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1、看拼音，写词语。
shì hòu jù jí liǎn jiá zhuāng shì yù fáng jié nàn
（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）
2、根据课文内容，将下列词语补充完整。
吓得大气都不敢出 吓得( ) 听得( )
脚下一滑 ( )一( ) ( )一( )
3、用“烈”字组成恰当的词填在下面的括号里。
1．语文课上，针对老师提出的问题，如何理解“一镇炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩，同学们展开了（____）的讨论。经过一番（____）的争论，同学们分清了是非褒贬。课后老师还嘱咐我们，不要在（____）的阳光下看书，那样会伤害眼睛，同时，饭后不要做（____）的运动，以免影响身体健康。
2．没想到后续部队遭到敌人炮火（____）的阻击，在黑暗找不到突破口。
4、按课文内容填空。
（1）《题秋江独钓图》中的“一曲高歌一樽酒，______________________”；《所见》中的“意欲捕鸣蝉，_________________”；《寻隐者不遇》中的“__________________，言师采药去。只在此山中，_____________________。”
（2）台上三分钟，___________ 。百日笛子千日萧，___________ 。
5、把词语补充完整。
举（ ）无亲 衣（ ）无忧
气急（ ）坏 一（ ）不苟
（ ）气冲天 智（ ）双全
6、阅读古诗，回答问题。
鸟鸣涧
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。
【2】全诗紧扣一个“_____”字，描写了_______、_______、_______等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的___________图。
【3】下列对这首诗理解有误的一项是 （ ）
A．前两句写春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。
B．后两句写明月升起，惊动了山中栖眠的鸟儿，山间溪畔响起了鸟儿此起彼伏的鸣叫声。
C．营造了动静相间、静而不寂的意境，表达了诗人闲适、恬淡而略带忧伤的心境。
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”两句与《鸟鸣涧》展现的意境十分相似。
7、阅读短文。
祖国多么广大
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
【1】这首小诗一共（________）句话。
【2】小诗写到了祖国的三个地方，分别是（____________）、（___________）、（__________）。
【3】我从小诗中知道了，因为祖国十分广大，所以在同一时间，各个地方的季节和气候就不一样，“雪花还在飞舞”是（_________）天，“柳枝已经发芽”是（_________）天。（_______________）这个地方一年四季都是“到处盛开着鲜花”。
【4】“大兴安岭”是祖国的一座大山，我还知道祖国的大山有（___________）、（___________）、（______________）等等。“长江”是祖国的一条大河，我还知道祖国的河流（湖泊、海洋）有（___________）、（__________）、（_________）等。
【5】朗读《我们爱你啊，中国》这首诗中的句子，体会“祖国多么广大”。
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
8、阅读。
《繁星》（一三一）：颂大海
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
仿照《繁星》（一三一），结合平时的观察体验，大胆想象、发问，写一写。
_________啊！
哪_____________________没有 _____________________？
哪_____________________没有 _____________________？
哪一次_____________________里
没有你_________________________？
9、课外阅读。
北京美食
每个到北京旅游的人，都会到全聚德烤鸭店，去吃烤鸭，因为那里的烤鸭是北京最负盛名的美食。
我和爸爸妈妈也不例外，晚上，我们来到全聚德烤鸭店，准备美美地吃上一顿烤鸭。
我们刚走进烤鸭店，一股烤鸭的香味扑鼻而来，闻得我口水都要流出来了。终于，烤鸭上桌了，我迫不及待地拿出一张饼，挑了一块最大的鸭肉，包在饼里面，卷呀卷，一会儿，烤鸭饼做好了。我张开大嘴，啊呜，啊呜吃起来，味道真是好极了。
全聚徳烤鸭真是太好吃了，不信，你们也去尝一尝吧！
【1】在括号里填上恰当的量词。
一（________）香味 一（________）饼 一（________）鸭肉
【2】文中我和爸爸妈妈去_______（地点）吃烤鸭。
【3】用“____”画出文中描写我吃烤鸭的句子。
【4】本文表达了作者怎样的思想感情？
______________________
10、阅读下文，回答问题苹果落地
牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来?一定是因为它太熟了。过了一会儿，他又想：可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?这里面一定有道理。他就专心研究起来。
后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。
【1】牛顿从小就________科学，长大后成了________。
【2】给多音字组词。
觉 jiào________ jué________
落 là________ luò________
【3】苹果往下落，牛顿开始认为是________，后来知道________。
【4】牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了（ ）
A. 蒸汽机 B. 万有引力 C. 邮票打孔机
11、读一读，选一选。
一只小鹰跟着老鹰学飞。
小鹰飞到了 ，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了 它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好（hǎo hào）鼓起劲儿，朝（cháo zhāo）着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了（le liǎo），大山也变得（dé de）矮小了。小鹰（ ）地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见 ，还有几只鹰在盘旋呢！”
