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随时随地学习
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1、把下面的词语补充完整。
一( )正( ) ( )高( )烈 ( )群( )队
( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )干( )燥
2、生活处处有语文，下面就让我们一起去生活中学语文、用语文吧！
小明坚持每天用归类的方法积累词语。请你也像他一样，归类积累一些词语吧！
源源不断 念念不忘___________________ ___________________
无边无际 无声无息___________________ ___________________
3、童话王国发布了一则召集令，请你根据拼音和语境，写出正确的词语。
童话世界充满了qù wèi_______，蕴含着人类fēng fù_______的想象。瞧！火红的fēng yè_______，那是秋姑娘不小心打翻的yán liào_______；空中飘扬的róng máo_______，那是蒲公英正在bān jiā_______；摇摆的树枝，那是风爷爷在gào su_______我们他已经来到。
4、根据课文内容填空。
1.《山行》的作者是____代诗人__,其中表达作者对枫叶喜爱之情的诗句是:“____,_____。”
2._____擎雨盖,_____傲霜枝。
3.一个篱笆三个桩,____________。
4.《饮湖上初晴后雨》这首诗歌描写了杭州__的晴姿雨态,抒发了作者______。
5._____,碧水东流至此回。两岸青山相对出,_______。
5、根据课内所学填空。
1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，___________________。
2．____________，鳞爪飞扬。______________，百兽震惶。
3．不饱食以终日，______________。
4．用自己的话说一说“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达的情感：________________。
5．《将相和》是根据汉代_________的《史记》相关内容改编，文章由完璧归赵，渑池会面和_____________这三个故事组成。
6．学完《落花生》，我明白了_____________________的道理。
6、阅读诗歌，回答问题。
示儿
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】陆游是我国杰出的______诗人，他一生留下了九千多首诗歌。
【2】《示儿》是陆游的______之作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的______之情。
【3】王师北定中原日中的“北定”指的是________。
【4】家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是________。
7、阅读理解
除 夜 作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年。
注释：
霜鬓：白色的鬓发。
【1】这首诗描写的节日是（ ）。
A. 中秋节 B. 除夕 C. 大年初一 D. 元宵节
【2】诗人所在的地点是（ ）。
A. 异乡家里 B. 故乡家里 C. 异乡旅馆 D. 故乡旅馆
【3】这首诗表达的感情是（ ）。
A. 对新一年的希望 B. 对岁月流逝的伤感
C. 对家乡亲人的思念 D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感
【4】试着翻译前两句古诗。
_______________________
8、课外阅读。
彩虹桥
太阳老师给春夏秋冬布置了作业，
要求把最美的景色（交 校）上来。
春献上了五彩的花朵，
秋献上了（全 金）黄的落叶，
冬献上了洁白的雪花，
夏急了——我献什么呢？
有了！有了！
“咔嚓”一声，
一道白光划过天空，
夏把雷雨派了下来。
太阳老师笑了，
奖给夏一座美丽的彩虹桥。
【1】选出括号中正确的字，打“√”。
【2】夏为什么急了呢？（ ）
A．因为夏还没有完成作业。
B．因为马上就要下雨了。
【3】春、夏、秋、冬完成的作业分别是什么？写一写。
___________________
【4】你认为秋还会送给老师什么作业呢？发挥想象，写一写。
___________________
9、阅读《一夜的工作》片段，回答问题。
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备（咨询 询问）的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是（阅览 浏览）一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
【1】划掉括号里不恰当的词语。
【2】从哪里可以看出总理审阅文件的认真、细致程度令人惊讶？请用“____”画下来。
【3】这段话中主要表现周总理怎样的优秀品质？请在正确的后面的括号里打“√”。
①周总理工作劳苦，生活简朴。（ ）
②周总理工作量大、工作时间长、工作效率高。（ ）
③周总理做事一丝不苟、举轻若重。（ ）
10、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1、读完第一段，你懂得了什么？
2、第二段是围绕着那句话写的？重点写了什么？
3、用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
4、用～～～～～～画出一个比喻句，并仿写一句。
11、课内理解。
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了 他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逸走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】看到课文题目“匆匆”，你想到的描写时间流逝的成语有_____________、_____________。选段
中，“_____________”“_____________”“_____________”都是时间流逝的代表物象，表明时间流逝的物象还有___________等。
【2】第1自然段借描绘___________，表明_________________。
【3】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者怎样的感情？
____________________________________
【4】谈谈你对文中画线句子的理解。
____________________________________
12、阅读短文，回答问题。
燕子
燕子善飞，妇孺皆知。
飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行；一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，燕子为什么会有如此高超的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
【1】燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？
燕子形体上的弱点是：_______________
燕子形体上的优点有：__________________
【2】燕子为了战胜自身的弱点，学会了一切都在飞行中解决的本领。这些本领有：________、________、________等。
【3】短文第二自然段主要运用了________和________的说明方法，是为了说明________。
【4】文中划横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。这个句子中的“几乎”一词能否删去，为什么？
_____________________________
13、根据选文，回答问题。
铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。
【1】同学们（________），在（________）锻炼身体。A.上课时B.下课后C.操场D.教室里
【2】你最喜欢哪种体育活动？为什么？______________________________
14、快乐阅读
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。
【1】选文共有________个自然段。
【2】文中写的是 的景色。
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
【3】给加点的字注音。
一会排成“人”字，一______会排成“一”______字。
【4】你喜欢秋天吗？能说说为什么吗？
______________________。
15、我会按要求写句子。
（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
__________________
（2）那一天，母亲数落了我一顿。（改成被字句）
______________________
16、按要求写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）
__________________
（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）
__________________
（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）
__________________
（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）
__________________
（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)
教室里，传出朗朗的读书声 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。
__________________
17、按照要求写句子。
（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
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（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）
________________________
（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）
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18、把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
①咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）
②同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）
③小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）
④同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）
19、读例句，按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
要求：注意带点部分，仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
要求：注意带点部分，仿写一组连续动作。
_________________。
20、按要求写句子。
(1)春天一到，燕子不就飞回来了？(改为陈述句)
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(2)娜塔娅是姑娘。(扩写句子)
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(3)法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。(缩写句子)
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(4)花儿都扬起脸对我微笑。(仿写拟人句)
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(5)洪水淹没了__________________________________________。(把句子补充完整)
21、看图写话。
【想一想】下图画的是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？你是怎样度过的呢？
【用一用】穿新衣 放鞭炮 贴窗花
拜年 高高兴兴 热热闹闹
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