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随时随地学习
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1、根据日积月累内容填空。（不会写的字可以用拼音代替）
（1）妈妈教育我要多帮助别人，因为“平时肯帮人，___________________；爸爸也说做好事最快乐，“予人玫瑰，__________________________”。
（2）姐姐总和同学攀比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若_____________，若_____________，不如人，勿生戚”来教育她。
（3）春天在哪里？春天在贺知章《咏柳》“_______________谁裁出，二月春风似___________”的美妙柳姿中；在杜甫笔下“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭________”的乡村美景中；在白居易“______________，春风吹又生”的富有生命力的小草中；在高鼎的“________________ ，忙趁东风放纸鸢”的诗句里。
2、名言填空。
1．十年树木，____________。
2．树高百尺，____________。
3．有山皆图画，___________。
4．一畦春韭绿，___________。
3、猜谜语。
圆圆脑袋一座山，
兄弟两人住两边，
各种声音能听见，
从小到老不见面。
谜底：________。
4、写字表写汉字。
jìn kàng qiān mài wū
_______ _______ _______ _______ _______
shuān gē bó jié chóu
_______ _______ _______ _______ _______
bā dí shī chèn huāng
_______ _______ _______ _______ _______
5、［字形］在语境中写词语。
从太空遥望，那个jīng yíng_____的星球就是人类的yáo lán_____。它像一位hé ǎi_____的母亲，为人类无私地gòng xiàn_____着有限的zī yuán_____。
6、课外阅读。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。
【2】诗句中“发生”的意思是（ ）
A．催发植物生长。
B．原来不存在的事物出现了。
C．出现。
【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，
“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。
7、课内外阅读。
静夜思
明月光，疑是地上霜。
举头望明月，思故乡。
【1】补全诗句。
【2】这首诗表达了诗人( )（填序号）
A．思念故乡之情。
B．喜爱月亮之情
【3】这首诗的作者是（ ）（填序号）
A．李白
B．骆宾王
【4】“举头”的意思是（ ）（填序号）
A．低头
B．抬头
8、读古诗，完成下面的练习。
静夜思 寻隐者不遇
床前
， 松童，
疑霜。 言师采药去。
举望， 此
深知处
1、这首诗的作者是唐朝诗人 1、把古诗补充完整。
（ ），写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗
（ ），想起了自己的（ ）。 人”的问话的诗句是：（
2、“抬起头看看天上的明月，低下 ）。
头思念起故乡”。这句话可以用第
（ ）句诗来概括。
9、阅读短文《女儿的礼物》，完成短文后的题目。
女儿的礼物
暑假期间，一位好友从伦敦回来，我们约了在信义路金石堂五楼的咖啡屋见面。‖1
夏日的午后，我拉着女儿的手，走在人潮滚滚的街道上。女儿问我即将和什么人见面。我说：“是妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事。从很远的英国回来。”
女儿侧着头天真地问：“是不是从很远的地方回来的人都要约着见面，请他们喝咖啡？”
“那倒不一定啦！妈妈那时候同她感情最好。一起做助教时，她非常照顾妈妈。”
女儿锲而不舍地接着问：“大人也还要人家来照顾吗？她怎么照顾你？是不是像蔡和纯照顾我一样，教你做功课？”
蔡和纯是她现在一年级的同班同学。我听了不由得笑着说：“大概差不多吧！人再大，也需要别人照顾呀！对不对？像爷爷生病了，也要我们照顾嘛！对不对……”
“那你生病了吗？那时候。”
“生病倒没有。不过，那年，有段时间，妈妈的心情很不好，觉得自己很讨人嫌，人缘很差。就在那年圣诞节前几天，我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上夹了张她自己做的贺卡，上面写着：‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你。祝你佳节愉快！’妈妈看了好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更重要的是，给了我很大的鼓励，使我觉得自己并不那么讨厌！”
女儿听了，若有所思，低头不语。‖2
