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1、要求：看拼音写正楷字，做到笔画规范、格式正确、行款整齐。
zài zhè gè zhǎng mǎn le hóng xiù de yú gōu shàng, shǎn shuò zhe càn làn de jīn sè de guāng máng！
______________________
2、看拼音把诗句补充完整。
白日yī________山jìn________，黄河入海liú________。
yù________ qióng ________千里目，更上一层lóu ________。
3、填空。
《西江月·夜行黄沙道中》是一首____，作者是____代诗人___，它与北宋词人___并称“苏辛”；与宋朝女词人____并称“李辛”。“西江月”是_____，“夜行黄沙道中”是____。整一首词给我们构描绘了一幅____图。抒发了作者对___的热爱和________的喜悦心情以及闲适的心境。
4、将下面的词语补充完整，并填空。
_____飘带_____ 全神__________ _____钉_____铁 虎视__________
_____山_____海 _____高一_____ _____出心_____ _____海一_____
（1）老师经常对我们说，做事情要认真，要__________。
（2）我们站在巍峨的泰山山顶，感觉自己犹如___________。
5、照样子，写词语
① 小小的 ________ ________ ________
② 绿油油 ________ ________ ________
③ 又肥又嫩 ________ ________ ________
④ 房前屋后 ________ ________ ________
6、课外阅读。
走进大自然
追着小鸟，走进密林， 去感受蓝天的辽远；
追着小溪，走进深山， （ ）将自己融进大自然，
追着蝴蝶，追着野花， （ ）能懂得生活多么灿烂。
我们走进大自然。
走进大自然，
让小锤去敲醒每一块山石， 热爱大自然，
让画笔去访问每一片花瓣， 等你从大自然归来，
高高举起洁白的昆虫网， 你会悄悄告诉小伙伴：
网住每一个季节的斑斓。 什么是纯洁，
什么是美好，
把自己变成大树吧， 什么是智慧，
去体验大地的宽厚； 什么是情感……
把自己变成白云吧，
【1】在括号里填上恰当关联词。
【2】这首诗歌的第一小节共写了哪几种事物？
____________________________
【3】“让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣”，这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
___________________________
【4】根据文章内容，选择正确的说法（多选） （ ）
A．大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。
B．孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。
C．从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢乐、愉悦、急迫、热切的心情。
D．在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。
7、古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
【2】诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（ ）
A．热情豪放
B．清新自然
C．伤感细腻
D．雄浑壮阔
【3】田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。
8、课内练习。
影子
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
【1】“朋”是（_____）结构的字，我能给它组词：（______）、（______）。
【2】给音节加韵母。
y（_________） h （________） z（________） h（________）
影 好 左 后
【3】组词
影（______）（______） 黑（_______）（_______）
狗（______）（______） 友（_______）（_______）
9、课内阅读。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕 幕)降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲(怡 逸)的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
【1】在括号里删去不恰当的字。
【2】用下面的词语造句。
心旷神怡：_________________________________________________
凛冽：____________________________________________________
【3】归鸦为什么用点点，大雁为什么用成群结队，虫鸣为什么用听?
____________________________________________________________________
10、课外拓展阅读。
蜗 牛
很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中 蜗牛遥遥领先 甩下了所有的对手 蜜蜂 蝴蝶 夺得了冠军 于是奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。这以后,它就把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意,从此以后,再也没有人劝它了。
天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
看,荣誉竟成了蜗牛的负担。
1.联系上下文,理解下列词语。
(1)遥遥领先:
(2)得意扬扬:
2.给短文第二自然段加上标点符号。
3.根据故事内容简单地说说蜗牛的壳的来历。
4.这个故事告诉我们一个怎样的道理?
