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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
熏（ ） 焦（ ） 敞（ ） 慧（ ）
曛（ ） 瞧（ ） 蔽（ ） 穗（ ）
念（ ） 嚓（ ） 聂（ ） 涎（ ）
捻（ ） 擦（ ） 镊（ ） 诞（ ）
2、按查字典要求填空
查字典的方法有：①____查字法、②____查字法、③____查字法等三种方法。如果我们不知道这个字的读音但知道部首用____查字法更快；如果知道这个字的读音，用____查字法更快，如果读音与部首都不知道，这个字就用____查字法更快。所以查“簖”字用_____查字法。查“长”字用____查字法。
3、拼一拼，写一写。
j—_____→jú g—_____—_____→guā
_____—u—_____→kuài _____—_____→qiē
sh—u—ō→_____ q—_____—_____→qióng
4、看词语写拼音
杂兴_____ 篱落_____ 徐州_____ 疏疏_____ 锄豆_____
卧剥_____ 稀少_____ 蜻蜓_____ 彩蝶_____ 住宿_____
茅檐_____ 翁媪_____ 无赖_____
5、四字词语概括本学期认识的这些人物的特点或品质。
哈尔威船长（_______） 小英雄雨来（_______）
磨铁杵的老媪（_______） 海的女儿小人鱼（_______）
6、阅读下边的材料，完成练习。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。读了《三黑与土地》《我爱这土地》，联系生活实际，你对脚下的这片土地有什么新的认识与感受呢？请写下来吧：
_____________________________________________
7、把古诗补充完整，并判断对错。
赠汪伦
[唐] （ ）
（ ）（ ）乘舟将欲（ ），忽闻岸（ ）踏歌声。
桃（ ）潭（ ）深千尺，（ ）及汪伦送（ ）（ ）。
【1】补全古诗。
【2】判断对错
（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。 （______）
（2）这首诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊。 （______）
8、课内阅读。
清明
[唐]杜牧
清明时节 ， 欲断魂。
酒家 ？牧童 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗中写到的传统节日是________，这个节日习俗有________、________。
【3】这首诗表达了作者（ ）
A.对亲人的思念和缅怀。
B.神在他乡的孤独落寞。
C.对杏花村的喜爱。
9、非连续性文本阅读。
你喜欢漫画吗？请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。
【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
A．洗完菜的水可以淘米。( ) B．洗拖把用过的水可以冲便池。( )
【2】给这幅漫画取一个恰当的名字：____________________。
10、（二）星星
今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
“嗖———”雍容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！
我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。
（1）结合文章理解词语
深奥莫测：
蕴藏：
（2）相同的事物你能填几种不同的形容词？试试看吧。
（ ）的星星 （ ）的星星
（ ）的星星 （ ）的星星
（ ）的眼睛 （ ）的眼睛
（ ）的星星 （ ）的星星
（3）作者在第二自然段从哪四个方面描写星星的，请你从文中找出来写在下面。
① ② ③ ④
（4）从文中找出作者喜欢星星的原因（用原句回答）。
（5）用“ ”画出文中的拟人句，并仿写句子。
（6）用“ ”画出文中的比喻句，并仿写句子。
11、课内阅读。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出 三 孩子纵身从横木上跳了下来
【1】在选文中的空白处加上标点符号。
【2】“正在这时候”指_________________________。
【3】对孩子“没听明白他爸爸的话”的原因，说法正确的一项是（ ）
A.孩子不明白父亲为什么突然要拿着枪指着他，让他跳下海。
B.孩子过度紧张，听不清父亲说了什么。
C.孩子吓傻了，他觉得自己的父亲也害怕得糊涂了。
【4】这段文字主要写了什么事？
_____________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
别了，我爱的中国
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了， 船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看看许多朋友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几艘灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离开中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。
我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
【1】读文中画横线的部分，联系上下文，说说是什么让作者感动。
_________________________________
【2】找出文中的一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”，再仿写一个比喻句。
【3】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了儿次？从中你体会到了什么？
_____________________________
【4】作者为什么要离开祖国？
___________________________
【5】作者的希望和誓言是______________________________
