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1、选词填空。
果然 不然 虽然 必然 显然
谁能在三天内造十万支箭呢？( )这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮( )要有杀身之祸。( )，诸葛亮很清楚这是周瑜的阴谋，但是他为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这次只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮( )借箭成功，挫败了周瑜的阴谋。
2、 的牲畜， 的低地， 的夜晚，只有远处的几座灯塔 着微弱的 。这就是真正的荷兰。
3、我会把词语补充完整。
色（_____）鲜（_____） （_____）钟击（_____） （_____）雾（_____）绕 龙（_____）（_____）祥
（_____）（_____）不同 （_____）台楼（_____） 点（_____）（_____）间 错（_____）相（_____）
4、看拼音，写词语。
dé yì é máo qīng cǎo
（ ） （ ） （ ）
zhī dào yán sè běi fēng
（ ） （ ） （ ）
5、根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
___________________________________
（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
_________________________________________
6、先把古诗补充完整再做题。
春晓
[唐]孟浩然
眠觉晓，处处闻啼。
夜声，花落知。
【1】先把古诗补充完整。
【2】“闻”的意思是（ ）。
A.见到 B.想到 C.看到 D.听到
【3】“晓”的意思是（ ）。
A.天刚亮 B.夜晚 C.晓得 D.知道
7、阅读古诗，回答问题。
竹石
【清】郑燮
， 。
， 。
(1)默写《竹石》。
(2)这首诗前两句写了竹子的 _______，后两句写了竹子的 _______。
(3)后两句的意思是：____________________。
(4)诗人借坚韧的傲气，表达自己的 ____________________。
8、阅读长廊
十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累。”
兔从狗窦入,雉从梁上飞,
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
, 。
, 。
【1】诗中与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是“__________,__________”。
【2】把 诗句补充完整。
【3】从所填诗句中,我们可以看出老兵的心情是( )
A. 悲哀、凄凉 B. 愉快 C. 无奈、无措
9、课内阅读。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
【1】把“瞻仰”改为“注视”好不好？为什么？
___________________________________________
【2】五星红旗升起来了，这标志着什么？
___________________________________________
10、阅读下文，回答问题。
桂林山水（节选）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
【1】短文运用了________的说明方法，泰山的特点是________，香山的特点是________，桂林的山的特点是________、________、________。
【2】桂林的山的“奇”表现在哪两个方面？
___________________________________
【3】选择是比喻句的一项________
①桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
②桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下米。
11、我会读一读，再按要求回答问题。
老槐树
羊奶奶门前有一棵老槐树，小动物们喜欢在树下玩。
一天，羊奶奶看到老槐树的叶子黄了，对大家说：“孩子们，老槐树渴了，大家给它浇浇水，好不好？”“羊奶奶，老槐树能结出甜甜的果子吗？”小猴问。“不能。”羊奶奶实话实说。“那我们为什么给它浇水呢？”小动物们走了。羊奶奶叹口气，提着桶给老槐树浇水。
又一天，羊奶奶看着老槐树残存的叶子，对孩子们说：“老槐树的叶子被虫子咬坏了，咱们给它捉虫，好不好？”“老槐树不能结果子，没啥用处，我们不干。”小动物们说。羊奶奶叹口气，搬来梯子，爬上树，为老槐树捉虫。
过了一段时间，老槐树上开满洁白的槐花，像一串串美丽的风铃。
羊奶奶采了一些槐花，给大家烙了美味的槐花饼，小动物们吃得可香了。临走，羊奶奶还送给每人一瓶金黄的槐花蜜。
小动物们感谢羊奶奶。羊奶奶说：“不用谢我，应该谢谢老槐树。”
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】请照样子写一写词语。
例：洁白的槐花
从文中找出两个这样的词语，分别是（______）、（______）。
我还能想到一个这样的词语：（______）。
【3】文中的羊奶奶没有（ ）（把正确答案的序号填在括号里）
A．给老槐树浇水
B．为老槐树捉虫
C．为老槐树松土
【4】根据文中的意思判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）老槐树只开花不结果，小动物们认为老槐树没啥用处。（______）
（2）槐花蜜和槐花饼都体现了老槐树的用处。（______）
（3）小动物们感谢老槐树开出洁白的槐花。（______）
【5】把对应的内容用线连起来。
又一天 老槐树开花了
一天 老槐树渴了
过了一段时间 老槐树的叶子被虫子咬了
【6】羊奶奶说：“不用谢我，应该谢谢老槐树。”羊奶奶为什么这样说？
_______________________________
12、课外阅读练习。
小城春雨
“江南好，风景旧曾谙， ， ，能不忆江南？”望着窗外的淅淅沥沥的春雨，我不禁吟起白居易的《忆江南》。
常常在阴云的春日里，在你不经意间，小城春雨便会与你没商量地光顾大地，她悄悄地，不声不响的，像怕惊动大地万物似的，正如杜甫《春夜喜雨》诗中描写的“ ， ”。尽管如此，但最先感知春雨临幸的还是那充满期待的小草了，在春雨的滋润下，小草偷偷地换上鹅黄色的新装；柳条也抽出了嫩黄的苞芽；杏花更是绽开了粉红色的笑脸；碧绿的山竹全都舒展着挺拔的腰身去迎接春的洗礼。不多时，碧水苍苍，青山茫茫，江南小城四周的山山水水，像是青春少女在（piān piān qǐ wǔ），充满活力，充满勃勃的朝气；若是你走在雨雾之中，她会不带一点儿声响，亲吻着你的眼眉，你的面颊，你的嘴唇，让你觉得有点儿痒痒的，会情不自禁地贪婪地吮吸着——甜甜的，让你在这江南的小城春雨中（rú chī rú zuì）！让你忘记惆怅和失落，忘记苦闷和烦恼，忘记不可名状的思乡之愁。漫步在这样的春雨之中，说不准也是心灵上一种解脱的方式。
