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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
lián xī gǔ wù bīng lěng liú lèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn què zhī zhū guǎn lǐ gāng cái
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、看拼音,写汉字。
pán xuán bǎo lěi tún bīng
（_______） （_______） （_______）
zhì huì dǎ zhàng jiàn gé
（_______） （_______） （_______）
3、根据课文内容填空。
（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，________。”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，________。”多么难舍；“________，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，________”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，________多么快乐；“________ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。“飞流直下三千尺，________ 。”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，________。”多么活泼。“童孙未解供耕织，________。”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，________ 。“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的________，多么像________哇。停着的燕子________ ，谱出一支________ 。
（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，________，曲折蜿蜒。东起________，西到嘉峪关，万里长城________ 。
4、把下列词语补充完整。
眉（____）目（____） （____）眉（____）眼 （____）（____）玉立
（____）大（____）圆 （____）（____）彬彬 （____）眉（____）目
鹤（____）童（_____） （____）眸皓（____）
5、按照课文内容填空。
1.一二三（_______）（_______），金木水火土。天地分上（_______），日（_______）照今古。
2.（_______）对雨，雪对风。花对树，鸟对（_______）。
3.（_______）毛浮绿（_______），红掌拨清波。
6、对比阅读。
秋夜将晓出篇门迎凉有感
[宋]陆游（一）
迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。
壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。
（二）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。
季节 | 时间 | 地点 | 主题 |
______ | ______ | ______ | ______ |
【2】体会两首古诗的用问特点。
（1）第一首诗中“迢迢”描写了_______，“喔喔”描写了_______这两个词语两两相对，渲染了_________的环境。
（2）第二首诗中，“三万里”指的是______，“五千仞”指的是______这两个词运用______的修辞手法，突出了______的特点。
【3】（阅读要素）阅读这两首古诗，我们可以想象到诗中生动的情景和诗人丰富的内心情感。下列描述不恰当的一项是（ ）
A．诗人疾病缠身，久治不愈，几乎无法下床了。
B．诗人出门四望，一边用手搔着满头白发，一边慨叹。
C．诗人望着山岳，想到了自己的家乡。
D．诗人由北方的景物联想到那些在金统治区的百姓，不禁发出感慨。
【4】仔细品读两首诗，结合所学知识，我们可以体会到：“怆平生”，诗人“怆”的是______“南望王师”，诗人“望”的是___________。
7、阅读。
四季花鸟
春天开桃花，夏天开莲花。
秋天开菊花，冬天开梅花。
小燕唧唧喳，翠鸟吱啦啦。
大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。
【1】一年有哪几个季节？请在文中用“ ”画出来。
【2】连一连。
春天 菊花 翠鸟 叫喳喳
夏天 桃花 喜鹊 唧唧喳
秋天 梅花 大雁 吱啦啦
冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎
8、课内精读。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是_____代诗人____________。他和诗人_____（李白 李商隐）合称为“李杜”。
【2】古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。
【3】对画“ ”诗句解释正确的是（ ）
A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。
B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
【4】写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。
_________________________________________
9、说明文阅读。
天坛之美
历史悠久的北京城从元朝开始一直是中国的都城。历朝历代的帝王在城中建造各式各样的祭拜场所，其中最著名的要数天坛了。
