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1、语言积累。
（1）莫愁前路无知己，_______________？《别董大》
（2）_______________，死亦为鬼雄。《夏日绝句》
（3）八月暖，九月温，_______________。
2、补充词语。
井然有( ) 惊( )失措
了如( )掌 实话实( )
( )无其事 ( )乱无章
3、我会写出含有下面部分的字。
口 （_______） （_______） （_______）
氵 （_______） （_______） （_______）
米 （_______） （_______） （_______）
4、看拼音，写词语，不要写错别字。
1．春天到了，高大的树木chōu chū（_______）了绿色的枝条，挡住了人们的视线。
2．树下是一层厚厚的落叶，十分róu ruǎn（_______） 。
3．huā tán （_______） 的边上露出一个可爱的小nǎo dai （_______）。
5、按意思写词语。
1.心神极为不安。_______
2.连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。________
3.声势浩大，不可阻挡。_________
4.形容色彩华丽。________
5.形容十分担心或害怕。________
6、阅读古诗，完成问题。
（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（乙）黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】下列表述不恰当的一项是（ ）
A．（甲）诗的第一句勾画了一幅美丽的花香鸟语图，渲染出春天的生机勃勃、温暖活跃。
B．（乙）诗中的“烟花”指烟雾迷蒙、繁花似锦，生动再现了暮春时节、繁华之地的美景。
C．（甲）（乙）两诗都是送别诗，但（甲）诗充满同情和关切，（乙）诗更多是向往与畅想。
D．（甲）（乙）两诗巧妙地将情感寄托在自然景物的描写之中，可谓情景交融，余味无穷。
【2】请从修辞和作者情感两个角度赏析“我寄愁心与明月”这句诗。
_________________________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
(宋)苏 轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记
正是橙黄橘绿时。
(1)诗中写了__________、菊花两种花。
(2)诗中写了__________、__________两种水果。
(3)诗中的“擎雨盖”指的是__________。
(4)这首诗描写的是__________季的景色。
8、阅读短文。
妈妈，不要送伞来
①偏偏下起……
哦，是我梦求许久的小雨，
我欢快地跳进雨中，
任那细细的雨丝把我浸润，
忽地，心中掠过一丝不安，
哦，妈妈，
不要送伞来。
②我喜欢在雨中独行，
缓慢的节奏合着雨点的飘落，
任那油润的千张绿叶，
把我染得翠绿，
哦，妈妈，
不要送伞来。
③我喜欢路边青湿的小草，
尽情地吸吮大自然的甘露，
即使没有蟋蟀的低吟，
我仍可以舒畅地放松四肢，
哦，妈妈，
不要送伞来。
④我喜欢在伞花中奔跑，
和小雨丝们说句悄悄话，
此时此刻，
我真正地属于我自己，
哦，妈妈，
不要送伞来。
⑤我在雨中自在地漫步，
我也会在雨中得到收获，
但我不愿意您的花雨伞，
挡住了属于我的小雨点，
哦，妈妈，
不要送伞来。
【1】①节中“梦求许久”一词可用一个成语替换，这个成语是_______
【2】诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文揣摩一下“我”为何不安？
__________________________
【3】第②节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面，下面对这幅画命名最恰当的一项是（ ）
A.春雨图
B.绿叶图
C.雨中漫步图
D.染翠图
【4】第③节诗中暗示雨滋润特点的关键词是__________________。
【5】结合第④节分析，为何“我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话”？
_______________________________
【6】第⑤节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨？
________________________________
【7】全诗反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，这样写有什么好处？
_________________________________
9、阅读
我爱乡村的傍晚
6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
【1】填上恰当的词语。
（ ）的空气 （ ）地呼吸 （ ）的晚景 （ ）地欣赏
（ ）的夕阳 （ ）地爱抚 （ ）的炊烟 （ ）地啃着草
【2】把句中画线的部分用词语代替。
（1）6月里的一天，我回到了离别很久山村故乡。（______）
（2）上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染，非常清洁。 （_____）
（3）这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。（____）
（4）三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。（_____）
（5）我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛—拍摄下来。（____）
【3】短文第2、4自然段是按（____）顺序观察乡村傍晚景色的。摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。
A．按从外到内的顺序观察。 B．按从远到近的顺序观察。
C．按不同方向转移顺序观察。 D．按先整体后局部顺序观察。
摘录词语：（_____）（_____）（____）（____）
【4】文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“ ”线。
【5】作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了______、______、______及______等有特点的景物进行描写，抒发了作者___________________的情感。
10、阅读选段，完成练习。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。
【1】选段第一段描写了霍金____________，表现了_____________________。
【2】选段第二段描写了霍金____________，表现了_____________________。
【3】比较阅读这两个选段，你得到了怎样的启示？
_____________________________________________________________
11、细心读，认真想。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?
