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1、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧的诗。_______
2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。_______
3.然而白鹭，忘却_______
4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。_____________________
2、为下列汉字加上偏旁，组成新字再组词。
羊 ___________
___________
火___________
___________
寸___________
___________
3、多音字组词
供 gōng ________ gòng________
挣 zhēng________ zhèng________
倒 dào________ dǎo________
4、词语运用。
绚丽多彩的________ 绚丽多彩的_______
5、查字典填空。
“霸”用部首查字法应先查______部，再查______画；用音序查字法应先查音序______，再查音节______。“霸气十足”中“霸气”的意思是______（填序号）。霸气：①专横的气势 ②蛮横，不讲道理
6、例题： 渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
展开想象，描绘颔联所展现出的画面。
7、课外阅读。
雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
【1】文中画线的句子用了（ ）的修辞方法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张
【2】朗诵这首诗时，要用（ ）的语调。
A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
【3】你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢？
__________________________________
【4】仔细阅读诗歌，说一说妹妹的希望是什么。
__________________________________
8、课内阅读
墨梅图题诗
, 。
, 。
【1】默写诗歌。
【2】对一、二句诗理解正确的是( )
A. 这两句交代了梅花生长的特点,也描写了梅花淡淡的颜色,但诗人写梅花的颜色是墨黑色的,这不准确
B. 这两句话运用了白描手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出了画梅花的技法,又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨,令人耳目一新
【3】对三、四句诗理解正确的是( )
A. 这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负,鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守
B. 这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花,与表现诗人的人格和操守没有什么关系
9、请阅读短文，按要求做题。
云南的物产
我国云南大理物产丰富。苍山上有数不清的树木，都是优质的建筑材料。这里有各种各样的鱼虾，是人们喜爱的食品。坝子里良田万顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。这里的特产——大理石更是驰名中外。大理石的用途广泛，在建筑方面，可以做基石，铺地面，贴墙壁；在工艺品方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘等。大理石的制品颜色繁多，十分漂亮，有白的、红的、粉红的、紫的、墨绿的……令人赏心悦目。
【1】请按要求填表。
要查的字 | 音序 | 部首 | 选择正确的意思画“√” |
驰名 | ____ | ____ | 快跑 ②传播 |
繁多 | ____ | ____ | 许多 ②复杂 |
【2】这段话是围绕哪句话写的？在文中用“ ”画出来。
【3】这段话是从哪几方面写云南大理物产的？
______________________________
【4】短文中介绍了大理石哪几方面的用途？
______________________________
10、阅读
西湖
①杭州素有“人间天堂“的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺（tiào zhào），只见湖的南北西三面是层层叠叠、连（绵 棉）起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，典像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白露掠过湖西，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，蕙绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤（tī dī），就像两条绿色的绸带，轻柔地（飘浮 漂浮）在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公雕，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银纯在游动。远处，不时飘来悠扬的翠声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。
(1)划去文中不正确的字、拼音、词语。
(2)联系上下文理解词语。
①连绵起伏_____
②心旷神怡_____
(3)用“ ”在文中画出两个比喻句。
(4)短文第②、③自然段写了_____的西湖；第④自然段写了_____的西湖。
(5)在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（改写成陈述句）
_____
(6)从整体上来看，作者是按照怎样的行文顺序来写的？_____
(7)用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情。
11、课外类文阅读。
秋天来了，我来到乡下。啊！多美的景色。一片片黄叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我抬头望着那又高又蓝的天空，一队南飞的大雁出现在我的眼前，它们一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。我走到稻田边，黄灿灿的稻子像金黄色的地毯铺满稻田。
一阵秋风吹过，小树轻轻地摇晃着，向我点头微笑。举目远望__啊__我简直不敢相信自己的眼睛__那洁白的雪铺满了小山坡__可秋天怎么会下雪呢__走近一看__原来是雪白的棉花__
西边的果树林里长满了好吃的果子。有红彤彤的海棠果、黄澄（dèng）澄的梨子，还有香喷喷的苹果……一闻到果子的香味，保准你会馋得直流口水。
啊！金色的秋天是甜蜜蜜的。
【1】在第二自然段的“__”中加上标点符号。
【2】第一自然段写 到的景物有______、_____、_______、______等。
【3】作者把棉花比喻成雪，表现了棉花_______的特点。
【4】如果让你在最后一自然段前再写一小段话，你会写什么呢?请写出来。