天坛始建于明永乐十八年，位于北京故宫的正阳门外东侧，是明、清两代帝王祭天、祈谷和祈雨的场所。它是现存中国古代规模最大的祭祀建筑群。1998年联合国教科文组织将其确认为“世界文化遗产”。天坛以凝练的艺术形式表现了博大的精神内涵，将意境之美融于建筑之中。
天坛的祈年殿、皇穹宇、圜(yuán)丘建造在南北中轴线上。自南端向北，建筑高度连续性逐渐上升。圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，比象征帝王的故宫太和殿还高出3米，成为中轴线的高峰。这出人意料的“高”象征着“天”的至高无上，可见古人对“天”的无比崇敬。
古人认为天是圆的，地是方的。因此，天坛分为内外两坛，坛墙南方北圆，象征天圆地方。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形建筑，每一个建筑又形成很多的同心圆一直扩展到与天空相融。这“圆”的设计，更是一种祥和的象征。
《黄帝内经》中说：“清阳为天，浊阴为地。”天坛是祭天之地，建筑采用了深蓝色的琉璃瓦，园内大面积种植四季常青的柏树——整体色调可谓是“青”色。墨绿的树、深蓝的琉璃瓦和浅蓝的天空形成了色彩的深浅对比。你知道这“青”色又象征着什么吗？
天坛和故宫相比，两者之美截然不同。故宫建筑群庞大，以气势取胜，而天坛__________；故宫的空间图形是方形的，而天坛的空间图形是__________的；故宫的颜色以红色为主，而天坛以__________为主；故宫以封闭式的一道道门、一面面墙为特点，而天坛以__________为特点。
天坛不仅是中国古建筑中的明珠，也是世界建筑史上的瑰宝。
【1】下列说法中正确的一项是( )
A．故宫太和殿是明、清两代北京最高的建筑，是帝王的象征。
B．天坛分为内外两坛，坛墙南北形状不同。
C．天坛的琉璃瓦采用深蓝色，是为了与浅蓝的天空相融合。
【2】结合短文选择恰当的内容，将序号填在第六自然段的横线上。
①青色 ②开放式的一个个圆 ③建筑群少而精，以宁静著称 ④圆形
【3】短文第三自然段，运用了______和____的说明方法，这样写的好处：_____
【4】本文中的“意境之美”是指建筑中所蕴含的文化内涵。建筑的“高”，象征着“天”的至高无上；建筑形态的“圆”，象征着______________；建筑色调的“青”，象征着______________。
10、课外阅读。
感动
去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。
当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”
是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！
【1】联系上下文，理解词语。
吞噬：_____________ 豪言壮语：_______
【2】在括号里填上适当的叠词。
_____的浓烟 _____地承受
_____的烈火 _____地蔓延
____的皮袄 _____地摸索
【3】用横线画出文中的排比句。
【4】“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？
____________________________________________________________
【5】写出本文的中心句。
_____________________________________________________________
11、阅读《聪明的梅花鹿》,回答问题。
聪明的梅花鹿
有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。
半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我跟你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”
梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
【1】故事一共出现了 种动物,分别是 、 、 。
【2】根据故事情节连线。
老虎 机智
梅花鹿 可悲
狐狸 愚笨
【3】从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用线画出来。
【4】联系生活实际,谈谈读了这个故事后受到的启发。
_____________________________________________________________。
12、阅读短文，完成练习。
你是老师“亲爱的”
孙道荣
中考之后，儿子将初中的课本全部清理了，说是为即将到来的高中生活，预留足够的书架和空间，却保留下了大摞家庭作业本，并郑重其事地对我们说，这些他将永远珍藏，让我们千万不能当成废旧的本子给扔了。
我随手翻了翻，都是儿子的科学作业本，我明白了，也郑重地点点头。初中三年，儿子对科学课逐渐产生了兴趣，这完全得益于教他们科学课的韩老师。韩老师是儿子的班主任。她对儿子的影响，很多都记录在这一本本的家庭作业本里，她在每一篇作业后，都会留下一段评语，正是这一段段评语，将一个懵懂少年彻底改变。
记得儿子刚上初中，那天放学回家，儿子一脸潮红。才开学没几天，就又在学校犯错，挨训啦？赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的家庭作业本，递给了我。是科学作业本，打开，才刚刚做了一页，和以往样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语，“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？”一句“亲爱的”让我的血往士涌，说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，我试图看出儿子对这段评语的评价，而儿子显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，就回自已的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业本，第一次写得这么工整，几处写错的地方，都是用橡皮小心翼翼地擦拭干净，才重新写上的。