带着这个疑问，我故意捣毁了这个蛛网。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，（ ）地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此（ ），操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些（ ）的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执著创造的。
（选自《中国数学》，有改动）
【1】从下面选择合适的词语填到短文中的括号里（填序号）。
A．深藏不露 B．小心翼翼 C．十分熟练
【2】蜘蛛是怎样结第一根线丝的？请用“ ”在文中画出相关语句，再将蜘蛛结第一根线的过程多读几遍，感受作者留心的观察与描写。
【3】短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？（ ）（多选）
A．因为蜘蛛有翅膀。
B．因为作者通过留心的观察，把蜘蛛想象成会飞的昆虫。
C．因为作者通过留心的观察，看到蜘蛛结第一根线的动作非常连贯熟练，用"飞翔"来形容蜘蛛结第一根线一气呵成的动作。
D．因为蜘蛛虽不会飞，但用执着创造了奇迹，在作者眼里，细心、坚持与智慧就是蜘蛛的翅膀。
12、材料一 2008年起，端午节被列为国家法定节假日。
材料二 2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产。
【1】端午节已有_____________多年历史。它的由来，最受认同的是纪念_____________说。
【2】晋代，___________被定为端午节食品，从_____代开始有蜜饯粽。在端午节，英国的“__________________”、马来西亚的裹粽比赛、新加坡的___________________都很有特色。
【3】端午节是我国首个入选世界非物质文化遗产的节日。我们是从___________________年开始在端午节这一天放假的。
【4】端午节是中国四大传统节日之一，另外三个分别是春节、____________、中秋节。我知道春节的习俗有______________。
13、阅读短文，回答问题。
我为开国大典忙直播
杨兆麟
①1949年10月1日的开国大典，是举国同庆的光辉节日，永远彪炳史册。而开国大典的实况广播工作，也是中国人民广播史上的重要一页。
②这一天，晴空万里，阳光灿烂。俯瞰广场，受阅部队全体肃立，广场的南部站满了各界群众，都在静静地等待着那个庄严的时刻。
③下午2时55分，毛泽东、刘少奇、朱德等党和国家领导人，健步走上城楼西侧的台阶。主持庆典筹备工作的周恩来，早已提前来到城楼上，以他一贯的严谨、负责的作风，仔细检查了各项工作，特地询问了实况广播的准备情况。
④我们目送毛泽东等走到城楼中央，下午3时整，庆典开始，他以洪亮的声音庄严宣告：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”整个广场欢声雷动，通过无线电波，传播到全国的城市和乡村，并且远达海外。千千万万的人民聚集在收音机和高音喇叭周围，聆听着首都的声音，热烈庆祝新的历史时刻的到来。
⑤我们四个人配合默契，工作很顺利。丁一岚和齐越认真地交替朗读实况广播稿，把眼前的动人情景报告给海内外的亿万听众。胡若木和我由于事前进行了采访，撰写了广播稿，具体了解庆典的程序，用手指或者点头示意，告诉他们应该播出哪一段。
⑥阅兵式开始以后，朱总司令和阅兵总指挥聂荣臻站在检阅车上，先检阅了排列在广场上的部队，随即驶向东长安街。
⑦随后，朱总司令回到城楼上，宣读了命令，号召中国人民解放军全体指战员“将革命进行到底，解放全中国领土”。然后进行分列式，海军、步兵、炮兵、装甲兵、坦克兵、骑兵方队，伴着雄壮的军乐，陆续通过广场。人民空军的银色战鹰凌空飞过。天上地下，无比威武壮观。
⑧在分列式的最后一个方队走出广场以后，整个天安门广场和东西长安街华灯齐放，光彩夺目。等候在东长安街和东单一线的群众游行队伍，挥舞着各色鲜花和彩旗，浩浩荡荡，欢呼着通过天安门广场。正阳门外一阵轰响，五颜六色的礼花飞向夜空。直到晚上9时20分，庆典快要结束了，毛泽东大声向广场上的群众说：“同志们辛苦了，大会结束了。”按照原定的程序，我们在9时25分宣布了实况广播结束，整个广播持续了六个半小时。
【1】根据短文内容填空。
文章按照________顺序，依次写了领导人入场 、主席宣告、________、________等场面，体现了中华人民共和国成立时人们________的心情。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
俯视——（________） 威严——（_________） 普天同庆——（_________）
【3】“彪”字我们不认识，要使用________查字法，应先查____部，再查________画；这个字在字典中的解释有：①虎身上的斑纹，引申为有文采；②小老虎；③身躯魁梧；④姓。文中“彪炳史册”的“彪”应选第______种解释。
【4】第④段中画“ ”的内容是否可以删去？理由是什么？（ ）
A．可删可不删，因为画线的内容与开国大典关系不大。
B．不能删去，画线的内容通过描写海内外同胞对开国大典的关注，侧面突出开国大典的重大意义，表现了全国人民对中华人民共和国成立的兴奋和激动。
C．必须删去，因为文章主要写开国大典的盛大场面，画线的内容与中心没有关系，显得累赘。
【5】第⑧自然段中画“﹏﹏﹏”的句子属于场面描写中“______”的描写，这句话抓住了人物的________，突出表现了人们___________。
14、课内阅读。
草原(节选)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分( ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的( )的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,( ),像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,( )着,( )着,在汽车左右与前面引路。 ( )的草原( )起来:( )声,( )声,( )声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】用“ ________ ”画出选文中的两个比喻句。
【3】选文中的三个“一百五十里”让我们感受到了草原的_______,“听不见一点儿声音,也看不见什么东西”让我们感受到了草原的_______ 。
15、难道它的味道很特别吗？（将句子换个说法，不改变原意）
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16、我会按要求完成下面各题。（10分）
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
（4）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
（5）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转 述句）
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17、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
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(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
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18、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)
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19、说话理思路，仿写第一步。（按要求写话）
（1）照样子，写句子。
人生有欢乐，也会有痛苦。
人生有 也会有
（2）六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情）
20、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）
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21、学了这篇课文，你有什么想法?把你的打算写在下面。
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