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随时随地学习
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1、按十二属相的顺序，在下面的属相前标上序号。
（______）丑牛 （______）子鼠 （______）未羊 （______）寅虎 （______）巳蛇
（______）辰龙 （______）亥猪 （______）卯兔 （______）午马 （______）申猴
（______）戌狗 （______）酉鸡
2、补充成语，完成练习。
（ ）高望重 （ ）不安席 一命（ ）（ ） 兴高（ ）（ ）
面目（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）
根据意思写成语：
（1）样子完全不同了。 （ ）
（2）形容担心灾祸临头，恐慌不安。 （ ）
3、给下列句子加上标点。
________玲玲________时间不早了________快去睡吧________爸爸又在催她了。
4、看拼音，写词语。
Chuán jiǎng sì zhōu yú kuài sì miào yán shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tū rán cí diǎn měng liè piāo bó cháng chéng,
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、课内知识填空：
1、本学期我们学过的课文中有以观察为主题的课文《 》，有以童话为主题的课文《 》，有以动物为主题的课文《 》，还有以大自然为主题的课文《 》。这些课文都给我们留下了深刻的印象。
2、本学期你又积累了许多名言，请你写出一副对联
再写俩个含有动物的成语
6、听老师读儿歌，做一做。
水的本领真大，
它会灌溉庄稼。
在江河里流动，
养肥了鱼和虾。
在大海里奔腾，
托起轮船走遍天下。
水还能发电，
把光明送到万户千家。
谁的本领真大，我们都要爱惜它。
【1】水的本领真大，他会灌溉________，能养肥 _________ ，能托起_____走遍天下。
A. 鱼和虾 B.轮船 C. 庄稼
【2】水还能做什么？用“ ”在儿歌中画出来。
【3】我们应该怎样爱惜水呢？请写一个爱惜水的方法。
____________________________________________
7、阅读并答题。
蜂
(唐）罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？
_________________________________
【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。
__________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】给带点的字选择正确的读音。
枫（fēn fēng）桥夜泊(bó pō)
月落乌啼（dì tí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín mián）
姑苏城外寒山寺（sì shì）
【2】判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”
（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。（_______）
（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。（_______）
（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。 （_______）
（4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。（_______）
【3】在诗中作者写了 种景物，分别是 。这些景物的特征是 通过景物的描写，表达了作者 的思想感情。
9、课内阅读。
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】请把文中描写洪水的句子画上“﹏﹏﹏”（画两处即可），这些描写说明了什么？
【2】文中画横线的句子运用了哪些描写方法？（至少答两种）可以看出这是一位怎样的老支书？
_______________________
【3】文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_________________
（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：__________________________
【4】这篇课文的句段大多非常简短，作者这样写的用意是______（多选）
A．使语句概括 B．渲染紧张的气氛
C．便于朗读 D．加强故事的悲壮色彩
【5】结尾句中“她丈夫”是指___________，“她儿子”是指___________。说说作者这样安排的妙处。
_________________________
【6】小说以“桥”为题，好在哪里？请说出两个理由。
_______________________
10、阅读。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里去。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈还是一张微笑的脸，欢迎我回来。
但是我那带着眼泪的脸，使得（dé de děi）妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
“妈妈！我想做的，我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹（mǒ mā）着眼泪，一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈（温柔 温和）地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我当……当主角（jué jiǎo），却只要我在后台工……工作！那小龙反做了……做了主……主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她（带 戴）着的手表。
“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一面揩干我的眼泪，一面问。
“那是一块玻璃，和两只指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，（脱 拖）下手表，把表后面的壳打开，又问我说：“你看见些什么？”
“那些是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心的事！
妈妈（连续 继续）说：“当我的表面的针没有走的时候，或我的表时间走得不准确，爸爸会笑着对我说，‘这表是虚有其表’。可是怎样才能使这表会走，并且走得正确呢？就得（dé de děi）靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的。”
我忽然明白起来，
【1】用“ ”画出文中括号里恰当的拼音、汉字和词语。
【2】根据意思从文中找出恰当的词语写在括号里。
（1）表面上看来很好，实际不是如此。 ( )
（2）意思含蓄深远，耐人寻味。 ( )
【3】联系上下文，填空。
（1）文章第四自然段是对“我”的_________、_________描写，从中可以体会出“我”当时__________的心情。
（2）“这时我完全忘记了我的伤心的事”，“这时”指的是______________，“伤心的事”指的是_______________。
（3）“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作”，“这”在文中指的是（谁）_________的工作，“重要”体现在___________________________。
【4】抓住事情的起因、经过和结果，用自己的话简要概括本文的主要内容。
_______________________________________________
【5】给短文选择一个恰当的题目，在序号上打“√”。
（1）妈妈和我 （2）主角 （3）没有人喝彩的工作 （4）手表
11、阅读理解
爱之链
（1）一天傍晚，他驾车回家。（ ）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（ ）他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
（2）一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
（3）天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
（4）他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
（5）虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。
（6）她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
（7）她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
（8）他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
（9）沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
（10）侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
（11）老太太吃完饭，拿出一百美元付账，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”
（12）虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”
【1】解释加点词在文中的意思。
（1）这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
斯:_____________________________
（2）他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