13、阅读短文，完成练习。
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球冲向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给予人们一些启示呢
(选自小学语文教材《蚁国英雄》有改动)
【1】把最后一段缺漏的标点补上。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
分散——________
缓慢——________
【3】联系上下文，解释下面的词语。
惊心动魄：________
绝处逢生：________
【4】写出第二自然段的段意。
______________________
【5】读蚂蚁的壮举给了你什么启示。
______________________
14、阅读练习
小花狗学游泳
一天中午，火辣辣的太阳挂在天空，照射着大地。“热死了！热死了！”小花狗决定走出家门去池塘边的大树下乘凉。
池塘里的水清澈见底，像一面大镜子。一只小白鹅一会儿浮出水面，一会儿又潜入水中，在池塘里快活地玩耍。
小花狗看了很羡慕，心想：会游泳多好呀！于是，小花狗诚恳地对小白鹅说：“白鹅姐姐，你可以教我游泳吗？”“好的，你下来吧！”小白鹅爽快地答应了。扑通一声，小花狗跳下了水，身子不断地往下沉，差点儿沉到水底，幸亏小白鹅救了它，把它顶了上来。小白鹅说：“别着急，游泳很简单，眼睛看前方，脖子要伸直，身子保持平衡。”小花狗按小白鹅说的认真地去做，它学着小白鹅的样子，眼睛看前方，脖子伸得直直的，可是不管用，它根本没法保持平衡。小花狗没学会游泳，倒是呛了几口水。
小花狗费了很大的力气才爬上岸，趴在池塘边喘气。这时，它又看见了小青蛙正在池塘里悠闲地游着。小花狗赶紧问小青蛙：“小青蛙，你可以教我游泳吗？”小青蛙说：“没问题，看我的！”小青蛙用前腿轻松地划水，后腿使劲蹬，游得真快呀！小花狗学着小青蛙的样子用力地蹬腿，可它还是沉下去了。这次它喝了一肚子的水才上岸。
站在岸边的水牛看见了，对小花狗说：“你用自己的方法游游看吧！”小花狗觉得水牛说的有道理，于是再次下了水。它在水里东扭西扭，四脚乱刨，身体竟然浮了起来。它自豪地喊着：“我会游泳了！”
小花狗明白了：别人的方法不一定适合自己，有时候自己摸索出的方法才是最好的。
【1】小花狗学游泳的地点是（ ）
A．树下
B．池塘里
C．岸边
D．海里
【2】“池塘里的水清澈见底，像一面大镜子”运用的修辞手法是（ ）
A．反问
B．排比
C．夸张
D．比喻
【3】小白鹅说的游泳要领不包括（ ）
A．眼睛看前方
B．脖子要伸直
C．身子保持平衡
D．四脚乱刨
【4】小花狗游泳的本领是（ ）
A．跟着小白鹅学会的
B．跟着小青蛙学会的
C．跟着水牛学会的
D．自己摸索学会的
【5】这篇文章告诉我们的道理是：______________________________。
【6】如果在学习上遇到困难，你应该怎么做？结合小花狗的经历说一说。
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15、根据要求写句子
（1）秋风秋水，他怎么能受得了？（改为陈述句）
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（2）他放飞了那只可爱的小鸟。
（改为把字句）_______________________________________
（改为被字句）_______________________________________
（3）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。(修改病句)
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（4）一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)
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（5）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）
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16、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
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2.有几个虫子怕什么！
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17、纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）
_____
18、词句段运用。
（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿照例句写一写。）
活泼的小狗：______________________________
19、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
_____________
20、我会按要求写句子
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“被”字句：___________________
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：_________________________
（3）弟弟的年龄虽然小，所以他懂得许多深刻的道理。
修改病句：_____________________
（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：__________________________
21、习作天地。
题目：我最敬佩的一个人
在我们身边，有许多值得我们敬佩的人，也许是关心爱护我们的父母，也许是一起玩耍的伙伴，也许是勤勤恳恳的环卫工人，也许是仅有一面之缘的陌生人……想一想，他（她）为什么使你敬佩，是怎样的一件事值得你敬佩。
要求：（1）叙述有条理，语句通顺，写出真情实感；
（2）不少于400字，除诗歌外，文体不限；
（3）书写工整，不能抄袭，不得套作；
（4）不透露自己的真实信息
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