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】小鹰（ ）地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”句子中（ ）里比较合适的词语是：（ ）
A.飞快 B.急忙 C.急促 D.赶紧
【3】按小鹰学飞的过程排下列的词语。
白云的上面 大山的上空 大树的上面
（___________）→（____________）→（____________）
【4】这篇文章最合适的题目是：（ ）
A.老鹰教小鹰学飞 B.一只小鹰跟着老鹰学飞
C.小鹰学飞 D.小鹰学飞很努力
12、课内阅读。
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1.“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”读这句话时,应该读出 的语气。
2.用“ ”画出描写青年画画的句子,并写写你从中体会到什么。
3.“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话的意思是 。
13、课外阅读：
妈妈的手
①妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
②平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜，煮饭，洗洗缝缝、拖洗地板，整理房间，家里所有的活儿她全包了。
③妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她剪裁就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服，经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；一团线，经她编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁细瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每一个动作都是那么熟练、准确。我简直看呆了。
④妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手。
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
光滑( ) 陈旧( )
【2】下列句子判断正确的一个是：（ ）
A．第二段写妈妈的那双手的勤快，第三段写妈妈的那双手的灵巧。
B．第二、三段都是写妈妈的手的勤快。
【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中的中心句。
【4】“我”为什么喜欢妈妈的手？
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14、课外阅读。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁闷闷不乐，想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头呼呼地说：“喂，蜜蜂，问你个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“ ？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”蚂蚁气愤地问道。
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了他人……”
蚂蚁听了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。
【1】仿写词语。
气呼呼（ABB形式）：___________ ____________
【2】联系上下文，在横线上补全对话。（直接写在文中横线上）
【3】文中蚂蚁想来想去想不通是因为______，阅读短文后我们知道蜜蜂的勤劳为了___________，蚂蚁的勤劳是为了________。
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？
________________
15、句子练习
（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）
___________________
（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？
___________________
16、按要求，改句子。
（1） 井冈山五百里林海里，难忘的是毛竹。 （修改病句）
（3） 当年用自己的血汗汗保卫过第一个红色政权的战士们都记得井冈山上的翠竹。（缩句）
（3） 井冈山人自豪地说：“我们井冈山的竹子是革命的竹子！”（改为转述句。）
（4）如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？（改写成陈述句）
17、按要求写句子。
1．雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
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2．雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
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18、改成反问句。
小孩掉河里，我们不能见死不救。
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19、读一读，用加点词写句子。
（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
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（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏……
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20、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）
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21、习作。
1．每个人都有自己特别钟爱的东西，像郭沫若笔下一切都很适宜的白鹭，冯骥才眼中的珍珠鸟。请以“我的心爱之物”为题，写一篇文章。
2．我们身边有很多熟悉的人，请你以具体的事例彰显他的品质。
要求：任选一题，进行习作。语句通顺，条理清晰，注意详略，写出真情实感。400左右，争取不写错别字。
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