搁浅:_______________________________
【2】根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。
（_________）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（_________）他一直没有放弃。
【3】请按短文第（7）小节的原意，将它改写成对话的形式。
____________________________
【4】“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？
________________________________
【5】“天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？
____________________________________
【6】“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？
________________________________________
【7】第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？
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12、杯弓蛇影
有一天，乐广请他的朋友在家中大厅喝酒。朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，心里很不自在，回到家中就生起病来。
隔了几天，乐广听到朋友生病的消息，了解了他得病的原因①。乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的！”于是，他跑到那天喝酒的地方去查看。原来，在大厅墙上，挂有一把漆了彩色的弓，那把弓的影子，恰巧映落在朋友放过酒杯的地方。乐广跑到朋友那里去，把这事解释给他听。朋友明白了原因②，病立刻就好了。
【1】用自己喜欢的方式理解下列词语。
（1）厌恶：_____________________________________________
（2）自在：____________________________________________
【2】短文中第①处“原因”指的是___________________，第②处“原因”指的是_____________________________。
【3】乐广跑到那天喝酒的地方去查看，事情的真相是怎样的？用“ ”画出相关的语句。
【4】你想对乐广的朋友说什么？
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13、课外拓展阅读。
血凝红叶
峡谷中，坐落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，那一年她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者愤怒的火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼同志鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀，不是可以做我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
【1】在1、2自然段的括号里，选择恰当的词语，用“√”标示。
【2】选出下列词语的正确读音，用“√”标示。
血泊A. xuè pō B. xuè pò C. xié bō
屹立A. pì lì B. qì lì C. yì lì
【3】结合上下文，用自己的话解释下列词语。
（1）目光炯炯：___________________________
（2）情不自禁：___________________________
【4】概括文章的主要内容。
______________________________________
14、阅读理解。
索桥的故事
巴金
凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次，桥身微微地摆动，我往前走，桥也好像在往前走，一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动得厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去，忽然响起了一阵笑声，两个小孩从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走，我刚走了一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面，我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的石头是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端。都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤，二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。
我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好像看到了两千两百多年前人们的手和心。这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？大的水电站就要在那里动工修建了。
我走下了索桥，同来的友人刚看过山脚的一块石碑。他告诉我，这索桥又叫做“何公何母桥”，是清朝初年一个姓何的教书先生设计修建的。那个时候人们没法在这么宽的两岸上修一座桥。何先生想出了造索桥的办法。桥造成了，人们来来往往，感到便利。可是桥上没有栏杆，在摇摆的木板上走起来，并不是十分安全的事，不多久就有人失脚从桥上摔下去，死了。不满意何先生的官府把责任完全推到何先生的身上，将他逮捕处死。何先生的妻子决心要替丈夫雪冤，要实现丈夫的真正的愿望，她想来想去，终于想出了办法，用竹索在桥两旁编上了栏杆，从此，危险的桥变成了安全的桥，使得三百年后的小孩也能够在桥上跑来跑去，发出一阵阵的笑声。
我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的。不管经过百年千载，它都会发光。就像高尔基在一篇故事里所描写的“燃烧的心”那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。
索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。
【1】《索桥的故事》重点通过写故事来表现人物的精神，结尾“比故事更美、更好的东西”具体指什么？用“ ”找出与它照应的语句。
【2】读读文中画横线的句子，联系上下文说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义。
_____________________________
【3】本文写“索桥的故事”，为什么还要写都江堰工程？
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【4】文章中说“这个‘石头’是会说话的”，猜猜石头说了些什么？
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15、巧嘴巴会说话。
（1）你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。
（2）管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并警醒大家，便向他提出了一个条件。
（3）那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。
16、按要求写句子
1.载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。(缩写句子)
2.人们把燕子送到了火车站。(改为“被”字句)
3.我们应该保护燕子。燕子是益鸟。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)
17、按要求完成句子练习。
（1）笋从土里探出头来。（把句子写具体）
____________________________
（2）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。（照样子将事物作比较）
有些_______________，有些________________。
（3）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（注意加点部分，写一写复杂的颜色）
妹妹的脸蛋______________________。
（4）观察右图,把句子补充完整。
小猫可真淘气：____________________。
（5）妈妈真笨！把好吃的留给我，自己却舍不得吃。（照样子，用明贬实褒的表达方式写句子）
___________________
18、按要求写句子。
1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。
没有 苍白的 阳光 使 小钱 脸 起来 灿烂的 红润
2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）
19、叶子像扇子。（扩句，请至少扩两处。）
____________________________
20、只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。
只要_____________，也____________________________
21、习作展示
在第三组专题学习中，我们学习和了解了说明性文章，对介绍事物或物品有很大的帮助。如：介绍蔬菜、水果，可以介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，可以介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。今天，我们就来当一次“小小推销员”，向大家推荐一件（个）物品（事物）吧！
要求：1.能够按照一定的顺序，条理清晰；2.恰当运用本单元所学的说明方法；3.题目自拟。
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