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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．“日长篱落无人过，_______”为我们描绘了一幅夏天日长，篱落边无人过往，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞的画面；“欲将轻骑逐，______”为我们展示了将军雪夜率兵追敌的画面；“不要人夸好颜色，______”表达了诗人鄙薄流俗、孤芳自赏的品格。
2．在课文的丛林里漫步，我们与众多的人物相遇，有____的雨来，有____的哈尔威船长……他们的形象将永远激励我们前进。
2、按查字典的要求填空。
“真”用音序查字法查字典，应先查大写字母________，再查音节________，组词________。
3、鉴赏：
七律·长征
首联：____________________ ，_______________________。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。首联____________（思考这句诗在全文起什么作用）地赞美了红军____________、____________的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。“____________”二字是全诗的诗眼。
颔联：____________________ ，_______________________。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的____________手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的____________手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。“腾”与“走”的____________（填写修辞手法）动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。此联可谓想象超绝，用语新奇，境界阔大，气象万千。
颈联：____________________ ，_______________________。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。颈联承接“万水”。一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。作者以两种感觉互相____________，既表达了红军渡过金沙江后的____________，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的____________。一“拍”一“横”也是以动写静的手法。此联对仗自然、工整，以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。
尾联：____________________ ，_______________________。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。尾联描述了长征的最后历程。翻越“千里雪”的岷山，其困难程度其实超过“逶迤”的五岭和“磅礴”的乌蒙山，但这时由于胜利在望，心情舒朗，“喜”由心生，眼中望去的风雪交加路也就变得美不胜收了，这体现了红军以苦为乐的____________精神。
最后以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的彻底胜利。
4、先将下面的四字词语词语补充完整，再填空。
A.脱（_____）而出 B.（_____）（_____）无几 C.（_____）（_____）不安
D.（_____）（_____）不倦 E.大名（_____）（_____） F.节（_____）缩（_____）
1.E中所填汉字的意思是_____________。
2.上面的四字词语中___、____和____结构相同，这样的四字词语还有___、___。
3.选词填空。（只填序号）
（1）这位（______）的演员就已经深居简出了。
（2）船员们自抵达灾区以来一直（______）地工作，以确保将所有现有资源及时地运到岸上。
5、巧填同音字。
gǔ( )份 ( )头 bēi水( ) ( )包 zhí( )得 ( )树
shì方( ) ( )界 jué感( ) ( )定 kè( )苦 ( )文
6、阅读古诗，完成练习。
滁州西涧①
[唐]韦应物
独怜②幽草③涧边生，________________。
春潮④带雨晚来急，野渡⑤无人舟自横⑥。
（注释）①滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河。②独怜：唯独喜欢。③幽草：幽谷里的小草。④春潮：春天的潮汐。⑤野渡：郊野的渡口。⑥横：指随意飘浮。
【1】把古诗补充完整。
【2】“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。结合注释写出这句诗的意思。
____________________________________________________________________________________________
【3】下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是（______）（填序号）
①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ②仍怜故乡水，万里送行舟。
【4】从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。
7、古诗阅读。
题西林壁
______，______。
______，______。
【1】默写古诗。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_____，著名的文学家，书画家与其父苏洵、其弟苏辙合称“_____”。诗人从_____、_____、_____、_____、_____、_____六个角度看到的_____的样子各不相同，从而悟出了深刻的道理。
【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的哪句诗说明这个道理。
_____
8、课内阅读。
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。这首诗写的是_____（季节）的景色。
【2】诗中“晴柔”的意思是（ ）
A.晴天里柔和的风。
B.晴天里柔和的风光。
C.晴天里柔和的池水。
【3】这首诗中写到的景物有哪些？
____________________________
9、阅读下文，回答问题
植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】请为文章拟一个题目。
__________________
【2】根据文章内容填空。
①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后________小虫。
②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。
【3】短文重点介绍了________、________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的________、________、________。
10、课外类文阅读。
荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。 小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝茶边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮（chuāng），她咝咝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
【1】在括号内选择合适的字词打“√”。
【2】“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？
_________________________________________________________
【3】作者的写作目的是( )。
A.作者非常留恋老家院子里的荷花 B.表达作者对家乡的思念 C.赞颂祖母高尚的品质
11、阅读天地｡
当世界年纪还小的时候（节选）
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活｡
太阳开始学发光，学着怎么上山下山｡它也试过做别的事，但是都没有成功｡譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了｡
