新疆维吾尔自治区和田地区2026年小升初（三）语文试卷（附答案）

1、理解课文内容填空。

在第三单元的学习中，我收获了很多：知道了作者通过_________________，为我们展现了赵州桥的“美观”；了解到东汉蔡伦_________________，极大的促进了人类社会的进步和文化的发展；见识了一幅展现北宋都城汴京热闹场面的画——《________________》。

2、写出下面词语的反义词。

深刻(  ) 崭新( ) 喜悦( )  迷惑(   )

有趣(   ) 赞赏( ) 僵硬( )  希望(   )  

善良(   ) 熟练( ) 鼓励( ) 狼吞虎咽( )

疲惫不堪(   )  闷闷不乐(   ) 

3、填空  

（1）《十六年前的回忆》通过李大钊被捕前后的回忆，展示了________的伟大精神和________高贵品质。《灯光》歌颂了先烈的献身精神，说明今天的幸福生活________。《为人民服务》是一篇________，全文围绕________这个观点，从三个方面加以论述。何其芳写的《一夜的工作》，是写开国总理周恩来________和________。  

（2）假如我是一名教师，我将________；假如我是一名医生，我将________；假如我是一名售货员，我将________；假如我是________，我将________。

4、照样子仿写词语。

1．白茫茫（ABB）   ____________   ____________   _________　　　　　 

2．气喘吁吁（ABCC）____________   ____________   ___________

5、一字开花（一字多词）

领( )( )

桥( )( )

棉( )( )

6、阅读儿歌，回答问题。

搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋，

鸡蛋太大怎么办？

一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

【1】找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）

【2】儿歌中一共写了几只老鼠？（   ）

A.1只 B.2只

【3】老鼠在搬什么？（ ）

A.尾巴 B.鸡蛋

7、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。

【2】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。

【3】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

8、阅读下面的文章，完成后面的练习。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。词中加点字的韵母是________，这种句末韵母相同的现象，人们称作押韵，所以读起来朗朗上口。

【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《__________》。

【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（　）

A.天气时阴时晴。 B.天气很晴朗。

C.天气很古怪，又出星星又下雨。

【4】这首词是一首（　）的词。

A.咏物 B.吟咏田园风光 C.咏怀 D.吟咏生活

【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（　）

A.陈旧的时光 B.往日 C.平时 D.暂时

【6】关于这首词，说法有误的是（　）

A.文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。

B.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光

C.这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。

D.这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。

9、阅读。

保护自己，抗击病毒。

【1】从上表中，我知道了口罩有___________、___________、____________等种类。

【2】小小口罩作用大，下列关于口罩作用描述错误的一项是（ ）

A．防止病人喷射飞沫

B．降低新型冠状病毒感染的风险

C．预防手足口病的传染

【3】使用后的一次性口罩要统一处置，我们应该将它放在（ ）内。（填序号）

A．生活垃圾桶

B．有害垃圾桶

C．口罩专用垃圾桶

10、读短文，回答问题。

冬天来了

冬天来了，小白兔在池塘边闲逛。

他想：“找一个小伙伴一起玩多好呀！”于是小白兔问小蛇：“我们一起玩好吗？”小蛇摇摇头说：“天冷了，我要钻到窝里睡觉了。”

小白兔又去找小青蛙：“我们一起玩吧！

小青蛙摇摇头说：“冬天到了，我要到洞里睡觉了。”。

小白兔觉得很奇怪：“怎么他俩都要睡觉呢？”

【1】这篇短文一共有____个自然段，第2自然段一共有____句话。

【2】短文中一共写了三个小动物，分别是____、____、____。

【3】你知道小蛇和小青蛙为什么都要睡觉吗？

________________________________________________________________

11、阅读下面材料，完成下面问题。

我们的水资源

（材料一）

中国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。

（材料二）

下图是国家节水标志。“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母的变形，寓意为节水。

【1】材料告诉我们________。

【2】请你为节约水资源设计句宣传标语。

______________________

【3】下列对国家节水标志留白部分的理解有误的一项是（ ）

A．标志中的“手”像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，水资源取之不尽。

B．每一滴水都是很珍贵的水资源，我们要好好珍惜、利用。

C．节约用水，需要我们每个人去努力。

D．意思是“人人动手节约每一滴水”，希望人们从“我”做起，共同参与节水。

【4】明明家每月的用水量特别大，妈妈为此烦恼不已。你觉得明明家应该如何节约用水呢？请提出两条可行的建议。

________________________

12、阅读短文回答问题。

跳绳和踢毽子

这两项游虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和橡皮筋。

我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下的的寸把长的竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜地买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条一丈长的绳子。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。

跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中捡铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上（绳子落地碰不到地方），每跳一下，低头弯腰去捡起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又手捡铜子儿，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！

踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。

自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布牲帮子，倒也很顺利。

⑥踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”

【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

切下（qiē qiè ） 便宜（ pián biàn）

踢毽子（ jiān jiàn）

【2】根据选文内容填空。

（1）这篇选文讲了作者孩童时的两项游戏：_________和__________。如果想知道跳绳有哪些玩法，可以重点阅读第_________自然段；如果想知道怎样做毽子，可以重点阅读第_________自然段。

（2）作者写跳绳时，写了小时候最喜欢的___________穿的跳绳；写踢毽子时，写了____________和____________毽子时念的儿歌。

【3】选文第②自然段中哪句体现了玩游戏时的乐趣呢？用“ ”画出来。

【4】写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？

_______________________________

13、生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

  年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

  马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

  在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

【1】联系上下文解释词语意思。

（1）以手掩面：__________________________________

（2）契机：______________________________________

【2】破折号的主要用法有：①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。请判断下面字中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。

（1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——

痛总是早上光临。（____）

（2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（____）

【3】面对来自身体不同部位的痛楚的袭击，马修的表现依次是（____）→（___）→感激→（____）（用文中的词语填写）

【4】你对“生之喜悦”这个题目的理解是：_______

【5】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

________________

【6】第5自然段中将“痛楚”先说成是一处断壁残垣，后又说成是一种契机，是否矛盾？为什么？

 ___________________

【7】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

（1）_________________________________

（2）_____________________________

14、感悟老人的精神。

作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

他是这样来实现自己的价值的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

他将自己的生命转化为另一种东西，这种东西是　　　　　　　　　　　　　　

15、按要求改写句子。

像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？

  改写成双重否定句：

  改写成陈述句：

16、缩写句子

(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

________。

(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

________。

(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

________。

17、按要求写句子。

（1）我喜欢他还来不及，怎么会跟他生气呢？（换个说法意思不变）

_______________

（2）他拖着沉重的脚步迅速的向前走去。（修改病句）

________________

（3）轮机火炉被海浪呛得直冒烟。（改成拟人句）

_________________

（4）羊群被孩子们赶到了很远的地方。（改为把字句）

_________________

18、按要求写句子。  

（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句子）

 _____________________________ 

（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）

 ____________________________ 

（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）

 ___________________________

（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）

 ____________________________

19、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)

___________________________________

20、给下面句子加上标点。句中划线部分可以去掉吗？为什么？

它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心( )_________________________________

21、按要求写话。

仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在什么地方做什么事？充分发挥想象，编写一个故事。