11、阅读。
月夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈（摇 遥）指天空，给我讲述动人的故事，我听得入（谜 迷）了。
四周静悄悄的，月色皎（结 洁），群星闪烁，只有晚风在低低吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
啊，这美丽的月夜多么迷人啊！
【1】你还能给短文换个题目吗？____________________。
【2】用“ ”标出括号内恰当的字。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。这句话是把 比喻成 。
【4】仿写词语：窃窃私语_______、_______
【5】短文主要描写了________、_______、_______等景物。
【6】填一填。
（_______）的夜色 （_______）的夜空 （_______）的故事 （_______）的声音
12、现代文阅读。
萝卜花
①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
③女人30岁左右，瘦，皮肤白暂，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外而罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家都很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵二朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。
⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫疾的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。
⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
⑪女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
⑫生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。（作者 丁立梅 有改动）
【1】贯穿全文的线索是_______________
【2】默读第③段，在原文中用不同符号圈划出描写女人的关键语句，并从人物描写的方法和人物形象概括两个方面进行简单批注。
【3】第④自然段画线句子“一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上”，结合全文想一想把句中的“开”字改成“放”字好不好？为什么？
__________________________________________
【4】第⑩自然段中，“一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子”，男人变化的原因是什么？纵观全文，这句话在写法上有何作用？
___________________________________________
【5】“生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，请结合选文内容谈谈对这句话的理解。
含义：______________________________________________
结合选文：__________________________________________
13、阅读下面的文章，按要求做题。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是“百鸟朝凤”。
【1】根据短文内容连线。
漂亮的 小鸟 一颗 小鸟
勤劳的 百鸟衣 一件 果实
光彩耀眼的 羽毛 一只 衣裳
【2】从文中找出下列词语的近义词。
光彩耀眼——（___________） 贮藏——（________）
【3】凤凰原来是什么样子的？用“ ”在文中画出来。
【4】“百鸟朝凤”是因为（ ）
A.凤凰十分勤劳。
B.凤凰的羽毛十分漂亮。
C.凤凰把积存的干果和草籽分给大家，救了鸟儿们。
14、课外阅读。
雪
我爱冬天,更爱冬天的雪。
雪,悄无声息地来了。一片片,似跳动的音符从天而降。落在你的掌间,亲吻你的面颊,和你嬉戏,与你玩耍。
哦,不知何时,鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷扬扬飘洒而来,如白色蝴蝶翩翩起舞。树木、房屋披上厚厚的银装。
雪渐渐地停了,大自然变成了粉妆玉砌的世界……
雪,洁白无瑕,谁不喜爱呢?
1.短文是按照“ ”的结构写的,请按这个结构给短文分成三部分,并把每一部分的意思写在下面。
2.短文第二部分是按照大雪前、 、 的顺序写的。
3.找出短文中相呼应的句子并用“ ”标出。
4.短文结尾是 句,表达了作者的爱雪之情。
将它改成陈述句。
15、按要求完成句子练习。
“把”字句与“被”字句练习。
1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）
_________________
2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）
______________
3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。
（1）改为“把”字句：_________
（2）改为“被”字句：_________
16、请结合东东拍摄的金佛山画面，把句子写具体。
17、我能按要求写句子。
将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。
1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)
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2．用括号里的词语把句子写完整。
(1)山坡上有草地。(青青 一片 高高)
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(2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根)
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18、按要求写句子。
1．难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？（改为陈述句）
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2．他的泪水大颗大颗地涌了出来。（缩句）
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3．手压在肩上。（扩句）
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4．丽莎的脸蛋漂亮。（改成比喻句）
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19、我会写句子。
（1）天上的云真是多变，一会儿 _____，一会儿 _____，一会儿 _____。
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿照例句写句子）
我 _____，_____跑回了家。
（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_____，像 _____。
20、九、按要求写句子。
1、叶片闪着光。（将句子写具体）
（ ）叶片（ ）闪着（ ）光。
2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）
（ ）雪花（ ）（ ）飞舞。
3、动物是我们的朋友。（改成反问句）
4、树叶飘落下来。（改成比喻句）
5、写一句勉励人们努力进取的格言。
21、按要求与作。
“课堂也精彩！铃声响起，我们都激动起来……”
请根据所给开头续写作文，要求：①100～150字左右；②与开头衔接自然连贯；③文章中不要出现真实的地名，校名和人名。
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