这个变化，完全出乎我的预料。儿子从小开始，就是个出了名的小马虎，几乎每个老师都批评过他，我甚至为此骂过他，揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面，韩老师的评语是这样的，“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”
我不知道，从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了科学，但我感觉出来，他对韩老师的好感与日俱增。有一次，他无意间流露出，每天早晨把作业本交上去之后，下午快放学布置新的家庭作业时才发回来，科学作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业以及今天的表现写的评语。因为按照老师的要求，家长每天必须在孩子的家庭作业本上签名，所以我也有机会看到韩老师写在作业本上的每一条评语。
“亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好，老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢？男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。”“亲爱的，这次单元测试，你又进步了，我好开心！”……看了这些评语，我明白儿子的变化了。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写着评语，我的心里，涌起一股股莫名的感动。
“亲爱的”，这是韩老师的标志性称呼。进入中学后，儿子已经进入青春期，一开始，我还真有点把心，这样亲昵的称呼，会不会让敏感的孩子们，过早地懵懂初开。一次，无意间在儿子的QQ空间上，看到了他的一篇日志，他说第一次看到韩老师在作业本上喊他“亲爱的”，他的脸一下子红到了耳根，这是第一次有人这么喊他，虽然是年龄看起来比自己妈妈还大的人。他写道，慢慢地，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火样，儿子最后写道。
儿子，你说的对，像火一样，那是红笔的颜色，它还是血的颜色。那天，我陪儿子将他初中的科学作业本，一本一本，都翻了一遍。在最后一本上，韩老师用红笔写了很长的一段评语，最后一句是，“亲爱的，今后记得来看看老师哦！”评语的后面，是儿子写的两个字“一定”，接着是一连串的感叹号。
中考结束那天，我最后一次看到韩老师，冒雨等候在考场外，她的每一个从考场出来的学生，都得到了她一个热烈的拥抱。我站在家长群中，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。
【1】韩老师的评语让儿子发生很大变化，下列表述错误的是（ ）
A．科学作业比以前工整了。
B．由不喜欢老师的红笔到喜欢老师的红笔评语。
C．对韩老师的好感比以前更强了
D．对科学课的兴趣与之前相同。
【2】以下对第7自然段中“他的脸一下子红到了耳根”的“红”表述正确的是（ ）
A．这句话运用了心理描写。
B．这句话生动形象地描写了儿子看到老师评语后的羞耻气恼。
C．运用夸张的修辞手法，表现了儿子惊讶、害羞的心理。
D．这句话用细节描写，表现儿子意识到了自己的错误。
【3】阅读文章，请根据示例，概括事情的经过和结果。
起因：儿子家庭作业字迹潦草，不用心。
经过：_______________________
结果：_____________________
【4】联系文章内容，品读下面两组句子，体会加点词语表达的含义。
（1）现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。
____________________
（2）那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，很温暖。
_____________________
【5】第4自然段画线的句子删去好不好？请结合上下文说明理由。
_______________
13、阅读《指纹的应用》，完成下列各题。
指纹的应用
①指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路，指纹能使手在接触物件时增加摩擦力，从而更容易发力及抓紧物件，它是人类进化过程中自然形成的。
②指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹也只不过放大增粗，纹样终生不会发生改变。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，即像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹形像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现两个指纹完全相同的呢。由于指纹重复率极小，大约150亿分之一，故其称为“人体身份证”。
③正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。在100多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，科学家将指纹与电脑技术相结合，研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。开门时，只要用手按一下设在门上的指纹锁，锁就能很快识别开门的人是不是主人。如果是的话，门马上就会自动打开了。
④此外，指纹在人们的经济活动中也越来越多地被使用到，从而大大提高了交易的安全和效率。
⑤小小的指纹将来还会有哪些新的用途？这有待我们去探索、去挖掘。
【1】文中没有介绍到的指纹类型是（ ）
A．螺旋纹
B．斗型纹
C．箕型纹
D．弓型纹
【2】文中的“人体身份证”是指（ ）
A．纹路
B．纹线
C．手指
D．指纹
【3】第二自然段主要是介绍指纹的（ ）
A．类型
B．特性
C．形成
D．应用
【4】结合短文内容，用简洁的语言介绍指纹的用途。（至少3种）
_________________________________
【5】结合短文，请你从不同角度提出两个问题。