___________________________________
12、阅读短文，完成练习。
云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云，我们来造云房子！”不一会儿，云房子造好了。有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个太阳和一片蓝天。
【1】短文共有（______）段。第二自然段有（______）句话。
【2】读了短文，我知道了云房子是（ ）造的，有的像（ ），有的像（ ），有很高的（ ），有很宽的（ ），也有（ ）。
【3】读短文判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
（1）云房子是小鸟用白云造的房子。（______）
（2）云房子有的很大，有的却很小。（______）
（3）云房子不见了，是被小鸟弄坏了（______）
13、阅读短文完成后面的练习。
画画也得实事求是
齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。
1934年，张大千画了一幅《绿柳鸣增图》。画上是一只大蝉趴在柳枝上，蝉头朝下，做欲飞状。齐白石见了这幅画使说：“大千此画谬矣！一蝉趴在柳枝上，欲飞时，其头当永远朝上，绝对不能朝下。”张大千得知后，虽然没说什么，心中却不服气。
1939年，张大千到四川青城山写生。那时正值盛夏，住处附近的蝉声此起彼伏。张大千想起齐白石的说法，不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上密密麻麻爬满了蝉，其欲飞时，都是头朝上。张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩。
1945年，徐悲鸿夫妇在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐悲鸿提议请齐、张二人合作一幅会画作品，但要“反串”，即请齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。张请齐先画，齐白石乘兴挥毫，用黑墨画了三片荷叶，另又着色，用赭红画了两朵荷花。接着，张大千在齐白石的图上补绘了几只小虾，在荷叶下的水中嬉戏，动静结合，组成了一幅完整的作品。忽然，齐白石向张大千使了个眼色，把张拉到一边，悄悄说道：“大千先生，虾……虾身只有六节哟！“张大千一听，有些疑惑，但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了起来。
宴席散去，张大千回到旅舍，马上派人买了一大篓河虾，仔细观察后发现，虾不论大小，其身子通通只有六节。此后，张大千更佩服齐白石的绘画功力了。
【1】联系上下文，理解文中加点的词语。
(1） 张大千“感佩”的是__________________________________
（2）“反串“指的是__________________________________
【2】读中画“ ”的句子，感受绘画的魅力。请为这幅画拟一个名字：___________________
【3】从文中画“__”的句子中，我们可以体会到（ ）（多选）
A．给别人提意见时语气要委婉。
B．不管什么场合都要大胆表达自己的看法。
C．指出别人的错误时要照顾到他的面子。
【4】从文中可知，张大千是一个__________________________________的人。
14、课内阅读
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
【1】文段选自课文《___________》
【2】那一天，“我”为什么觉得自己长大了？
__________________
【3】这一听水果罐头包含了____________。
【4】母亲的深情体现在哪里？请用文中的句子回答。
________________
【5】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？
_________________
【6】文中的“凑足”一词，你能想象到怎样的场景？
_______________
15、仿照例句,改写下面的句子。
例:海豚是人类的好朋友。
海豚难道不是人类的好朋友吗?
(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。
(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。
16、按要求写句子。
◆蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改变了造纸术。（修改病句）
_________________________________________
◆文字被人们刻在了龟甲和兽骨上。（改成“把”字句）
________________________________________
◆请你围绕第一句话展开想象写一写。
秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳：_____________的叶子________________；
___________的叶子_________________；______________的叶子_______________。
17、按要求写句子。（8分）
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：
⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
①改为拟人句：
②改成比喻句：
18、按要求完成句子练习。
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）
_____________________________________
2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
_____________________________________
3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）
（1）陈述句：___________________________
（2）设问句：___________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）
_____________________________________
19、按要求改写句子。
（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）
_________________
（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）
______________________
（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）
_______________________
20、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
21、习作
题目：我学会了____________
提示：我们共同经历了一个特殊的学期。在居家学习这段时间里，你一定学会了做很多事情。其中哪件事让你最有成就感？把它填在横线上，再按照一定顺序把过程写清楚，写出做这件事的体会。
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