月亮不知道自己该学些什么｡学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错｡它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺｡于是它学会的是不断变化｡
【1】写出下列词语的近义词｡
必须——
譬如—— 主意——
【2】选段中“每样东西”指的是_______和_______｡它们各自都学会了什么？用“_______”在选段中画出相关句子｡
【3】月亮“反反复复”地在做什么事情？从选段中找出相关句子写下来｡
____________________________
【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”｡
（1）太阳学唱歌失败，是因为它的声音把自己吓坏了｡ _________
（2）新世界“敏感”，是因为它的年纪还小｡_________
（3）“学发光吗？”其实是太阳问月亮的话，看月亮是不是要和自己一起学发光｡_________
12、阅读并答题。
绚丽的红花洋槐
进入四月下旬，这座小城的桃、李、杏、梨花，还有海棠、樱花已经谢（暮幕）。国槐刚刚吐出浓浓的绿叶，成片的洋槐树花开如雪，香甜浓郁。而我今天看到的不是白色的槐花，而是红花洋槐绽放的美丽。
晨起散步，悠闲地登上城西公园的最高处，环视四周美景之后，顺凉亭小（经径）返程，在不经意间回首的一刹那，突然被眼前的一幕惊呆了！几株大小不一的红花洋槐正在（努 怒）放，异常绚丽！
名为红花洋槐，实际上这种洋槐的花儿是紫红色的，用“姹紫嫣红”来形容恰如其分。
参差错落的树冠上，挂满了这种红色的花朵儿，一嘟噜一嘟噜地绽放着笑意。远远望去，琳琅满目的花朵儿，有点儿像紫藤花儿，但比紫藤花还要靓丽。有的花儿抱在一起，像紫玉雕琢的葡萄；有的花儿一条一条地挂在枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫。花儿开得如火如荼，非常的别致美观。
走近细看，那紫红色的花朵，一朵朵，一串串，一簇簇，掩映在一片片嫩绿的叶子中，好像翠绿的枝头挂了一层层珠宝；玫红色的花絮成串，相拥羞笑，与绿叶错落点缀，素雅与嫣红相映成趣。在微风的吹拂下，芳香四溢，一阵阵沁人心脾的幽香（扑 仆）面而来，引来了勤劳的蜜蜂。
晨阳冉冉升起，湛蓝的天空，白云如絮，红花洋槐栩栩如生，如同天工神笔绘就的巨幅工笔画，在眼前徐徐展开，隽秀非凡，令人拍案叫绝，如醉如痴。
【1】用“____”在括号中画出恰当的字。
【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）形容非常赞赏。 （ ）
（2）形象非常逼真，如同活的一样。 （ ）
（3）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。 （ ）
【3】文中加点的词语“一嘟噜一嘟噜”表现了花______________________。
【4】判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）短文第4自然段运用比喻的修辞手法，把洋槐花比作紫藤花。 ( )
（2）“玫红色的花絮成串，相拥羞笑，与绿叶错落点缀，素雅与嫣红相映成趣。”这句话运用了拟人的修辞手法。 ( )
【5】____________________________
【6】短文第4、5自然段，是按照________________的顺序描写的，这一顺序的提示词语有____________________、______________________。
13、阅读短文，完成练习。
月亮□是什么味道呢□是甜的还是咸的□真想尝一小口啊□
夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只海龟决心去尝一尝月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，海龟还是够不着。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓”，老鼠咬下了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是有一个吗？嗒，就在水里，在我旁边呀！”
【1】在文中的□用加标点正确的一项是（ ）
A．， ， ， 。
B．，？ ？ ？
C．， ？ ？ ！
【2】给文章想一个合适的题目写在下面的横线上。
____________________
【3】夜晚仰望天空时，想品尝一口月亮的动物有几种？它们分别是什么动物？
____________________
【4】仔细阅读第四自然段，在你脑海中会呈现出一幅怎样的画面？想一想写下来。
____________________
【5】小鱼不明白的问题是什么呢？你明白了吗？是怎么回事呢？
____________________
14、课外阅读
坐中国船
1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂有外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”
不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没有什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。
陈毅对大家说：“北京青年学生为了反对帝国主义列强（欺 期）侮中国，爆发了五四运动；重庆人民也正在（抵 低）制日货，罢课罢市，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎么能为了贪图一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”
大家都觉得陈毅说得句句在（里 理），一致决定坐中国船去上海。
【1】将文中括号里不恰当的字用“/”划掉。
【2】为了卖船票，日本公司送_____________，英国公司送_______________，而中国公司__________________。
【3】“在这种时候，我们怎么能为了贪图一点洋货去坐外国船呢？”这句话是反问句，改为陈述句是：_______________
【4】陈毅他们最后决定坐________去上海，从这儿可以看出他___________________的思想感情。
【5】陈毅为什么皱起了眉头？
_______________________________
15、改写句子。
我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）
_______________________________________
16、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）
________________________________________
17、句子训练营。
（1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句）
_________________________________________________________
（2）小蘑菇钻出泥土。（扩句）
_________________________________________________________
（3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）
_________________________________________________________
（4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
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（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句）
_________________________________________________________
18、扩写句子。（6分）
（1）海滩上全是游人。
（2）树妈妈为孩子们送行。
（3）旁边还有一张纸。
19、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
____________________
20、例：柳条像长长的辫子。
______像__________________。
21、读下面的词语，你想到了什么画面？选三个以上写一段话。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
________________________________
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