这，就是江南小城的春雨——多情温馨的、还夹着春日花草清新气息的、让人难以忘怀的春雨！她来时悄悄的，无声无响地；她去时也是悄悄地，无声无息地。常常会让人在无意中仰头一望，会不禁自问：咦，雨什么时候停了？
【1】文中两处拼音所对应的词语分别是：____________、____________。
【2】请在文中的横线上填写合适的诗句。
【3】小城春雨的主要特点是什么？
______________________________
【4】短文第2自然段不仅描写了春雨，还描写了其他内容，这样写的目的是什么？
______________________________
【5】为什么作者说“漫步在这样的春雨之中，说不准也是心灵上一种解脱的方式”？结合短文内容，写出你的理解。
________________________________
13、阅读加油站
金字塔是历史的见证。没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔。古埃及的帝王们想通过金字塔使自己万世不朽，但真正不朽的却是奴隶们的劳动和创造成果。今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？
1. 解释词语。
(1) 万世不朽： (2)见证：
2. 埃及的首都是（ ）
3. 金字塔里尚未解开的秘密有许多，请写出两个。
(1) (2)
4. “万世不朽”这四个字如果按音序排列，正确的应该是（ ）
A.万世不朽 B.世万朽不 C.不世万朽
5. 没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔？（改为反问句）
6.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？(改为陈述句）
14、课文精彩回放。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 一张一张的，胡须也（ ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
(1)选择合适的词语填在文段的括号里。
一突一突 一翘一翘
(2)作者详细描写了（ ）的小虾。
A．休息时被惊扰后
B．正在闲游
C．紧贴住缸壁
(3)这段话主要写了什么？
__________________。
(4)用“ ”画出选段中的排比句。
15、北京的夜，很明亮，很辉煌。（改成感叹句）
_______________________________
16、按要求写句子。
1.元元从盒子里拿出铅笔。
改为“把”字句：______________________________________________________________
改为“被”字句：______________________________________________________________
2.我怎么好意思要您的书呢？
换一种说法，意思不变：______________________________________________________________
3.你把铅笔借给我，好吗？
照样子，写一句话：______________________________________________________________
4.我画着小草。
把句子写具体：______________________________________________________________
17、按要求改写句子。
1．我们的手艺不一样。谁做的都能认出来。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？(改成陈述句)
_______________________________________________________________________
3．芦叶船开远了。(扩句)
________________________________________________________________________
18、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）
___________________________
19、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
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2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
____________________________________________________________________________
3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）
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4.绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
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5.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
____________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：__________________________________________________________
（2）小树成长。
扩句（至少扩两处）：________________________________________________________
（3）他很累。
用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________
21、习作。
题目：我做了一项小实验
要求：1．可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚。
2．可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。
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