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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
（1）要是你在野外迷了路，______、______、______和沟渠里的积雪会帮助你辨别方向，它们都是天然的______。
（2）当______年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。太阳开始学习______，学着______。月亮学会的是不断______。那时候，生活就是这么______。每样东西只要弄明白自己做什么最______就行了。
（3）重阳节，要______，踏秋赏菊去登高。______又是______到，全家______真______。
2、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
3、看拼音，写词语。
yáng yì yǔn xǔ yú kuài wéi qiáng zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chāi chú xùn chì fù gài níng shì lěng kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gào shì pái huǒ lā lā róng hàu fá mù shèng xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
méi yóu dēng cǎo cuì huā kāi xǔe huā fēi wǔ
( ) ( ) ( )
4、我会在括号里填上合适的词语。
一（____）马路 一（_____）牙齿 一（____）邮票 一 （_____）电脑
拼命地（_______） 匆匆地（______） 辽阔的（_______） 美妙的（_______）
5、写出同类词语，每组词语写两个。
文质彬彬 ____________ ____________
精忠报国 ____________ ____________
6、按要求做题。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】用你的话说说后两句诗的意思。
_________________
【2】这是一首边塞诗，诗的作者是唐代诗人______，诗人借对前朝名将的怀念，表达了_______的情感。
7、阅读《回乡偶书》（其二），感受贺知章的乡愁。
回乡偶书（其二）
[唐]贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
【1】从题目中的“______ ”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。
【2】诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的（______）
A．悲伤 B．慨叹 C．凄凉 D．哀怨
【3】下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（ ）
A.这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨
B.诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情
C.诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情
D.“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情
8、(一)阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答小题。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）这首诗写了_____、树荫、小荷、______四种景物，并用___、爱、___、立四个动词，把四种景物刻画得生动形象，充分赞美了____________的美丽景色。
（2）一二两句运用了什么修辞手法，有什么作用?
（3）本诗最后两句是脍炙人口的名句，现在多用来指什么?
9、大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
（1）选段中的亲人为志愿军做了哪几件事？请写出小标题。（2分）
。
（2）“雪中送炭”比喻 。（2分）
文中的 “雪中送炭”是指 。（2分）
（3）用“雪中送炭”造句。（2分）
10、温 暖
自从那位体育队长( )“视力不佳”，( )把我选去推铅球之后，我就觉得不顺当。
这一天，大操场上人声鼎沸，我坐在位子上，双手托着下巴，脑子里充满了问号：
要是我得了“倒数冠军”怎么办？
要是我几次都犯了规怎么办？
同学们会不会笑话我？
……
我又想起赛前老师的总动员：“这次是对我们新组成的集体的考验！只要大家积极参与了，我不要求大家都拿名次。”“初一铅球比赛，准备！”听到主席台上的广播，我心乱如麻，硬着头皮走上赛场。来到赛场，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”乱跳，望着地上冰冷的铅球，仿佛有千斤重。比赛开始，“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”我捧起铅球，放在肩上，它可真重，仿佛要把我压垮似的！“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远点儿呀！”我心中默默祷告着。“嗖”地铅球飞了出去……第二次，好不容易把它扔得远了一点儿，“可恶”的裁判却说我犯了规！标志铅球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。
我腿上像坠了个铅球，一步一挪地回到了位置上。
“你得第几？”一位同学问我。我结结巴巴地说：“倒……倒数第三。”我以为他准会骂我一顿，可没想到听到的却是“没关系”。我还没有坐稳，一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思地回答了他们的询问，( )他们的眼神中流露出一丝失望，( )一句不好听的话也没有，还是满面笑容。
我望着那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜与忧，盼与怕，爱与遗憾。爱的是同学们的一片热心，遗憾的是我未能为班级争得名次；喜的是同学们团结，忧的是班级因为我没有名次……
我把那“珍贵”的汽水喝了下去，甜甜的……甜甜的……
（1）照样子，写词语。
结结巴巴________________ ________________
（2）从文中找出下列词的近义词。
显露——( ) 宝贵——( )
（3）在文中括号里填上合适的关联词。
（4）“可恶”在文中的意思是______________________________。
（5）根据短文内容填空。
