离开鲁国，开始周游列国。
孔子周游列国14年，先后到过卫、曹、宋、郑、陈、楚等国，希望推行他的政治主张。大家都很尊敬他却不重用他。回到鲁国后，他专心编书和教授学生，直到73岁死去。相传他有学生3000多人，有名的72人。他编了好多古代文化典籍，像《诗经》《尚书》《春秋》等。
孔子死后，他的学生继续传授他的学说，形成了一个儒家学派。而他，就是儒家学派的创始人。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
干脆________ 举荐________
敬重________ 侵略________
【2】填空。
A孔子是我国古代著名的教育家，是________学派的创始人，他的言论大都收录在《________》里。写出两句孔子的教育名言：
①________。
②________。
B文章主要讲了孔子两件事：
①________。
②________。
【3】回答问题：
①孔子为什么离开楚国？
__________________________
②齐国大夫认为孔子留在鲁国对齐国不利的原因是什么？
__________________________
10、课内阅读。
终于到了对岸,少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一行无限延长的省略号。
【1】文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,把 比作 。写出了 。
【2】选文刻画了一个怎样的少年形象?
_____________________________
【3】用“ ”画出选文中的另外两个比喻句,并说一说运用比喻句的好处。
11、 ， ， （15分）。
（ ） shí bù shí（ ） hū zuò bái yù pán
小 时 不 识 月 ， 呼 作 白 玉 盘 。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ （ ）duān
又 疑 瑶 台 镜 ， 飞 在 青 云 端 。
：
：
：
：
12、历史课的开场白
——李晓彤
①这个学期的历史课开课之前，老师从班里选了一半学生，每天课间的时候，去他的办公室看一样东西。
②星期四这天，历史课上，老师走进教室的时候，手里捧着一个大玻璃碗。
他先把之前选出的一半学生叫上讲台，那些学生对着玻璃碗里的东西发出一阵惊呼，赞叹、惊诧之情溢于言表。
③台下的另一半学生按捺不住，等他们走上来看过之后，却莫名其妙地互相交换着疑惑的眼神：玻璃碗的清水里泡着一株很不起眼、挺难看的蕨类植物，比铅笔略长些。一把枯草，值得这么大惊小怪吗？
④等大家安静下来，老师说：“植物学界有这么一个故事。一位植物学者采集了一棵蕨类植物，制成标本，放进了实验室。11年后，有一天，他不小心把一杯水打翻了，水浸透了标本。过了一段时间，他惊奇地发现，标本干枯的叶子居然泛出了绿色。这种植物叫卷柏。”
⑤老师接着说：“这个星期，我选了一半学生，每天去我的办公室观察，从把干枯的卷柏放进清水里开始，他们观察到每一天发生的细微变化，一蓬枯萎、蔫巴的草，慢慢出现若有若无的模糊的绿色，然后叶子一点点展开，直到今天，他们看到了完全舒展的一株绿色蕨类植物。
⑥当然，有的学生一定会问：‘又不是生物课，你给我们讲这些干吗？’”
⑦老师说：“之前看过标本逐渐复生过程的那些学生，和只看到标本现在的状态的学生，对同一种现象表现出了截然不同的态度。了解这株植物来历的学生表现出了赞美和感叹，尽管它很不起眼；而只看到这株植物目前状态的学生，则表现出淡漠和不解。为什么面对同一种现象，你们的态度会有如此大的差异呢？”
⑧教室里一片寂静。
⑨老师郑重地提高了声音：“因为前面的学生看见了卷柏复生的历史，所以能从一把枯草里看到惊天动地的美。了解了一个事物的来历和发展的脉络，你就懂得了敬畏，就会客观冷静地看待它，而不是只要看见现象不够完美，就去一味苛责、批评。这就是学习历史对现在的意义—— 。”
⑩老师最后说：“很多人说学历史没有用，看看你们对待这株卷柏的态度，就知道学历史对价值判断真的有用。”
【1】短文在叙述过程中，第④⑤段运用了（ ）的叙述方式。
A. 倒叙 B. 插叙 C. 顺序
【2】读短文⑦⑧⑨段，根据两组同学看卷柏的不同表现，填写表格。
两组同学 | 态度上的差异 | 产生差异的原因（概括地写） |
之前看到卷柏的同学 |
|
|
剩下的另一半同学 |
|
|
【3】联系上下文，第⑨段的空白处应填入的一项是（ ）。
A. 培养你看待事物的眼界 B. 激发你对生活的热爱之情
C. 促进你思维能力的提升 D. 培养你善于观察的习惯
【4】联系你的实际，谈谈短文带给你的启示。
________________________________________
13、阅读。
老人与海鸥(片段)
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们 大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
【1】片段中连续用两个“扑”字描写海鸥，这样用词的目的是什么
_______________________________
【2】用一两句话写出你阅读片段后的真实感受
_______________________________
14、课内阅读
梅兰芳
老奸巨猾的日本驻港部队司令酒井猜到了梅兰芳蓄须的目的。但面对这样一位世界级的文化名人,这样一位同样受日本人民爱戴的艺术家,他着实有些无奈。况且,梅兰芳以“我是个唱旦角的,年纪老了,扮相不好看了,嗓子也坏了”为由拒绝登台,也合情合理。
然而,“蓄须”也不是一劳永逸( )的。当他最终从香港返回上海之后,日本人、汉奸轮番登门,有的说“小胡子是可以剃( )掉的嘛”,有的说“年纪大不再登台,也可以,出来说一段话,与年纪大和胡子都是没有关系的嘛”。面对这些劝诱甚至威胁,梅兰芳一律斩钉截铁地拒绝。他一方面坚持蓄须,一方面甚至不惜自伤身体。为了拒绝日伪的邀请,对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗,致使自己连日高烧不退,差点失去性命。梅兰芳的良苦用心,终于击碎了日伪的痴心妄想。
【1】给文中加点的字注音。（___） （___）
【2】日本驻港部队司令为什么对梅兰芳感到无奈?（___）
【3】梅兰芳为了不给日本人演出,他一方面坚持____,另一方面不惜___,请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗,致使自己连日____,差点____。
【4】面对敌人的威逼利诱,梅兰芳是什么态度?（___）
【5】梅兰芳是一位京剧表演艺术_____,更是机智、有______的爱国人士。
15、按要求改写句子。
（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，只许看不许动。”（改为转述句）
___________________________
（2）局势越来越严肃，父亲的工作也越来越紧张。（修改病句）
___________________________
（3）你说的办法对人民有好处。我们照你的办。（用关联词语连成一句）
_______________________________
（4）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。从“高兴、激动、热闹、热”这几个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
___________________________
16、仿写句子我能行。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
__________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
“把”字句与“被”字句练习。
1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）
_________________
2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）
______________
3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。
（1）改为“把”字句：_________
（2）改为“被”字句：_________
18、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)
___________________________
19、照样子，扩写句子。
小男孩躺在草垫上。
扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。
（1）一只小手举起来。
扩写：
（2）医生安慰他。
扩写：
20、照样子，选一种情况，写一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
青蛙捉害虫 同桌写作业 爸爸开车
_________________________________________________
21、同学们，通过学习本课文《航天飞机》，你有什么感受，或是你想到了什么？请把你对航天飞机想说的话，或是你的感受，写下来，和同学们一起分享。
要求：题目自拟，不要写错别字，内容明白。
邮箱： 