我和朋友见了面，开心地谈着往事，彼此探问着现况。女儿在一旁安静地听着，不像往常般叽叽喳喳抢着说。我们几乎忘了她的存在。
一会儿工夫后，女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后，女儿红着脸，气喘吁吁回来，朝我悄悄地说：“先借给我一百元好吗？我想买一个东西，回去再从储蓄罐取钱还你。”
我和同学谈得高兴，不暇细想，便拿钱打发她。没过多久，她回来了，面对朋友立正，双手捧着个小礼物盒，一本正经地说：“王阿姨！送你一个小礼物，你从那么远的地方回来。”
朋友和我同时大吃一惊。朋友手足无措，讷（nè）讷地说：“那……怎么行！……我……没有带礼物给你，已经很不好意思了。……我还是大人，你是小孩儿……”
女儿无限深情地说：“我妈妈说：你是她最好的朋友，谢谢你以前那么照顾我妈。”
一股热气往脑门儿直冲了上去，我喉咙蓦（mò）地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热。我束手无策，万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来，嘴唇微颤，却是一句话也说不出来，只紧紧地搂过女儿，嘴中喃喃地说道：“谢谢你！谢谢……”
这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上，尴尬地提醒：“你想不想看看你得到什么礼物啊？”
朋友拆开礼物，是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说：“会照顾人的人一定是很温柔的，所以，我选了小白兔，白白软软的。你喜欢吗？”
“当然喜欢了，好可爱的礼物。我回英国去，就把所有的钥匙都挂上，每当我打开一扇门，就想一次你。……真谢谢啊！”‖3
女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了。而两个女人则在飘着咖啡香的屋里，享受着比咖啡还要浓郁的香醇（chún）。‖4
【1】用比较快的速度默读文章，然后根据文章内容回答问题。
这篇文章叙述的事情里有哪几个人物？主要人物是谁？写了这个主要人物一件什么事情？（注意：事情的概括要在20个字以内。）
_______________________________________________________
【2】文中已经用“‖”划分成四个部分了，请思考每部分的主要意思，然后概括出主要内容写在横线上。
____________________________________________________
【3】联系上下文想一想，“讷讷地”这个词在文中是用来形容什么的？（ ）
A.不会说话了。 B.说不出话了。 C.不知道应该说什么。 D.说话不流利，迟钝了。
【4】联系上下文想一想，句子“我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热。”是什么意思？表达了“我”怎样的心情。
A.我哭了起来，流出了眼泪。 B.我想哭了，但眼泪还没有流下来。
C.我说不出话来，眼眶满是眼泪。 D.我说不出话来，流出了眼泪。
【5】联系上下文想一想，句子“我喉咙蓦地哽咽了起来，眼睛霎时又湿又热。”表达了“我”怎样的心情。（ ）
A.喜悦。 B.激动。 C.兴奋。 D.愉快。
【6】你喜欢文中的小女孩吗？为什么（请以文章的内容做依据讲讲理由）
________________________________
【7】读读下面的句子，联系上文想一想“浓郁的香醇”指的是什么？选择恰当的答案在括号里打“√”后，写出这句话实际要讲的意思。
“两个女人则在飘着咖啡香的屋里，享受着比咖啡还要浓郁的香醇。”
“浓郁的香醇”指的是：
①咖啡味道十分纯正清香。（ ）
②小女孩送给朋友的礼物。（ ）
③小女孩那一颗感恩的心。（ ）
④小女孩对妈妈深深的爱。（ ）
这句话实际要讲的意思是
10、阅读练习
田螺姑娘（节选）
①很久很久以前，有一个孤儿，村里好心的邻居收养了他。他长大成人后，在村边搭了两间茅屋，开始独立生活。无论邻居们谁家遇到困难，他都会热心帮助，从不嫌（xián qián）弃累大家都夸小伙子是个勤劳、善良的好孩子。他有几亩地每天早出晚归辛勤耕种，但是忙了地里的活儿，便（pián biàn）顾不上家里的活儿，经常吃凉饭、剩菜。
②有一天，年轻人干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他将这只田螺带回家，把它养在了水缸里。
③第二天，年轻人照旧到地里去干活，可是当他回到家准备吃剩饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。年轻人以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到，接连几天，年轻人回到家都能吃上热腾腾的饭菜。于是，年轻人向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落（là luò）石出。
④这天早晨，年轻人扛起锄头下地干活，不一会他就早早地回家，趴（pā bā）在窗外看屋里的动静。只见一个美丽的姑娘从水缸里缓缓走了出来。姑娘移步到了灶前，开始烧火煮饭，不一会屋里就飘出了饭菜的香味。年轻人飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。姑娘见年轻人突然闯进来，她想回水缸里，但是来不及了，年轻人问：“你是谁？你从哪里来？”