__________________________________
14、课外提优
土 地
世界观察研究所1996年公布的资料说，每年地球损坏的表土为240亿吨，相当于澳大利亚全部粮田的表土总和。因为荒漠化的进逼，全世界10亿以上人口的生计面临威胁，8亿以上的人没有起码可以维持生命的粮食，（1）35亿人背井离乡。
土地，更确切地说那是一层覆盖着地球各大洲的脆弱、松散、不同颜色的表土， 是所有陆上生命的家园所在。没有它，就不会有植被、农作物、森林、动物和人类。一英寸厚的表土需要几百年的时间才能积累起来，可是如果人们不去爱护，没有绿色植被，就会在几个季节内被风吹走，被水冲掉。这个被称作“地球”的行星上的土地，目前正在全面消失之中。 当土地飘逝而去，荒漠化将会把人类带向何方？
巴西，渴望土地的农民，每年都在一点一点地逼近被称为“地球之肺”的亚热带雨林深处，用火把清理出一小块一小块土地后播种，待几个季节过去地力耗得差不多了，再去放火烧出一片新的土地来，然后留下又一片空地。
非洲布隆迪的部族战争曾经让世人目瞪口呆，其真正的原因是为了土地。布隆迪的胡图族农民对土地有珍爱的传统，将其看作是代代相传的宝物，长者往往会对子孙说：我把土地留给你了。我把一切都留给你了。由于人口激增，土地被分了又分，最小的一块土地甚至不够一家人吃饭，争夺土地的战争终于开始了。因为土地而互相残杀，成千上万的人倒在中非炎热的阳光下。
（1）第1自然段作者用了什么方法说明了一个什么问题？
（2）课文中哪句话最能说明表土的重要性？用自己的话说说表土是怎样毁灭的？
（3）巴西人的做法会导致什么结果？你想对巴西人说些什么？
（4）胡图族农民的土地战争会不会演变成全球现象？你有什么感想？
15、按要求完成句子练习
（1）小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改写成反问句）
___________________________________
（2）过了几分钟，俄罗斯士兵在亚速钢铁厂外出现了。（缩句）
_________________________________
（3）你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语合并成一句话）
_______________________________________
（4）修改病句：
A我最爱听的是流行音乐和网络游戏。
__________________________________________
B．本溪县的夏天是一个美丽的地方。
__________________________________________
（5）再好吃的食物，反反复复咀嚼还有什么味道呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________
（6）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。（仿写比喻句）
______________________________________
（7）按一定顺序排列下列词语：挖坑 盖土 放树苗 浇水 管理
____________________________________
16、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子）
__________________
17、句子乐园。
【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）
【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）
【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）
【4】我以为我妈有100多斤以上。
【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
18、把下列句子改为陈述句。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
__________________
（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
____________________
（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
______________________
（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？
_______________________
（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？
_____________________
19、句子加工厂。
1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）
_____________
2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）
_____________
3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）
_____________
4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）
_____________
20、按要求写句子
1.太阳把小树往高处拔。(改为“被”字句)
2.这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。(变换语序,并保持句意不变)
3.“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这句话是 描写,此时“我”心里可能在想
21、习作园地。
要下雨了，你发现下雨之前动物们的表现与平时有什么不一样吗？请以说明文的形式写一篇作文。
题目：谁知道天要下雨了
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