①本文作者是______年级的学生，因为被体育队长选去推铅球，所以他“怪”体育队长________________。
②当时，操场上人很多，这可以从_______________________________
这个词看出来。而“我”的心很乱，又可以从_______________________这个词中得知。
（6）根据短文内容回答问题。
①在作者眼中铅球千斤重的原因是什么？
②一瓶普通的汽水，作者为什么说它是“珍贵”的呢？
11、快乐阅读。
春天来了
春天来了，小草长出来了。树上长出了新的绿叶。远处的一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美！
【1】短文共有________句话，写的是_______的美景。
【2】照样子，写词语。
例：飞来飞去
_______来_______去 _______来_______去
【3】文中写的景物有_______、________、________和蝴蝶。
【4】请你写出几个描写春天的词语。__________、__________
12、语段阅读
草船借箭（片段）
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】写出下列词语的近义词。
商议——_____ 推却——_____
【2】选文采用了哪种描写方法？
____________
【3】周瑜明知道十天造不出十万支箭，为什么还要诸葛亮造箭，并且还要他立下军令状？
________________________
13、阅读下文，回答问题
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作出各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
【1】在文中的括号里选择正确的词语。
（挖苦 嘲笑）________这两个孩子 （精心 细心）________制作
（连续 继续）________研究 第一架飞机________（降生 诞生）
【2】“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的 “科学的幻想”是指________；“变成现实”是指________。
【3】从这篇短文中，你读懂了什么？
______________
【4】如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？
_____________________
14、课外阅读。
左权一腔热血洒太行
①1942年5月25日凌晨，一场激烈的战斗在山西辽县(今左权县)展开，3万日军精锐部队将八路军总部包围于辽县麻田以东的南艾铺一带。
②面对数倍于自己的敌人，八路军总部领导当机立断，分兵突围。几经搏杀，八路军总部安全突围。但是，年仅37岁的八路军副参谋长左权将军在率领部分机关干部突围时，不幸壮烈牺牲。作为八路军的高级将领，左权放弃了一切个人突围的机会，舍生取义，尽忠职守，将自己的一腔热血洒在太行山脉。
③敌人退去后，总部警卫连战士登上十字岭，买了附近老乡的棺材，找到了左权的遗体并就地掩埋。但左权的英灵并没有得到安息，日军截获我方“左权失踪”的电报又杀了回来，在十字岭挖出了左权的棺材，打开后给遗体照了相，登在了敌伪报纸上。敌人的暴行一时间让山河失色，大地举悲，复仇的呼声响彻华北。
④1942年10月10日，八路军总部在河北涉县莲花山下挑选了一块风景秀丽之处为左权举行公葬仪式，参加公葬的除八路军总部和129师总部的全体同志外，还有五千多位军民。八路军野战政治部主任罗瑞卿在墓前说：“给烈士们行礼并没有完事，今后还要做3件事情，第一件是报仇，第二件是报仇，第三件还是报仇。”一时间“为左权报仇，誓将抗日战争进行到底”的呼声响彻天地。
【1】短文第①自然段交代了( )(多选)
A.地点 B.时间 C.经过
D.人物 E.起因 F.结果
【2】在第②自然段中找出能概括左权品质的词语：_______、_______。
【3】从文中找出一处相互照应的句子，并分析一下。
__________________________________
好处：____________________________
【4】“敌人的暴行一时间让山河失色，大地举悲，复仇的呼声响彻华北。”对这句话理解错误的是( )
A.敌人太残忍了，他们的做法引起了人民的愤慨，也说明了人民对左权的爱戴。
B.敌人的暴行激起了民愤，人们都要为左权报仇。
C.敌人的暴行惊动了山河，使山河失去了颜色。
【5】下面是对文本内容的赏析，对的画“√”，错的画“×”。
(1)第④自然段运用的是动静结合的写作方法。（____）
(2)从对罗瑞卿的语言描写中，可以感受到八路军指战员对左权的深切怀念和对日寇的刻骨仇恨。（____）
(3)“作为八路军的高级将领，左权放弃了一切个人突围的机会。”这体现了他舍己为人的高尚情怀。（____）
15、句型转换。
（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词语连成一句话：__________________
（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”
改成第三人称转述句：____________________
16、变换句式，不改变句子意思。
（1）海浪推一条小鱼到了岸边上。
______________________________________(改成“被”字句)
______________________________________(换成“把”字句)
(2)大风刮走了云彩。
______________________________________(改成“被”字句)
______________________________________(换成“把”字句)
17、句子减肥中心开业了，快来缩句吧！
1. 精致的盒子里装着一对雪白的贝壳.
2. 水池周围的树木花草长得很茂盛。
3. 猫的性格实在有些古怪。
4. 激动人心的消息传到了我们学校。
18、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
19、按要求写句子。
1.风刮跑了风筝。（改成“被”字句）
_________________________________
2.圆圆的月亮从云层见冒出来。（缩句）
__________________________________
3.校园里开着红的、黄的、粉的等五颜六色的花。（修改病句）
____________________________________________
20、按要求写句子。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
改为陈述句:
(2)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
用加点字造句:
21、习作。
这次习作，你最想写什么就写什么，你周围感人的人或事，你喜欢的景或物，你的快乐或烦恼 ……都可以写。想一想自己最想告诉别人什么，就以《我想告诉你》作为题目把你心中想说的写出来。
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