⑤田螺姑娘听到年轻人盘问自己的来历，只得把实情告诉了他。
⑥原来，田螺姑娘是天上的神女。天帝知道年轻人是个孤儿，很同情他，还因为年轻人乐于帮助别人，是个非常善良的人，就派她下凡帮助年轻人料理家务，想让年轻人尽快富裕起来。等到年轻人成家立业时，她再回到天庭去复命。可是现在却被年轻人知道了天机。她不能再待在这里了,必须回到天庭去。
⑦年轻人听完田螺姑娘的一番话，感激涕零地说：“多谢仙女，小人结草衔环，慈恩必当重报。”同时，他为自己知道了天机感到后悔，再三挽留田螺姑娘。田螺姑娘主意已定，临走前，她对年轻人说:“我走以后，你的日子会艰苦些，但你只要辛勤劳动，生活会一天一天好起来。我把田螺壳留给你，你可以用它贮藏粮食，随你吃多少，壳里的粮食都不会用完。”
⑧说完后，田螺姑娘变成一团青云，闪电般向西南方飞去了。年轻人依靠勤劳的双手和田螺姑娘的帮助，日子过得一天比一天红火起来，但年轻人仍然辛勤劳动，还拿出很多粮食分给乡亲们。几年之后，年轻人娶了妻子，过上了美满幸福的日子……
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·田螺姑娘》，有改动
【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。
嫌（xián qián）弃 便（pián biàn）顾不上
水落（là luò）石出 趴（ pā bā ）在
【2】阅读第⑦段时，如果不理解“结草衔环”一词，为了不影响阅读速度，正确的做法是（ ）。
A．停下来品读，逐字推敲。
B．停下来查词典。
C．先跳过它，继续往下读。
【3】天帝为什么派田螺姑娘来帮助年轻人？
__________________________________________________________________
【4】年轻人给你留下了怎样的印象，请结合具体事例写一写。
_________________________________________________________________________
【5】这个故事表现了怎样的主题？（ ）
A．只有神仙才能让我们的生活更幸福。
B．好心必有好报，如果别人帮助了我们，我们也要用心帮助别人。
C．不能吃剩菜、剩饭。
11、阅读短文，回答问题
母鸡
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
【1】母鸡伟大是因为_____。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变。____。
【2】鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？
________。
【3】如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？
_______。
【4】最后一个自然段表达了作者（ ）的感情。
A．对母鸡的讨厌
B．对母鸡的赞美
C．通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情
【5】我知道“_____”这句诗是赞美母爱的伟大。
12、阅读
母爱无声
文/李桂芳
母亲悄然将她叫出教室，欣喜地告诉她：“娃，妈在学校食堂里找到了一份勤杂工作，一个月五百块呢，最主要的是妈每天都能看到你了。”她不想让同学们笑话自己母亲干那么低贱的工作，于是说：“妈，那活儿苦，你另外找个活儿干吧。想我了，我会来看你。”“不，妈就在这儿，你不知道自从你到城里读高中，妈就天天夜里梦见你。”母亲固执中带点孩子气地说。
说不过母亲，她就脸色阴郁地进了教室，全然没顾及身后母亲那复杂的表情。那天到食堂打饭，虽然她故意去得很晚，可还是遇到了正在收捡碗筷的母亲。当母亲远远地向她投来关切而甜蜜的笑容时，她勉强地笑了，但那是担惊受怕的笑，她怕被同学看到。从那以后，她不再去母亲工作的一楼食堂打饭了。
一天，班里的一个女生带给她一包东西，说是她的家里人托一楼食堂的一个女工转交的。她听了，急忙打开看，里面都是她最爱吃的东西，还有一张字条，上面是母亲歪歪扭扭的字迹：娃，妈不会打扰你的，你就安心念书，好好保重身体。你也别来看妈，妈忙，也顾不上跟你聊。
看了那字条，她的泪一下子滚落下来，为自己的虚荣，更为母亲那深沉的爱。可看望母亲的念头还是被虚荣心强烈地压制着。
一天，当她在二楼食堂那个熟悉的窗口打饭的时候，那个打饭的阿姨边递给她饭盒边悄声对她说：“这是你妈妈给你的信。”她疑惑地接过信展开来：娃，看到这封信时，妈已经找到了新的工作，就在城里的一处建筑工地上。活儿不算苦，钱还比这儿挣得多。以后要是工地上休假，妈就穿得体体面面地来看你。
她默默地流了好久的泪。
两周后，母亲果然穿着新衣服来看她了。可她看出来了，那衣服是最便宜的劣质货。她不自然地摩挲着母亲的衣服，突然，她在母亲的衣兜里摸到了一张字条。母亲慌乱地来抢夺时，她已经看到那是一张母亲签给工头的领条，上面清楚地写着那月的工钱400元。她的泪禁不住滚落下来。母亲抬手为她抹泪，那手的粗糙生生地刺痛了她的皮肤，还有她的心。
泪就在那一刻重新汹涌起来，为了爱，为了那份无声的母爱。
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）固执：____________________________________
（2）摩挲：____________________________________
【2】根据提示，概括短文的主要内容。
本文主要讲母亲为了满足女儿的虚荣心，工作的地点从___更换到了____，体现了_________。
【3】根据选文内容填空。
（1）文中划横线的句子是对母亲的____和______（人物描写的方法），这样写的好处是_______
（2）读划波浪线的句子，说一说为什么“那手的粗糙生生地刺痛了她的皮肤，还有她的心”？
________________________________________
【4】文中多次写到作者流泪，请简要分析这样的写法有何好处？
____________________________________
13、知识巩固
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴……所有这些知识，等你们升人高年级，上课时老师都会给你们讲解。
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
【1】老师的解释是什么？
______________________
【2】人是怎么进化的？
____________________________
【3】和老师的谈话对我的影响？
______________________________
14、五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。
【1】从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。
(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。（___________）
(2)在恶势力和困难面前不屈服,不低头。（___________）
【2】短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的__________和__________,接着写五色梅有________________,最后写了五色梅善于保护自己。
【3】“五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿橙、红、
白,样子像一把花雨伞。”这句话中“别致”的含义是_______,它可以用______一词来替换。
【4】“它就是这样‘传宗接代的”,“它”是指__________,传宗接代”的本义是_________,在文中指_________。
15、句子乐园。
【1】轮船在无边无际，一眼望不到边的大海上航行。（修改病句）
【2】吃尽了千辛万苦大尖哥和水社姐终于把恶龙砍死了。（改为被字句）
【3】端午节要吃粽子啊 （给句子标上合适的标点。）
16、把反问句变成陈述句。
1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
_______________________________
2．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
_______________________________
3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
_______________________________
4．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
_______________________________
17、按要求写句子。
小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）
________________________________________________
18、按要求写句子。
1.你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
2.有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?(改为感叹句)
19、爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出那一卷_________；爱_________，_________。（观察句型，补充完整）。
20、以“我多想……”开头，写下自己的愿望。
例：我多想去北京，看看那里的天安门广场。
我多想___________________________________。
21、习作。
请你回忆一下丰富多彩的读书生活，你和书之间有哪些非同寻常的故事，请以“我的读书故事”为题，完成习作。
要求：1．内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
2．注意不写错别字，字数在400以上。文中一律不得出现真实姓名。
邮箱： 